第十三章
而且一次的游樂還激起了某人對(duì)于“設(shè)計(jì)”的興趣，偶爾閑來無事的時(shí)候，就會(huì)照著腦海中出現(xiàn)的樣式，幾筆勾勒出符合自己審美的“國風(fēng)”器具。還別說，樣式倒是很精美，別具一格。而且種類還蠻多的，略有幾分讓人眼花繚亂。只能說明靈感來的時(shí)候，就像是“抽刀斷水水更流”一樣，擋不住??！
旅游回來之后，盡管并沒有作業(yè)，也沒有人強(qiáng)制要求她去學(xué)習(xí)，但她還是很自覺的去書店逛了一圈。感受著墨香，就像在知識(shí)的海洋里遨游，要像大海撈針一樣，去找尋自覺渴求的知識(shí)。
要知道“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。要知道盡管擁有萬中無一的天賦異凜，也不能取代“上下而求索”的堅(jiān)持。在書店里找到了正中下懷的書籍，某人便迫不及待的要開始學(xué)習(xí)了，當(dāng)然這個(gè)學(xué)習(xí)還是講究了勞逸結(jié)合的。
在剩下的那么多天里，某人成功的攻克了高中的一部分知識(shí)，在理解運(yùn)用上那是相當(dāng)?shù)牡眯膽?yīng)手。當(dāng)然啦，自己擁有的技能也沒有落下，在“勤能補(bǔ)拙，笨鳥先飛”的鼓勵(lì)下，很是用心的進(jìn)行了一部分實(shí)踐，也取得了一丟丟的小成績(jī)，可把某人給得意壞了呢！
這不，很快，高中開學(xué)了，由于某人舉一反三的能力，理科的學(xué)習(xí)那叫一個(gè)得心應(yīng)手，文科那些需要背誦的在她眼里也是“過眼云煙”，畢竟她的記憶力也是不可小覷的呢！整個(gè)學(xué)習(xí)過程順利的簡(jiǎn)直不可思議，所以，高一剛開始沒多久，某人就已經(jīng)把知識(shí)點(diǎn)都掌握的差不多的了，而且，這一次她也學(xué)聰明了，不像高中那樣高調(diào)做事，低調(diào)做人了。
語汐這一次還真的是下了血本了，把班上的“前幾名”老師眼里的“希望”都研究了一遍，確定了他們大致的實(shí)力，知道了自己要“保存”實(shí)力，不能太出風(fēng)頭，這樣萬一哪天被人從“寶座”上給拉下去就不好了，要坐就坐穩(wěn)那個(gè)位置，誰來都不讓。于是乎，語汐從此就過上了在各種考試中與年級(jí)第一那位斗智斗勇的日子，誰讓她進(jìn)校的成績(jī)讓人很是驚喜呢！盡管被班上的同學(xué)們戲稱為“萬年老二”，但她脾氣好到幾乎沒有，從來沒有和別人翻過臉。這不，有人仗著她脾氣好，就開始作妖了呢！
要說原因嘛，就要從三天前說起了，數(shù)學(xué)老師找到她，給了她一份數(shù)學(xué)試卷，讓她去試試，看能做到什么程度。畢竟很多老師都知道她掌握的知識(shí)早就超越他們講的那些，在自習(xí)高中的課程，就是不知道學(xué)到什么地步了。
這不，馬上就要有數(shù)學(xué)競(jìng)賽了，作為市里面最具有實(shí)力的高中，怎么能沒有幾個(gè)名額呢？最重要的是名額里面要有新鮮的血液的加入。
于是乎，語汐就這么進(jìn)入了老師們的視線里，要說為什么會(huì)注意到她呢？就是因?yàn)樗莻€(gè)“萬年老二”的成績(jī)。到今天，他們還沒看到過，控分控的那么精準(zhǔn)的呢，每一次都恰巧有這樣那樣的失誤，讓她與第一失之交臂。語汐若是知道自己刻意低調(diào)做事，低調(diào)做人都能引起老師的注意，估計(jì)要后悔不已。
里苦還不能哭的某人拿著試卷在教室里面刷題，動(dòng)作還是比較迅速利落的，很少會(huì)用到草稿紙，大多數(shù)時(shí)候都是在心算。就算用到了草稿紙，那也是寥寥幾筆，整整齊齊，看著就非常舒服的那種。短短幾分鐘就解決了不少題目。
正準(zhǔn)備停下來休息一下，耳邊傳來一道尖酸的聲音：“她就算喜歡裝，不過再裝下去也贏不了徐晶，那可是全年級(jí)第一呢，她就該被壓著，老老實(shí)實(shí)做她的萬年老二。
”得，這話一聽，就是指向自己的，語汐默了一會(huì)兒，耳邊又傳來了其他幾道附和聲，覺得自己真的是“人在家中坐，鍋從天上來”。就這么一回兒，就被扣上了“裝”這么一頂大鍋。
看來自己真的不能再“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”了呢！這是碰巧被自己給聽到了，不然還真不知道別人是怎么編排自己的呢。
至于說那位年級(jí)第一，水平肯定是有的，這話也不算是人家說的。而且，這次的競(jìng)賽，也有那位“傳說中的第一”呢！好歹也是要一起參加戰(zhàn)斗的戰(zhàn)友呢，大家還是要守望互助的，而且既然有緣分在一個(gè)班集體里面，大家還是最好好好交流一下嘍，畢竟學(xué)習(xí)最不好的方式就是“閉門造車”呢！心動(dòng)不如行動(dòng)啊！
但是還沒來得及付諸行動(dòng)，經(jīng)歷了一節(jié)課的摧殘后，班上的同學(xué)在老師的打擊下，幾乎都要覺得自己就是個(gè)智障了呢！學(xué)霸們?nèi)粘Ｊ遣僮餍?，忍住吐血的沖動(dòng)，想著“我自己大小也是個(gè)學(xué)霸啊，怎么這次的題目好像認(rèn)識(shí)我，但我不認(rèn)識(shí)它呢？她們講的那么簡(jiǎn)單，怎么我就沒有想到呢？”
語汐瞟了一眼之前課間說她閑話的那幾位同學(xué)，看到她們的臉上不由自主又不可避免的露出對(duì)題目毫無頭緒的迷茫，心里略微舒坦了點(diǎn)，這大概就是傳說中的“現(xiàn)世報(bào)”吧！胸有成竹的語汐提筆寫下解題的過程，想了想，又換了幾個(gè)思路，寫出另一種方法的過程，想著課間估計(jì)要向那位“第一”請(qǐng)教一下呢！大家交換一下思路，說不定還能碰撞出一些火花，有更加簡(jiǎn)便的方法呢！
這不，一到課間，語汐理解屈尊降貴的來到了徐晶旁邊，把題目攤在桌子上，禮貌的借用了一位同學(xué)的椅子，輕聲細(xì)語的問：“徐晶，這道題你有什么思路嗎？我解倒是解出來了，就是計(jì)算量太大了，要花費(fèi)不少時(shí)間呢！”聽到這道題已經(jīng)被解出來的同學(xué)們“…………”
心里苦，還不能說。沉浸在解題的快樂中的徐晶，看了一眼語汐，默默結(jié)果語汐手中的本子，把自己的解題本遞了出去。