第20章 校長(zhǎng)帶頭
游英俊有些啞然，竟然被一個(gè)學(xué)生給這么催促。
不由得臉上一陰，如果現(xiàn)沒(méi)有電視臺(tái)的在這里，他指不定直接離開(kāi)，或者生氣發(fā)飆。
可是話都說(shuō)出去了，總不能不拿出來(lái)吧。
于是，他便笑了。
笑得十分的假，讓人有些反胃。
據(jù)王爭(zhēng)所知，這個(gè)老家伙的私生活十分混亂，又是一個(gè)大嘴巴，特別喜歡說(shuō)大話。
但是人家名氣在那里，隨便吹吹牛就有錢(qián)來(lái)。
“同學(xué)，你很有勇氣，但是勇氣與學(xué)識(shí)是有區(qū)別的。”
這家伙實(shí)在招人煩得很。
與他一起煩游英俊的，還有凌校長(zhǎng)，王爭(zhēng)的出現(xiàn)也沒(méi)有讓校長(zhǎng)的眉頭解一些，相反的，卻是皺得更緊了。這都是什么人?。『?jiǎn)直就是自取其辱！讓他臉上沒(méi)有光！
“游教授，你是不是心疼你的兩萬(wàn)塊錢(qián)？不然怎么遲遲不開(kāi)始？”
王爭(zhēng)直接這么說(shuō)道，讓所有人都感覺(jué)到震驚。
敢直接這么懟游英俊的，他王爭(zhēng)絕對(duì)是第一個(gè)。游教授怎么可能拿不出兩萬(wàn)塊？從他身上穿的行頭看來(lái)，這一身少說(shuō)也有萬(wàn)兒八千。
校長(zhǎng)一聽(tīng)，臉上露出了欣喜之色，但隨后又露出擔(dān)憂之色。
“小朋友，說(shuō)話不要這么沖。”
游英俊以大人的姿態(tài)這么說(shuō)道。
“游教授，我們來(lái)這里要聽(tīng)的是干貨，而不是你的吹噓，講點(diǎn)實(shí)在的吧！我們等著呢！”
王爭(zhēng)簡(jiǎn)直不要太剛了，游英俊來(lái)北都大學(xué)開(kāi)課，無(wú)異于是要打臉北都大學(xué)。。
并且還拿出兩萬(wàn)塊要羞辱北都大學(xué)。
為什么？因?yàn)樗捅倍即髮W(xué)有過(guò)節(jié)，特別不喜歡這個(gè)大學(xué)，所有人以為不會(huì)碰到他來(lái)北都大學(xué)講課的時(shí)候，他卻來(lái)了。這點(diǎn)上讓他的課更多人奔著來(lái)了。
王爭(zhēng)這個(gè)時(shí)候站了出來(lái)，當(dāng)然，他站出來(lái)，純粹就是為了錢(qián)。
他才不管什么學(xué)校不學(xué)校的，什么。榮譽(yù)不榮譽(yù)的，這些和自己無(wú)關(guān)。
游英俊被他說(shuō)得是一句話都說(shuō)不上來(lái)。
他的表演成份太多了。
但是有些人就喜歡看他的表演。
“很好，那么我要出題了！”
王爭(zhēng)白了他一眼，出個(gè)題目都要墨跡一下，真的是讓人無(wú)語(yǔ)。
“第一題、為何討價(jià)還價(jià)的價(jià)格分歧總會(huì)出現(xiàn)？”
游英俊問(wèn)題一出，所有人都安靜了下來(lái)，因?yàn)榇蠹叶荚谒伎贾鸢浮?p> 有些人還拿出了手機(jī)直接查了起來(lái)，但是這東西怎么可能查得到？
“給你五分鐘時(shí)間好好想想，不著急！畢竟這個(gè)題目有點(diǎn)難度！”
游英俊得意的說(shuō)道。
“就這么簡(jiǎn)單？”
王爭(zhēng)反問(wèn)。
這下眾人嘩然。
有些人甚至開(kāi)始嘲笑于他，不自量力。
這種問(wèn)題怎么能叫簡(jiǎn)單呢？
明明很難好嗎？許多大四的學(xué)生更是聽(tīng)著茫然無(wú)措，冥思苦想。
“你覺(jué)得簡(jiǎn)單？那你答看看，讓大家來(lái)判斷一下！”
王爭(zhēng)開(kāi)口說(shuō)話了。
“討價(jià)還價(jià)的出現(xiàn)并不是因?yàn)樯碳业呢澙?，也不是消費(fèi)者的貪得無(wú)厭。
明天的報(bào)紙，很多人都愿意用高價(jià)購(gòu)買(mǎi)?？勺蛱斓膱?bào)紙呢？頂多只能按斤賣。
如果你知道半小時(shí)后某股票會(huì)掉價(jià)漲價(jià)，你會(huì)在這一刻做什么吧！
這是信息的不對(duì)稱，消費(fèi)者不知道該多少錢(qián)買(mǎi)，商家的確也不知道該多少錢(qián)賣？所以兩者之間容易造成分歧！”
這個(gè)答案一出，大家都用著十分吃驚的目光看著王爭(zhēng)。
因?yàn)樗f(shuō)得無(wú)懈可擊。
說(shuō)得竟然是這么的貼合生活，又是讓人容易懂得。
讓人感覺(jué)不可思議。
“大家覺(jué)得我說(shuō)得對(duì)嗎？”
不等游英俊說(shuō)話，王爭(zhēng)反客為主。
他這么說(shuō)道。
場(chǎng)上的人十分八九都點(diǎn)頭稱是。
隨后，人們真的是服氣了，現(xiàn)場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲。
如此一來(lái)，可將游英俊氣得要死。
他十分不爽問(wèn)題被回答出來(lái)，要知道，剛才他還夸下?？谡f(shuō)沒(méi)有人能回得上來(lái)。
現(xiàn)在倒好，一個(gè)學(xué)生竟然上來(lái)挑釁，并且答上來(lái)了。
這臉疼著！
“游教授，你以為呢？怎么樣？”
王爭(zhēng)不怕他強(qiáng)詞奪理，直接又是問(wèn)說(shuō)。
面對(duì)著電視臺(tái)的攝像機(jī)，他可不敢說(shuō)不是，畢竟群眾的眼睛是雪亮的。
“沒(méi)錯(cuò)，你答得很好，那么接著第二個(gè)問(wèn)題?！?p> “說(shuō)吧！”
王爭(zhēng)卻是一點(diǎn)都不客氣。
“從經(jīng)濟(jì)學(xué)方面來(lái)回答為何窮人總是喜歡體罰自己的子女？”
這個(gè)問(wèn)題與上一個(gè)一樣，讓得人們都陷入沉思之中。
王爭(zhēng)又笑了。
“這么簡(jiǎn)單？”
他的回復(fù)讓人簡(jiǎn)直是要暈倒。
這種看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題，其實(shí)一點(diǎn)都不簡(jiǎn)單。
相反的，卻是十分難以回答。
“是簡(jiǎn)單，那你要怎么回答，如果這個(gè)能答得上來(lái)，那么兩萬(wàn)塊便是你的。”
“成，你準(zhǔn)備好兩萬(wàn)塊！”
王爭(zhēng)十分自信的說(shuō)道。
他的表現(xiàn)讓人有一種錯(cuò)覺(jué)，他真的知道問(wèn)題的答案。
“拋開(kāi)受教育程度不說(shuō)，這個(gè)主要涉及到選擇層面上。
舉個(gè)例子，說(shuō)拿零花錢(qián)來(lái)說(shuō)，窮人和富人都會(huì)給孩子零花錢(qián)。
但是兩者的零花錢(qián)的用處于是不一樣。
窮人孩子的零花錢(qián)主要用來(lái)買(mǎi)食物的，他們對(duì)于孩子犯錯(cuò)的懲罰除了體罰之外，不能克扣他們的零花錢(qián)，因?yàn)槿绻麄冞@么做的話，隨時(shí)可能挨餓。
相反，富有人家的選擇卻多了，除了扣減他們孩子的零用錢(qián)外，還可以從孩子其他福利或利益上作出懲罰性的打擊，以便糾正孩子的不當(dāng)行為。因此，普遍窮人體罰孩子也是無(wú)可奈何的。”
當(dāng)王爭(zhēng)說(shuō)到這里的時(shí)候，凌校長(zhǎng)直接站了出來(lái)。
“說(shuō)得好，這個(gè)回答回得很精彩！好好好！”
隨后便帶頭鼓掌。
有了他的開(kāi)頭，其他師生也跟著他鼓起了掌。
而游英俊便是有些尷尬，同時(shí)更加郁悶。
怎么就碰上這么一個(gè)人呢？
同時(shí)王爭(zhēng)則是笑瞇瞇的看著他。
“游教授，要不我也出個(gè)問(wèn)題給你回吧，如果你能答得上來(lái)，兩萬(wàn)塊我不要。”
有什么比羞辱游英俊更加有意思的事呢？
如果有，那是先賺他兩萬(wàn)，再羞辱于他。
王爭(zhēng)的話一出，觀場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，他們想知道游英俊的應(yīng)對(duì)是怎么樣的。