肖燕對艾冰的喜歡，很難追溯到底什么時候開始的。
艾冰是個有才華的人，那種與生俱來的才華。
再加上他獨特的憂郁感，讓肖燕很難不注意他。
要非要說什么時候，那就要說起那次語文課后。
語文課上，老師表揚了艾冰，表揚他已不稀奇，但這次表揚的是字。
大概是他被注意到的只有文章，所以老師一夸他，同學們才注意到，他的字真的干凈整潔又不失獨特風格。
下了課，肖燕這個寫字難看，的主，第一個找上他。
對付艾冰，她迅速想好策略。
肖燕故意把自己的名字寫的比平時還要難看，走到那正在低頭拒人千里之外的人兒跟前，輕輕在他課桌上一摔本子。
直接了當，不給他拒絕的機會，又帶著幾分幽默。
“艾冰，教教我寫字，你看我這兩字寫的像蝲蝲蛄一樣?！?p> 正認真思索什么的艾冰，差點被忽然摔到桌子上的本子嚇到。
定神。
再看那本子上的字，這才忍不住抬頭向肖燕笑了一下。
艾冰笑的時候極少極少。
這一笑，勾了魂。
有那么一瞬間肖燕忘記了自己是來干什么的。
她回以他更大的笑容，燦爛而明媚。
原本，艾冰只是笑她這么漂亮一女孩兒寫這么難以入眼的字。
此時，他被她的笑容感染，第一次覺得他的世界明朗了起來。
“你看，還有救嗎？有，對吧?！毙ぱ嗬^續(xù)向他發(fā)問。
他想說，沒有救。
但沒等他開口。
肖燕緊接著說。
“我知道你一定能教我的。有一點點進步就好，拜托了。”
艾冰鬼使神差的點點頭，之后他自已也被這一舉動嚇到，他的反應應該是拒絕才對。
肖燕見他點頭，開心的大笑起來，再一次照耀著他。
她才不管周圍人什么表情，直接坐下來，讓他開始。
他看了半天她的字，不知從哪和她說起。
肖燕拿起筆，奪過本子，在上面寫了好幾個筆體的名字，又遞給艾冰，讓艾冰看哪種更好。
“哪個好？”她期待的看著他?！盎蛘吣墓P好？我能結合在一起?！?p> 艾冰仔細看，他想發(fā)現(xiàn)些什么。
她見他半天不吭聲，又搶過來，在本子上每一個名字后畫了個哭臉。
再次遞給他。
這一次，雖然他沒有笑，但她看見了他眼底不一樣的明亮。
她忍不住笑起來……
就這樣，一顆種子深深地種在了心底，發(fā)芽、開花……
艾冰喜歡在本子上寫幾句感慨，肖燕看到均覺得感同身受。
她不評價什么，只說喜歡看，他沒說什么，但寫的越來越多。
大家均不知道艾冰為何離開。
但都知道，臨走艾冰在校報發(fā)表一篇文章《我會好好的》。
這篇文章以一首歌歌詞開頭，又以這首歌歌詞結尾。
整篇文章，難得的明媚。
他說，他會好好的，一直好好的，只因那個照進心底的光。
他說，他會好好的，一直好好的，只因某個可愛至極的女孩兒。
他說，他會好好的，一直好好的，只因一段美好的記憶。
他說，他會好好的，一直好好的，也希望所有人都好好的，不負遇見。
默默姚
每個人都有自己的獨家記憶……