第七話
渡過河的那一頭，有蘆花蕩在漂蕩東倒西歪似一個個活力四射的舞女。
拖拉機停在岸邊，有運船駛來，水漿在水下活動嘩嘩作響，它帶我們?nèi)ネ康牡貫醵濉?p> 還有一片風(fēng)塵的路程，閉上眼睛等等吧。
烏冬村的村牌出現(xiàn)之后，周鏡心和陳軒背起行李直奔烏冬小學(xué)，初來乍道不熟路問問售貨的阿姨們或坐榕樹下休憩的大爺們。
順著鄉(xiāng)親的手指的方向略微含糊的土話，找到了烏冬小學(xué)的大門，堆開柵欄門，那時孩子們早已五點之時放學(xué)回家了，學(xué)校圍起來的面積像一座院子，屋里放著木板桌以及大小不一的木凳子，粉筆灰常年積在墻角無人清掃，黑板上還著一行行字跡，雪白的墻面寫下孩子童真的幼稚話語，各式各樣的涂鴉用鉛筆一筆一筆勾勒出來黑粗的圖案，其中以奧特曼，公主的圖畫居多，布滿每個角落。
跟教務(wù)處老師報告打過招呼。
夏夜蛐蛐兒叫，風(fēng)兒明，搖一搖扇子解解燥熱。
住在民工宿舍的倆人該睡覺了，明天得給孩子們上第一堂課嘍！
清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光射進窗子，弄得屋子亮堂。
稍有些清醒。
忽聽，溪水潺潺水聲流淌心間，它爬至耳邊，爬到窗臺下，在那兒盛開著一束牽?；ā?p> 扣扣，門外響起一陳斷斷續(xù)續(xù)的敲門聲。
陳軒在屋里頭答“來了。”
門一開周鏡心冒出跟前，朝屋里張望了下。接著問道:“我昨天收到了一盆水靈靈的茉莉花，軒哥你的呢，給我看看是啥？”
“額，就是一盆這么大的牽?；?。”陳軒比畫大小，準(zhǔn)備放周鏡心進去掌掌眼。
原來，這兒小學(xué)生的教程不足，學(xué)習(xí)的日常過于單調(diào)，為了開發(fā)小朋友的認(rèn)知和動手能力，給予一個創(chuàng)造性智慧的啟迪，特設(shè)科學(xué)實踐活動化名種子培養(yǎng)，老師們從小鎮(zhèn)上批發(fā)購買一批種類繁多的花季種子，隨后發(fā)放給每位小朋友。
土盆由學(xué)校提供，土壤則需每個人自已下地挖土栽種。
反復(fù)盯矚他們要記得按時澆水，千萬別揠苗助長。
起初不發(fā)，種子的發(fā)芽率很低，成活率也低，大部分的都被濕土泡發(fā)了。
但反復(fù)的指導(dǎo)總會有用的，認(rèn)識新事物就是一步步改變認(rèn)知的過程。
瞧，現(xiàn)在，小朋友的花兒開得多么五彩斑瀾，爭奇斗艷。擺掛在窗欞上讓村里的人都知道來欣賞自已的戰(zhàn)利品。
送給了我們是一份心意。
贈人玫瑰，手有余香。
小朋友的心性從小時候培養(yǎng)。
陳軒主要教小朋友學(xué)拼音認(rèn)字，令人好奇的是在他的課上總有個小同學(xué)躲在門外還時不時探出頭來，喵一喵講臺處的陳軒老師，這當(dāng)然引起一雙眼睛的注意，可小同學(xué)趁下課鈴聲一響像受驚的小鹿遛得快，陳軒跨步出門瞧，屋外已經(jīng)沒有了小家伙的蹤跡。
可就在下午，陳軒走到民舍的樓梯那，一個小男孩蹲在屋門的角落，低著頭玩幾顆小石子，小石子你碰我，我碰你，飛出去好遠(yuǎn)。
小男孩頭一抬看見陳軒。走過去用小手指勾住陳軒的大手板。
水靈靈稚嫩的臉龐面向陳軒。
嘴里蹦出一句:“想看花?！?p> 進屋后，得知男孩的名字叫劉明。
劉明雙手捧著花，擦去落在花葉上的細(xì)小塵埃。
一會坐到木板床劉明換個角度欣賞花。
陳軒在木屜里淘出公仔和軟糖放進男孩的手掌
里，說道:“用這些換你跟這株花兒的秘密?！?p> “嗯?！眲⒚餍廊唤酉露Y物塞進口袋里。沖面前人燦爛爛的笑。
“這株叫牽?；?，老師告訴我它的名字的?！?p> “它是我親手栽下的，現(xiàn)在送給你了?！?p> “老師告訴我要選出最漂亮的花送給你們，想到我的花兒最美就應(yīng)該拿去當(dāng)作禮物，可送給你之后，我有些想念它，有些后悔?！?p> 陳軒摸摸少年的頭戲言道:“可你既然送給我可就不能反悔了喲，放心，我會和你一起照顧好花兒的。對吧！”
男孩點頭答應(yīng)。
眼前的小男孩怯生需要一個舒適的溝通環(huán)境，咧開嘴角的笑像藏在鮮艷之下綠色般的晃眼。
花瓣般的笑舒心而溫馨。
……
“嘿，陳軒老師你要去哪啊，朝菜園子跑?！苯虅?wù)處導(dǎo)師正在
提著個桶一舀瓢朝卷心菜上澆沼水呢。
“我呀，正準(zhǔn)備割下這些快長到屋頂上去的匪菜下酒菜嘍?！标愜幚^而蹲下翻個匪菜的身子操起家伙干起來。
嘴里嘟囔:“這你的菜園應(yīng)該不介意吧?！?p> 那邊樂呵呵回應(yīng):“沒有的事，下回記得請我喝酒就成?！?p> “好嘞，收工?！标愜幪а鄣墓し虮阋娔沁@菜園的邊角地還有個小姑娘喜歡刨土。
陳軒舌頭發(fā)聲示意旁邊人:“這誰呀，叫啥名?！?p> “哦，你說的甜鴨小姑娘吧。在這呆老半天了，不如你跟她打個招呼看她干啥?！?p> 拎起收拾好匪菜的紅塑料袋，假意經(jīng)過甜鴨的邊旁，不發(fā)一言外加正常的腳步聲，眼晴卻像長在距離她近的一側(cè)的臂膀般留意觀察，仔細(xì)打量。
搞了大半天就是把朵花種在菜園里，心里有些天語與掃興呀。
后頭呢，這小姑娘倒找上門來。
在班公室里頭環(huán)顧一圈發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，邁起小步子洋洋灑灑走進去。
放下筆的瞧見甜鴨小姑娘。
“來干嘛呀，甜鴨小丫頭?！?p> “你知道我的名字，可我還說我的名字呢！”
“那有什么關(guān)系，丫頭，請問有什么事。這手窩在后背端著啥。”
“哦，手上是花，就是想請你幫我個忙陪我上山采些新鮮土給我的花兒建個新家。”
“這山上面可有馬尾松，水杉，還有……樹兒泓森槐，聚果榕，以及白葉黃蕊的野花?！毙⊙绢^眼里放光，到處裝滿希冀。
“額，也不是不行，丫頭回頭看太陽公公落山了，這一趟回來得是晚上，你不怕嗎？”
甜鴨搖搖頭，堅定且歡快的說:“不怕，快走吧?！?p> “好，拿穩(wěn)啦?！标愜巹偼Ｏ略?，就被從凳子拉起，拉拽著飛跑。
夜黑月高，蛐蛐兒唱著童謠哄小女孩入睡，睡在寬厚的背上舒適安祥落口水，嘴邊飛出的話含糊不清，知道在囈語些什么。
夜晚黑漆漆的山道小路還剩下一絲光明，看得清事物存在處于暈紫的描邊，當(dāng)空懸掛的明鏡月亮透出一絲清涼，可南方炎熱的夏熱卻不禁讓人淚流滿汗。
一路的安寧終被打破，周鏡心提著發(fā)光的手電筒像拄根拐杖在村口徘徊張望。
見狀，打著光尋過來。
說道:“我送她回家吧，你還吃晚飯呢，餓壞了吧！”
剛準(zhǔn)備接下背上的甜鴨。
陳軒“別”的一聲，輕聲細(xì)語道:“再讓她睡會，一起送吧?！绷钪茜R心望著他，空間一時結(jié)冰凝固。
周鏡心不禁疑惑:“為什么答應(yīng)她?！?p> 陳軒意味深長的回憶，兀自撓撓枚板寸頭，快開口的時候閃過一道上揚朝氣的微笑。
“因為呀，小的時候放學(xué)回家撿到一塊別人扔在垃圾旁的表。心想，這表應(yīng)該可以修好便帶回了家，日夜反復(fù)研究，可我當(dāng)時連后蓋都撬不開，想起來……當(dāng)然奇跡沒有發(fā)生，我沒能修好。這表最后在我不知情的情況下被家人扔掉了。這導(dǎo)致我后來都沒有帶過表?！?p> 周鏡心心下一想:這是孩童的失落與遺憾嗎。