下午快上晚自習(xí)前，蕭霈川回教室的時(shí)候正好遇見(jiàn)了語(yǔ)文老師王武。
王武正好拿著他們班之前交上來(lái)批改過(guò)的作文，就讓蕭霈川幫他拿去教室交給林遙分發(fā)一下。
教室里。
林遙正霸占著丁濤的課桌在那兒整理近期的試卷。
雖然才高三開(kāi)學(xué)不久，但各科的試卷已經(jīng)很多了。她買(mǎi)來(lái)文件夾準(zhǔn)備分一下類。
理了理，她突然覺(jué)得口渴，拿出水瓶卻已經(jīng)空了。她便將手里這張今晚要講的歷史試卷順手放到了丁濤的課桌上，去接水了。
水接到一半兒，她余光看到看到蕭霈川走過(guò)來(lái)，以為他也要接水，她便不繼續(xù)接水了。
蕭霈川把拿著作文紙的手伸出去還沒(méi)來(lái)及開(kāi)口呢，就看到林遙從自己面前走開(kāi)了。水瓶也還沒(méi)接滿。
他喊了林遙的名字，站在原地曲臂把作文紙拿在手上，“剛剛遇到語(yǔ)文老師，叫我拿過(guò)來(lái)的，讓你發(fā)了?！?p> “……哦！”林遙向他走了過(guò)來(lái)，準(zhǔn)備拿作文紙。
蕭霈川明顯看出自己叫她名字的時(shí)候她有一絲的慌張。
至于嗎？
在林遙接過(guò)作文紙的時(shí)候，他一時(shí)沒(méi)有松開(kāi)手。
林遙向他看過(guò)去，正好碰上他的目光。
林遙頓了一下，然后把目光收了回來(lái)，也用力把作文紙拿了過(guò)來(lái)。
蕭霈川本想開(kāi)口跟她說(shuō)一下，上次日記的事情真沒(méi)必要記那么久，他都早就不在意了。
但轉(zhuǎn)念一想，又覺(jué)得自己是多管閑事，多此一舉，就沒(méi)說(shuō)什么。
林遙拿著一沓作文紙?jiān)诮淌依镛D(zhuǎn)悠著發(fā)放，發(fā)了幾張看到將要發(fā)放的那張作文紙的時(shí)候，她看著那字跡頓了頓。
雖然沒(méi)有很深厚的書(shū)法功底，但字跡工整雋秀，版面很整潔好看。
如果說(shuō)字如其人，那可以看出寫(xiě)這篇作文的人是一個(gè)干凈俊秀、又很有棱角的男生。
沒(méi)錯(cuò)，旁邊赫然寫(xiě)著蕭霈川的名字。
林遙走到蕭霈川旁邊連看都沒(méi)看他一眼，便要把他的作文紙抽出來(lái)，想直接放到他的課桌上了。
一時(shí)手滑，她把蕭霈川的作文紙抽出的時(shí)候另外好幾張也差點(diǎn)滑落了下來(lái)。
蕭霈川眼疾手快幫她接住了那幾張作文紙。
“啪~”
林遙在作文紙滑落的瞬間也想要立即接住，于是兩手直接往那幾張作文紙夾去。結(jié)果，卻在夾住滑落的作文紙的同時(shí)，夾住了蕭霈川的手。
作文紙擊打在一起，發(fā)出一聲清脆的響聲?？梢?jiàn)林遙情急之下用力之猛。
林遙的兩手一上一下，蕭霈川的手被夾在中間。她處于最下方的左手和蕭霈川的手之間隔了還未發(fā)出的那沓作文紙，處于最上方的右手則和蕭霈川的手之間隔了他的那張作文紙。
像個(gè)奇怪的三明治。
林遙右手感受到了透過(guò)那張薄薄的作文紙傳過(guò)來(lái)的一點(diǎn)溫度，慌了神，忙將兩只手收回。
無(wú)辜的作文紙們都被她遺忘，紛紛從她松開(kāi)的手上滑落下來(lái)。
任蕭霈川眼疾手快也來(lái)不及幫她接住這么多張。他這次幫她接住了一半兒，其余的都滑落到地上了。
“天哪”林遙無(wú)奈輕嘆了一句，然后接過(guò)蕭霈川手上的那半沓作文紙放到旁邊丁濤的課桌上。
“謝謝你啊……”林遙彎腰邊撿邊說(shuō)。
兩人一起將滑落到地上的作文紙都撿了起來(lái)。
林遙看到早被蕭霈川拿出來(lái)的他的那張作文紙，皺了好大一塊地方，估計(jì)是讓林遙剛才拍的。
還有他剛才被林遙夾住的那只手的手背，現(xiàn)在仍是微紅。林遙的臉又紅了幾分，“剛才……不好意思啊?！?p> “沒(méi)事兒?！笔掱▽⒆约旱淖魑募埬ㄆ搅艘稽c(diǎn)，然后看著林遙的臉，“你……其實(shí)不用尷尬?！边€不是因?yàn)樗龑?duì)于上學(xué)期日記的事情還耿耿于懷，所以才在他面前發(fā)個(gè)作文紙都不利索。
林遙微微扯出一個(gè)傻笑，然后轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，懊惱極了，又忍不住無(wú)奈地笑了笑。
她將手里凌亂的作文紙弄整齊了放到一邊，然后又把剛才那半沓作文紙拿起來(lái)整理了一下，然后將兩沓放到了一起。
原本是有足夠的時(shí)間將作文紙發(fā)完的，可是剛剛出了亂子，現(xiàn)在要發(fā)完，時(shí)間估計(jì)也不夠了。
林遙想著還是先把自己整理到一半兒的試卷先收一收，第一節(jié)晚自習(xí)下了再發(fā)。
上課了，歷史老師拿著要講的那張?jiān)嚲碜吡诉M(jìn)來(lái)，然后給學(xué)生們兩分鐘的時(shí)間拿出試卷。
林遙翻遍了自己的文件夾也沒(méi)有找到自己的試卷，歷史書(shū)和歷史練習(xí)冊(cè)也翻了兩遍。
眼看著歷史老師就要走下來(lái)了，而同桌丁濤在找了兩下卷子沒(méi)找到之后就淡定地坐在那兒了。
林遙著急問(wèn)到：“你又沒(méi)有卷子？”
丁濤微微一笑：“這幾張卷子我好像是放在一起的，都找不到了。”
兩個(gè)人的課桌上除了日常的書(shū)本和文具之外，都是光溜溜的一片。這也太難看并且引人注目了。
歷史老師已經(jīng)開(kāi)始講題，并且馬上要走過(guò)來(lái)了。林遙只好先從文件夾里拿出另一張歷史卷子擺到兩人中間，想著應(yīng)該可以蒙混過(guò)關(guān)。
可誰(shuí)料歷史老師在講題的空隙偏偏多往他們這里看了幾眼，然后看到兩人中間擺的那張掩耳盜鈴的試卷。
林遙余光看見(jiàn)歷史老師此刻講題的同時(shí)搖了搖頭，帶著一絲蔑笑走開(kāi)了。
林遙目光定在自己情急之下放到課桌上的這張歷史試卷的黑圖上，窘迫、氣惱。
剛剛老師都快走到眼皮子底下了，來(lái)不及向旁人借一張?jiān)嚲?，也?lái)不及挑一張像樣的試卷充數(shù)。
桌上擺的這張歷史試卷上面有一張圖，因?yàn)閺?fù)印的緣故，還是黑乎乎的一片，十分醒目。
而林遙清楚地記得，原本要講的那張?jiān)嚲磉@一頁(yè)是沒(méi)有圖的。
待歷史老師走過(guò)之后，丁濤從旁邊蕭霈川那兒借來(lái)了他的歷史試卷。
他將試卷擺到兩人課桌中間。
“明明我是特地把這張?jiān)嚲矸藕玫?，為什么就找不到了呢！”林遙在心里抱怨。但就在抱怨完看到蕭霈川的試卷的時(shí)候，她猛然想起來(lái)自己之前把試卷放哪兒了。
晚自習(xí)前她整理試卷時(shí)把那張歷史卷子放到了丁濤的課桌上，當(dāng)時(shí)丁濤在教室外面。
后來(lái)蕭霈川拿來(lái)作文紙她就開(kāi)始發(fā)放，可是作文紙掉了許多，她就把作文紙放到了丁濤的課桌上。
所以當(dāng)時(shí)那張卷子應(yīng)該是被她混到了作文紙里。
林遙咬了咬牙，真想抽自己一個(gè)大嘴巴。
她低頭將放在桌箱里的作文紙往外拿了拿，然后在那兒翻找著自己的試卷。一定在這里。
丁濤小聲說(shuō)到：“先不用找了，你先看蕭霈川的吧?！?p> 林遙：“不，馬上就可以找到了。”
蕭霈川余光看到林遙還在翻找試卷，扭頭過(guò)去，正好聽(tīng)見(jiàn)她毅然決然地拒絕了丁濤的提議——先用他的卷子。
蕭霈川頗為無(wú)奈，又有些氣惱。
很快，他看到林遙從那沓作文紙里面抽出了她的歷史試卷擺到桌上，還把他的試卷給推開(kāi)了。
蕭霈川從丁濤手里接過(guò)了他們還回來(lái)的卷子，嘴里憤憤地輕吐出兩個(gè)字：“笨蛋！”