第四章 讀書(shū)，從新華字典開(kāi)始
無(wú)論如何劉浪都不會(huì)忘記，有一本書(shū)，是自己小學(xué)時(shí)候的噩夢(mèng)。
也時(shí)是無(wú)數(shù)小學(xué)生的夢(mèng)魘。
不僅厚，而且沉，內(nèi)容枯燥乏味，卻不可或缺。
俗話說(shuō)，基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖。
精神小伙跟你講，先穿襪子再穿鞋，先當(dāng)孫子再當(dāng)爺。
威名赫赫，一版再版，年年進(jìn)入暢銷(xiāo)榜單。
無(wú)他，一本“新華字典”帶給大家。
只不過(guò)到了這個(gè)世界，這書(shū)的名字叫作“新景字典”。
雖沒(méi)有新華字典那般恐怖，可也是“美妙”異常。
劉浪在這間書(shū)房中找著的唯一一本入門(mén)級(jí)書(shū)籍，為了學(xué)字，順手放在案牘，以便每日翻閱。
因?yàn)楦铱隙ㄇ笆赖某锝^對(duì)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)這般字典，所以更是驗(yàn)證了劉浪架空穿越的事實(shí)。
【此字典可類(lèi)比新華字典，是為字詞發(fā)音進(jìn)行規(guī)范的工具書(shū)?？梢宰x音、字形來(lái)進(jìn)行查找，然后提供音韻、字義。
事實(shí)上中國(guó)古代字典如《爾雅》。偏重于對(duì)詞句意思進(jìn)行闡述】
自己是做了什么孽，劉浪真的想不懂。
平常將字典放在手側(cè)以便需要情有可原，結(jié)果今日直接翻車(chē)。
憑啥要腦袋瓜子一熱，翻開(kāi)這本書(shū)。
灰色的文件夾中赫然是用來(lái)存儲(chǔ)字典信息的。
意識(shí)被拉進(jìn)這文件夾中，隨之而來(lái)的是一次又一次，按在地上的摩擦。
有誰(shuí)能懂的被字典支配的恐懼，海量信息的涌入。
帶來(lái)的痛苦遠(yuǎn)超“收獲知識(shí)”的喜悅。
……
不會(huì)有人知道，清醒之后的劉浪，是如何雙腿顫抖著爬上床的。
q即使躺在床上，身子仍不斷抽搐，像被無(wú)數(shù)大漢…咳咳一般，眼神渙散，失去了一個(gè)年少孩子該有的活力。
四肢無(wú)力地癱軟在床上，欲哭無(wú)淚。
曾經(jīng)擔(dān)心知識(shí)它不進(jìn)腦子，現(xiàn)在知識(shí)前赴后繼往自己腦子里面鉆。
不逼一下自己，真就不知道人腦只開(kāi)發(fā)了2%？
緩了足足兩三個(gè)時(shí)辰，劉浪方才恢復(fù)了一丟丟元?dú)狻?p> 回味一番，甚是恐怖。
強(qiáng)行學(xué)習(xí)，最為致命，直接就一本字典？時(shí)隔如此之久再一次嘗到學(xué)習(xí)的味道竟然是如此滋味……
聲聲慢，讀書(shū)，真就從新華字典開(kāi)始唄。
到了這個(gè)世界完完整整看完的第一本書(shū)，就…離譜。
此刻，耳畔再一次傳來(lái)了陰陽(yáng)怪氣的聲音。
“小老弟，什么感覺(jué)？”聽(tīng)語(yǔ)氣，滿滿的幸災(zāi)樂(lè)禍。
“你…到底是個(gè)什么東西？”劉浪有氣無(wú)力地說(shuō)著。
“吾乃……”
“滾！”
第一次覺(jué)得跨物種的交流是如此困難。
一個(gè)不起眼的錘子咋這么玄乎？
不過(guò)心頭的疑慮終究難平。
劉浪望著手上的小錘子，咬咬牙，強(qiáng)撐著下床，走到案旁，如之前那般操作走了一波。
剛剛昏過(guò)去的太快，二二三四再來(lái)一次！
錘子靠近墨水，打開(kāi)書(shū)。
心神如愿以償再次被拉入了錘子空間。
當(dāng)劉浪第二次置身于這個(gè)錘子空間。
一個(gè)感受，浩瀚無(wú)垠，這就是5個(gè)t的儲(chǔ)存空間？
名不虛傳。
天空上懸著一個(gè)暗棕色的球，圓溜溜的身材，轉(zhuǎn)個(gè)不停。
劉浪盯著這個(gè)球，一切透露著詭異。
球靜止了，隨之而來(lái)的又是那陰陽(yáng)怪氣的聲音：
“歡迎來(lái)到錘子空間！”這次破天荒地沒(méi)有自我介紹，相反語(yǔ)氣中竟有一些熱情。
劉浪目瞪口呆，吃驚于自己之前認(rèn)知的錯(cuò)誤。
一直以為是錘子發(fā)生，實(shí)則奇奇怪怪的聲音來(lái)自一個(gè)球？
說(shuō)好的“吾乃……紫金錘呢？”
就這？
當(dāng)球形生物的正面徹底展現(xiàn)在劉浪面前時(shí)，劉浪這波是真的醉了。
圓滾滾的身形，卻有一張小臉，尖尖的鼻子活靈活現(xiàn)。
加大版老鼠的既視感。
劉浪臉上發(fā)黑，似乎是注意到了劉浪的表情，老鼠的語(yǔ)氣頓時(shí)有些不善！
“吾乃通天修為……”
“停！”劉浪立馬打斷。
“這里是？”
“你這個(gè)皮皮蝦怎么回事？不是跟你講過(guò)嗎？這里是錘子的世界？”
不待劉浪再詢問(wèn)，碩大的老鼠伸手招來(lái)一個(gè)文件夾，輕輕點(diǎn)開(kāi)，文件夾頓時(shí)化作平板電腦的形態(tài)，被大老鼠揣在懷里。
一幅懶得多說(shuō)話的模樣。
不應(yīng)該是初次見(jiàn)面，請(qǐng)多多關(guān)照嗎？
接著巨鼠便不再搭理劉浪，也不見(jiàn)怎么使勁，圓溜溜的身形再一次開(kāi)始旋轉(zhuǎn)，目光盯著視頻，不時(shí)笑出豬叫。
“反向抽煙日神仙”
“歪比歪比”
……
獨(dú)留劉浪凌亂
剛剛劉浪很確定，自己絕對(duì)沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)。
大老鼠懷里揣著的視頻就是自己曾經(jīng)看過(guò)的直播視頻，聽(tīng)這聲，不是嫖老師就是馬老師。
“歪比歪比？”
這都什么跟什么？
老鼠說(shuō)話？老鼠看直播？
不過(guò)，被老鼠分散了注意力，來(lái)到這個(gè)嶄新空間的陌生和恐懼感確實(shí)弱了不少。
天上的球在“滴溜溜”地轉(zhuǎn)，不時(shí)有“淫笑”傳出，劉浪嘆了口氣，凡事還是靠自己啊。
錘子空間，有意思！
隨著劉浪的心神而動(dòng)。
劉浪此刻才注意到，自己和這世界似乎有什么特別的聯(lián)系。
至少，隨著劉浪所想，一本標(biāo)著“新景字典”的文件夾漂浮在了劉浪面前。
顏色也由灰色變?yōu)榱苏５念伾?p> 摸起來(lái)也沒(méi)有了之前那種手一穿而過(guò)的尷尬，劉浪心中升起少許明悟。
不過(guò)不待進(jìn)行深層次的思考，便是被這個(gè)空間再度吸引。
這個(gè)空間被分成了四個(gè)部分：
除了書(shū)架上的文件夾外
天空上懸著的則是相冊(cè)，視頻，筆記三大類(lèi)。
逐一點(diǎn)開(kāi)，劉浪也算是心領(lǐng)神會(huì)，不像前一次手從文件中一穿而過(guò)，劉浪稍微嘗試了幾次就知道該用心神去控制。
相冊(cè)打開(kāi)，是劉浪當(dāng)年大學(xué)參加科創(chuàng)比賽的作品照片，以及當(dāng)時(shí)用網(wǎng)盤(pán)保存的創(chuàng)新比賽上一些腦洞大開(kāi)的奇特作品。
視頻自然不必多說(shuō)，嘿嘿大家都懂，當(dāng)然是一些“學(xué)習(xí)視頻”。
筆記部分點(diǎn)開(kāi)，劉浪再一次確定了自己的猜測(cè)。
果不其然，這個(gè)空間真就是自己從前的網(wǎng)盤(pán)，原模原樣給復(fù)制了過(guò)來(lái)，大概率和自己的錘子結(jié)合，一樣的配方，一樣的味道。
看著筆記這一類(lèi)的文件夾，年代感撲面而來(lái)，與之相伴的還有一絲猥瑣之意。
畢竟這些筆記的來(lái)路都是有些不忍啟齒的。
當(dāng)年劉浪混進(jìn)無(wú)數(shù)大學(xué)生交流群，例如清華，北大，上交，復(fù)旦，遍訪同學(xué)，加上了例如“大學(xué)生資料墻”、“大學(xué)生自學(xué)墻”、“上交期末復(fù)習(xí)群”、“復(fù)旦資源共享群”等一系列好友后。
茍且到的的學(xué)霸筆記，不過(guò)和大多數(shù)人一樣，劉浪把他們下載下來(lái)，進(jìn)入云端儲(chǔ)存的，圖的只是個(gè)心安。
可如今劉浪現(xiàn)在都博士了，里面大多數(shù)筆記都沒(méi)有點(diǎn)開(kāi)看過(guò)，現(xiàn)在想想，自欺欺人罷了，可是這就是青春的回憶。
懸在空中的一紙泛黃的書(shū)簽吸引了劉浪的注意。
心神搖曳，無(wú)所適從。