齊斯軒是幼兒園一霸。
主要原因是他個(gè)子高，腿長(zhǎng)，踢人賊疼了。
次要原因是別的小天使都比較安靜，大家大多數(shù)時(shí)候都看著齊斯軒和蔣美美兩個(gè)人吵架
園長(zhǎng)層經(jīng)過(guò)醫(yī)護(hù)工作的配合，認(rèn)為蔣美美沒(méi)有問(wèn)題，是齊斯軒體內(nèi)激素分泌異常所致的，簡(jiǎn)單說(shuō)，齊斯軒的攻擊性略高于天使。
這可能是因?yàn)樗赣H帶有一些魔鬼血緣的原因，在母輩沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái)，隔代遺傳到了齊斯軒身上。
即便如此，齊斯軒仍然是幼兒園里最受歡迎的小天使之一。
主要原因：他只針對(duì)蔣美美一個(gè)人。
次要原因：長(zhǎng)得帥。
蔣美美人如其名，長(zhǎng)的也很可愛，不僅可愛，腦子也很聰明，在很小的年紀(jì)里就表現(xiàn)出來(lái)比較獨(dú)特的見解，對(duì)事物的看待和解決手段都和成年的天使很相似。
因此，蔣美美入園之后不久就成為幼兒園史上最年齡幼小的班長(zhǎng)。
齊斯軒任副班長(zhǎng)。
雖說(shuō)都是班長(zhǎng)，但是壞就壞在副字上。
齊斯軒從幼年時(shí)期，是就一個(gè)非常好強(qiáng)的胚胎，長(zhǎng)成一個(gè)成型的胚胎之后這種好強(qiáng)的心態(tài)隨著體型的擴(kuò)張也得到了擴(kuò)大，簡(jiǎn)而言之，齊斯軒，人美心狠，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，見不得別人比自己強(qiáng)。
因此，蔣美美恰好打在了他的三寸上。
要說(shuō)地球人的幼崽在幼兒園時(shí)期的打鬧完全是出于好奇和玩鬧，那么齊斯軒對(duì)于蔣美美的挑釁幾乎是完全的泄憤和出于自身利益的攻擊。
蔣美美在被“任職”之后的第一天回家的路上，就被齊斯軒并另外兩個(gè)小天使們堵在了一條小路上。
因?yàn)樘斐峭ǔ６紱](méi)有什么惡性的事件，因此，蔣美美只當(dāng)是小孩子在玩而已，打算繞道而行。
走了幾步，換了幾個(gè)方向，才發(fā)現(xiàn)，完全不行。
齊斯軒將路堵死了。
“你干嘛？有事兒？”蔣美美比齊斯軒矮一頭，只能踮著腳尖和他對(duì)話，臉上到此時(shí)為止，其實(shí)沒(méi)什么而別的表情，單純的質(zhì)疑而已。
“我有個(gè)禮物給你?！饼R斯軒不騙人的時(shí)候，像個(gè)傻子，騙人的時(shí)候像個(gè)好人。
蔣美美覺(jué)得他和自己是同學(xué)，剩下兩個(gè)人雖然都不太熟悉，但是都混了個(gè)臉熟。所以欣然接受，“什么禮物??？”
齊斯軒微微笑了笑，很真誠(chéng)的那種，非常真誠(chéng)。
沖著后面的人招了招手。
后面左手的小孩兒將一個(gè)精美的盒子放在他手上，扎了個(gè)蝴蝶結(jié)，看著就像是潘多拉的魔盒。
蔣美美哇了一聲，“好漂亮哦！謝謝你！”
然后作勢(shì)要將禮物盒放在自己的包里。
“不打開看看嗎？”齊斯軒仍舊在笑，看著蔣美美，就像一種誘導(dǎo)、暗示。
蔣美美后來(lái)回想起這一幕，那就是一個(gè)魔鬼的笑容，純碎的欺騙。
“好?。 笔Y美美不疑有他。
盒子打開了。
驚嘆聲沒(méi)有。
蔣美美只問(wèn)了一句，這是什么呀。
就尖聲叫了起來(lái)。
精美的盒子里面是一個(gè)非常大的癩蛤蟆。
黏糊糊的黏液在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，咕咚一聲跳到蔣美美胳膊上的時(shí)候，那種黏糊糊的觸感，更加真實(shí)了。
齊斯軒和剩下兩個(gè)人大聲笑了起來(lái)。
癩蛤蟆一直黏在蔣美美身上，甚至一步步跳到了她的脖子的位置。
蔣美美打了個(gè)機(jī)靈，“齊斯軒，你讓他下來(lái)，快點(diǎn)！”
其斯軒非常淡定得嗯了一聲，完全不在意她說(shuō)的話，左耳朵進(jìn)右耳朵出。
甚至抓著癩蛤蟆塞進(jìn)了她的衣領(lǐng)里。
蔣美美感覺(jué)到癩蛤蟆鉆進(jìn)了自己的衣服里，一跳一跳的。
簡(jiǎn)直要惡心死了！
好惡心！
當(dāng)然，如果惡作劇到這里為止，兩個(gè)人的梁子就已經(jīng)結(jié)下了。
更有甚者，齊斯軒更是一盆冷水倒到了蔣美美的腦袋上。
蔣美美的咋咋呼呼被一盆冷水澆了個(gè)清醒。
目愣口呆，呆在當(dāng)場(chǎng)，磁場(chǎng)完全斷裂了。
所謂黑化，大概就是因?yàn)檫@么一點(diǎn)小小的事情搞起來(lái)的。
蔣美美忍著惡心，將癩蛤蟆帶回了家，養(yǎng)了起來(lái)。
奇恥大辱，不報(bào)不是君子。
至此為止，蔣美美和齊斯軒的梁子，結(jié)得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)。
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“喂，你能不能把你的腳挪過(guò)去？”
蔣美美和齊斯軒前后座。
齊斯軒在后面，腳搭在蔣美美的板凳上。
蔣美美覺(jué)得自己今天的衣服，可以換一件了。
上面肯定全是腳印。
“呀，蹭到你了呀！對(duì)不起，對(duì)不起！”齊斯軒非?？鋸埖脤⒆约旱哪_收了回去。
半晌之后，惡作劇又重新播放一遍。
第三次的時(shí)候，蔣美美換了座位。
當(dāng)然，齊斯軒再也沒(méi)有將他無(wú)處安放的大長(zhǎng)腿到處亂放。
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“他又惹你了？”蔣美美的好友齊敏善心詢問(wèn)，順便提一下，齊敏是齊斯軒的妹妹。
“你哥是不是小時(shí)候受過(guò)刺激，腦子這不太正常？”蔣美美覺(jué)得有必要判斷一下。
齊敏擺了擺手，“別，他不是我哥。我和他不親?！?p> “體育課上跟老師舉報(bào)我，說(shuō)我少跑了一步。上歷史課說(shuō)我睡著了一秒。上文學(xué)課說(shuō)我作業(yè)少寫了一個(gè)字。他是不是閑的慌？”
齊敏搖了搖頭，“不，他不是閑得慌，他是非常極其特別異常閑得慌。畢竟......你知道小孩兒都沒(méi)什么事情做?！?p> “那他去部隊(duì)里效力不就好了。”
“年紀(jì)不夠，不收?！饼R敏算了算年齡，“他還有五百年才可以?！?p> “我快受不了他了?！笔Y美美嘆了一口氣，長(zhǎng)時(shí)期的忽視，好像對(duì)這個(gè)厚臉皮，完全不起作用，齊斯軒完全不顧蔣美美的反應(yīng)，他只是就想這么去捉弄蔣美美罷了。
“那我們?nèi)ジ胬蠋煱??！饼R敏顯得非常興奮。告老師這種事情，她還沒(méi)有做過(guò)。
蔣美美看著齊敏躍躍預(yù)試的腳腳，覺(jué)得這倆貨真的是親身的，都是一個(gè)樣子的損。
“告老師是幼稚的小孩才做的事情。”
蔣美美覺(jué)得這種行為非常不利于團(tuán)結(jié)，而且老師們一般都不會(huì)怎么樣的。畢竟小孩子之間的打打鬧鬧很多時(shí)候都沒(méi)有什么大的傷害性。
只是玩鬧嘛。
更何況，蔣美美覺(jué)得如果告老師，然后叫家長(zhǎng)，這樣和地球人的操作完全一致，完全沒(méi)有新意嘛。
“可是我們就是幼稚的小孩兒?。 饼R敏打在了一個(gè)非常恰當(dāng)?shù)狞c(diǎn)上。
蔣美美看了看她，“對(duì)！我們就是幼稚的小孩兒。所以我們做什么事情都不是有意的對(duì)吧？”
齊敏覺(jué)得蔣美美眼睛里在閃光，是那種和齊斯軒要搞事情的時(shí)候非常類似的光，看著讓人有一種極其不安的感覺(jué)。
“你......想干嘛？”
“當(dāng)然不會(huì)做什么了啊!自然是和你哥哥搞好關(guān)系?！笔Y美美笑了笑。
“他有什么喜好嗎？或者什么需要注意的地方，比如說(shuō)對(duì)什么過(guò)敏之類的。”
齊敏覺(jué)得非常詫異，“天使不過(guò)敏。你小說(shuō)看多了。”
蔣美美覺(jué)得自己可能是過(guò)于興奮了。
“啊，那他有沒(méi)有什么比較害怕的東西?！?p> “齊斯軒怕水，非常怕?！饼R敏的回答還真的是完全沒(méi)有新意啊。
上次在游泳課上蔣美美就發(fā)現(xiàn)了，齊斯軒站的很遠(yuǎn)，雖然裝作是老手的樣子，但是看得出來(lái)手腳非常僵硬且不靈活。跟平時(shí)的樣子完全不一樣。
那時(shí)候蔣美美就覺(jué)得這貨也不是什么都不害怕嘛！
“還有嗎？”蔣美美覺(jué)得她總不能約他去游泳，然后在水里放條鱷魚吧。
“還有?這一條也是我不久才發(fā)現(xiàn)的?！饼R敏覺(jué)得就這一條就足以打敗齊斯軒天不怕天不怕的形象了。
“每個(gè)人都有一些害怕的東西，比如，我就很怕活的東西，帶毛的活的東西，能動(dòng)的帶毛的東西?！?p> ......
“這不都是一種東西嗎？”齊敏擰著眉頭，“他可能還怕黑吧？但其實(shí)也沒(méi)有那么怕了，只是會(huì)比較緊張?！?p> “哦，真的沒(méi)有別的了嗎？”蔣美美仍然覺(jué)得這些其實(shí)都不算是可以利用的缺點(diǎn)。
“沒(méi)有了?！饼R敏點(diǎn)了點(diǎn)頭，在蔣美美的質(zhì)疑之中，“我保證，沒(méi)有了?！?p> “你哥還真是一個(gè)奇葩??！”蔣美美發(fā)出了感嘆。
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“老師叫你去游泳池?！崩咸椎膭∏椋Y美美覺(jué)得這個(gè)話其實(shí)有很多漏洞，比如，為什么老師叫你來(lái)叫我去游泳池。
還是一個(gè)下學(xué)的時(shí)間。
這時(shí)候應(yīng)該都是回家休息或者出去玩的時(shí)候了。
“老師在忙，所以叫我來(lái)叫你。游泳池現(xiàn)在沒(méi)有人，所以現(xiàn)在叫你?！?p> 蔣美美按照自己的腦補(bǔ)，補(bǔ)充了自己覺(jué)得應(yīng)該提供的信息。
但是齊斯軒問(wèn)了另外一個(gè)問(wèn)題，“哪個(gè)老師？”
......
額......
......
“某老師?！笔Y美美實(shí)在不知道誰(shuí)說(shuō)比較好，提前沒(méi)想到這個(gè)問(wèn)題。
“牟老師？他找我做什么？我交作業(yè)了！”對(duì)的，幼兒園也是有作業(yè)的，雖然不多，但是也需要完成哦。
“對(duì)。牟老師，我也不知道找你什么事情，也許是想教你游泳吧？”蔣美美往外走，朝后看他有沒(méi)有跟上來(lái)。
雖然兩個(gè)人經(jīng)常因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的事情爭(zhēng)吵，但是蔣美美并不是蠻不講理的人，所以齊斯軒在某些時(shí)候還是會(huì)好好說(shuō)話的。
他慢騰騰從座位上起來(lái)，教室里人已經(jīng)不多了。
兩人一前一后出了教室。
一前一后進(jìn)了游泳池。
湖水湛藍(lán)湛藍(lán)的。
泛著綠光。
不要問(wèn)為什么是綠光，問(wèn)就是水有自己的想法。他喜歡什么顏色就是什么顏色。
“為什么不開燈??？”游泳池里有些黑，從窗戶里能透進(jìn)來(lái)一些光，但是仍然顯得非常高暗淡，齊斯軒對(duì)黑暗的適應(yīng)能力有些弱，眼前有些看不清楚。過(guò)了好一段時(shí)間，才發(fā)現(xiàn)，游泳池里現(xiàn)在只有他一個(gè)人！