鹿雪凝一秒鐘的變化，讓白善鑫有些猝不及防。
“嗯嗯嗯？”
只見(jiàn)鹿雪凝緊閉雙眼，像是在哭訴著什么痛苦。
“喂喂喂，你先別激動(dòng)啊，到底咋回事啊？”
鹿雪凝假裝淚眼汪汪的表情，故作深情地在那里演繹著：“其實(shí)吧白善鑫，我覺(jué)得此事，錯(cuò)不在我。當(dāng)時(shí)，那個(gè)周一凡，非要來(lái)親我，你看他的鼻子，都被我打得青一塊紫一塊的?！?p> “慢著！”白善鑫突然一下子和鹿雪凝的眼神對(duì)視起來(lái)，用比較懷疑的態(tài)度質(zhì)問(wèn)鹿雪凝，“不要磨磨唧唧的，把實(shí)話(huà)告訴我，快點(diǎn)！我要言簡(jiǎn)意賅的，不要聽(tīng)你在這里東吹西扯的?！?p> 鹿雪凝挑了挑眉毛，假裝拍拍胸脯，在那里細(xì)細(xì)又溫柔地告訴白善鑫：“其實(shí)吧，這事說(shuō)大不大，說(shuō)小不小。用一句話(huà)概括就是，本來(lái)周一凡他是想親我的，結(jié)果哪知道，我一躲，他就莫名其妙地親到你了?！?p> 不過(guò)，聽(tīng)完這話(huà)，白善鑫卻是似真似假地笑著。
“哼哼鹿雪凝，我看你，八成就是拿我當(dāng)擋箭牌的是不是？”
“當(dāng)然不是啦，白善鑫你也知道的，我那么疼你，怎么可能會(huì)拿你當(dāng)擋箭牌呢？”
“我看你八成就是這樣的?！?p> “哎呀當(dāng)然不是啦！”
鹿雪凝撅著嘴，居然開(kāi)啟了賣(mài)萌撒嬌模式。
一旁的周一凡，只能冷冷地看著二人。他在心里想：當(dāng)時(shí)我本想借此機(jī)會(huì)能好好地表達(dá)一下我對(duì)鹿雪凝的愛(ài)的，結(jié)果哪知道，哎！看來(lái)，我還是控制不住啊！
白善鑫拗不過(guò)鹿雪凝來(lái)來(lái)回回地晃胳膊，只好選擇了點(diǎn)頭。
“哎呀好啦沒(méi)事啦，我可是鋼鐵直男，怎么可能會(huì)就那點(diǎn)肚量呢？好歹啊，我也是個(gè)男的?！?p> “那就太謝謝了?！?p> 鹿雪凝笑著，兩側(cè)的臉頰顯得無(wú)比可愛(ài)。
不知為何，白善鑫就是特別喜歡鹿雪凝笑起來(lái)的樣子，雖然比較欠，但是卻很美麗。
經(jīng)過(guò)了幾次的心理咨詢(xún)活動(dòng)，本以為尾聲快要來(lái)了，哪里知道這個(gè)老師，居然再一次地不按常規(guī)出牌。
只見(jiàn)那個(gè)老師打了一個(gè)響指說(shuō)：“其實(shí)剛剛的催眠只是我對(duì)大家的一個(gè)簡(jiǎn)單的小測(cè)試罷了。我之所以要做這個(gè)測(cè)試，實(shí)際上是想看看這里面有哪些同學(xué)的心理是絕非常人的。剛剛我發(fā)現(xiàn)了，所有人都被催眠，但唯獨(dú)有一個(gè)人的意志特別堅(jiān)定，這足夠說(shuō)明，她可能具有學(xué)習(xí)心理學(xué)的這個(gè)潛能?！?p> 鹿雪凝猛然一慌，這才意識(shí)到原來(lái)剛才，自己沒(méi)有被催眠不會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)。
啊完了完了這下完了，我還以為剛才老師沒(méi)看見(jiàn)呢，她怎么就能看見(jiàn)呢？好奇怪啊好奇怪？她接下來(lái)要干嘛啊，不會(huì)當(dāng)面批評(píng)我吧。
“鹿雪凝同學(xué)，我想請(qǐng)你，來(lái)跟我去一個(gè)地方。”
當(dāng)著許多人的面，鹿雪凝被老師點(diǎn)名了。
“啊嗯！”
鹿雪凝比較膽怯，她顫顫巍巍地站了起來(lái)。
“老師，您有什么事嗎？”
“我的意思是，你對(duì)心理學(xué)感興趣嗎？下學(xué)期我們學(xué)校有輔修的心理學(xué)專(zhuān)業(yè)，如果你感興趣的話(huà)，可以跟我來(lái)心理咨詢(xún)室一趟。我覺(jué)得你在心理學(xué)方面的天賦，比較高。”
啥？心理學(xué)？有天賦？開(kāi)什么玩笑？
鹿雪凝想拒絕這個(gè)老師的，但白善鑫卻在一旁偷偷地拍拍鹿雪凝的后背，暗示她要抓住機(jī)遇。
“哦好的老師！沒(méi)問(wèn)題的！”
這一次，鹿雪凝沒(méi)有推辭，更沒(méi)有猶豫。
散會(huì)之后，白善鑫獨(dú)自一人在心理咨詢(xún)室等鹿雪凝。而當(dāng)楊玉露和周一凡路過(guò)的時(shí)候，楊玉露卻急匆匆地跑到了白善鑫的跟前，她用非常關(guān)心的眼神望著白善鑫：“你一個(gè)人在這里干什么？”
“不干什么，當(dāng)然是在等鹿雪凝啊！”
白善鑫看都沒(méi)有看鹿雪凝，就是一副愜意地在玩著手機(jī)。
周一凡早就看出來(lái)了白善鑫這是在等鹿雪凝，于是便突然摟住楊玉露：“走！”
“哼！”
白善鑫用余光瞅見(jiàn)了揚(yáng)長(zhǎng)而去的楊玉露和周一凡，不自覺(jué)地冷笑著。不得不說(shuō)，他們二人雖然名義上是情侶，可是在動(dòng)作上，從后面看，完全不像是一對(duì)情侶。
“這哪里是情侶啊，哎！”
白善鑫深深地嘆了一口氣，自顧自地在那繼續(xù)打氣來(lái)他的游戲。
鹿雪凝跟著那個(gè)老師來(lái)到了心理咨詢(xún)室，一路上沒(méi)有說(shuō)話(huà)，卻一直在觀(guān)察這個(gè)女老師。
她無(wú)論是從說(shuō)話(huà)上還是脾氣上，都是特別的有耐心。我就是喜歡這樣的老師，不愧是學(xué)心理學(xué)的。不過(guò)就算是我有慧根學(xué)心理學(xué)，估計(jì)我的脾氣我的性子，也完全不適合吧。
不過(guò)今兒個(gè)，鹿雪凝算是開(kāi)了眼界了。
走進(jìn)這個(gè)女老師的辦公室，那里面的所有設(shè)施幾乎都像是兒童樂(lè)園一樣，看上去給人一種強(qiáng)烈的視覺(jué)效果，而且讓人特別的舒服。
“哇塞！這樣的辦公室，的確是別具一格??！”
老師沖著鹿雪凝笑了笑，便直接讓鹿雪凝坐了下來(lái)。
“我首先，來(lái)跟你講一個(gè)童話(huà)故事吧?！?p> “童話(huà)故事？老師，你怎么知道我喜歡聽(tīng)童話(huà)故事的？”
“因?yàn)榘?，我看?jiàn)你自從進(jìn)來(lái)之后，就一直對(duì)著那些心理沙盤(pán)在看，我就基本可以斷定，你是個(gè)有童心的孩子?！?p> 鹿雪凝點(diǎn)點(diǎn)頭，打從心底里佩服這個(gè)老師的判斷能力。
很快，心理老師開(kāi)始步入正題，講起了一個(gè)鹿雪凝從未聽(tīng)過(guò)的童話(huà)故事。
在很久很久以前，在某個(gè)小鄉(xiāng)村里，生活著一對(duì)夫妻，他們淳樸善良，但生活過(guò)得非常拮據(jù)。盡管如此，他們也從未對(duì)生活有過(guò)任何的抱怨。
不過(guò)，他們的行為，很快感動(dòng)了上天。
直到有一天，有一位仙人來(lái)到了他們家，遞給了他們一個(gè)許愿盒。
“這是許愿盒，你們有什么愿望的話(huà)，可以跟它說(shuō)，它會(huì)馬上實(shí)現(xiàn)。但切記，不要許一些不好的愿望?！?p> 望著這位白發(fā)老者，這對(duì)夫妻剛想要繼續(xù)詢(xún)問(wèn)些什么，沒(méi)曾想一眨眼的功夫，這位智者就不見(jiàn)了。
夫妻倆拿到這個(gè)許愿盒，一開(kāi)始有些不相信，便隨便許了一個(gè)愿望。
“我想要這個(gè)隔壁鄰居家，那位生病的張媽?zhuān)s快好起來(lái)！”
愿望果真很靈驗(yàn)，第二天，隔壁領(lǐng)居張媽家就傳來(lái)了一個(gè)好消息：不知為何，久病不起的張媽?zhuān)谧蛱焱蝗痪腿耍‖F(xiàn)在和正常人一樣可以下地干活了！