田岡教練開始布置戰(zhàn)術(shù)，仙道的狀態(tài)他田岡已經(jīng)有了解，為了照顧這個(gè)天才球員的自尊心，同時(shí)也是希望仙道能夠自己領(lǐng)悟信任隊(duì)友的重要性。田岡教練決定下半場(chǎng)徹底圍繞仙道展開進(jìn)攻。
“下半場(chǎng)，池上！你來替代福田上場(chǎng)，來給球隊(duì)增加防守強(qiáng)度。”
“下半場(chǎng)的進(jìn)攻全部圍繞仙道展開，建一，你要把握好傳球的機(jī)會(huì)?！?p> “秀一你要拉到高位來給仙道做擋拆，魚住不要輕易離開籃下，控制好籃板球！”
“仙道在進(jìn)攻的時(shí)候，除了魚住和擋拆的秀一，其余人全部拉開分散到這幾個(gè)點(diǎn)。”田岡教練邊說邊在戰(zhàn)術(shù)板上滑動(dòng)磁石給隊(duì)員們指出落位的位置。
陵南眾人圍在田岡教練身邊看著他布置戰(zhàn)術(shù)，連田野自己也俯著身子探出腦袋看。田岡教練在完成布置之后就讓隊(duì)員們抓緊休息了。而田野則和仙道聊著天，主要就是關(guān)于對(duì)方那個(gè)7號(hào)的事情。場(chǎng)下看了半場(chǎng)的田野大概也能夠把握住那個(gè)7號(hào)的能力，甚至有些方面是仙道這個(gè)場(chǎng)上人員關(guān)注不到的。
“那個(gè)7號(hào)善于利用隊(duì)友，這個(gè)是你比不上的，并不是你防不住他，而是他的隊(duì)友站位讓他的進(jìn)攻選擇變得多了，而你不會(huì)傳球?！?p> “所以你和那個(gè)7號(hào)的對(duì)決能夠形成55開主要還是因?yàn)槟愕倪M(jìn)攻選擇實(shí)在是太少了，能打成現(xiàn)在這樣只能說我們隊(duì)伍運(yùn)氣還不錯(cuò)，魚住前輩的籃板可以在一定程度上面挽回你的失誤?！?p> 田野和仙道勾肩搭背的聊著那個(gè)愛櫻的王牌，對(duì)方的隊(duì)伍實(shí)力還不錯(cuò)，但是王牌的硬實(shí)力上面差距還是有點(diǎn)的。
“這樣啊～”
仙道把田野的話聽進(jìn)去了，他本來的性格就是一個(gè)比較柔軟的人，對(duì)于兄弟的意見他還是很重視的，而且田野的說法仔細(xì)一想其實(shí)很對(duì)，仙道也開始思考要如何改變下半場(chǎng)的打法了。
“仙道，先試試魚住學(xué)長(zhǎng)吧，讓他多試試我教他的那個(gè)～”田野看仙道思考的樣子忍不住提醒到。
“嗯？好?！毕傻懒ⅠR就領(lǐng)會(huì)了田野的意思，他本來其實(shí)不想給魚住的，投籃實(shí)在是太菜了，但是想到那個(gè)時(shí)候田野教魚住的那個(gè)腳步，突然覺得魚住在籃下也許能夠有所作為，因此他也覺得沒準(zhǔn)可以嘗試一下。
田野聽到了仙道的回答，起身就去找魚住了。
魚住在內(nèi)線身高實(shí)在是太有優(yōu)勢(shì)了，導(dǎo)致魚住的投籃非常的輕松沒有什么防守壓力，在這樣的情況下魚住接球都不會(huì)考慮更加耗費(fèi)體力的持球進(jìn)攻。
而且魚住明顯還沒有意識(shí)到自己的投籃有多菜。這情況就類似于原SD中花道對(duì)戰(zhàn)海南的時(shí)候面對(duì)矮個(gè)子時(shí)候的情況。
“魚住前輩！”田野走到了魚住的身邊，和魚住打招呼。
“嗯？田野，咋么了？”魚住和田野的關(guān)系還是非常好的，很多籃下技術(shù)其實(shí)都是從田野這邊學(xué)習(xí)的。
“魚住前輩，比賽的時(shí)候試一試那個(gè)腳步吧，本身就是練習(xí)賽，看下你這段時(shí)間訓(xùn)練的效果咋么樣！”田野笑瞇瞇的和魚住說到。
“呵呵，好！”魚住只不過稍微愣神了一下就答應(yīng)了，田野要是不說他都不會(huì)在愛櫻那個(gè)瘦弱的中鋒身上用。
中場(chǎng)休息的時(shí)間結(jié)束，雙方的隊(duì)員再一次重新登場(chǎng)。
“勝利?。?！”
陵南高中這邊士氣旺盛，仙道的發(fā)揮讓他們看到了一年級(jí)的仙道超強(qiáng)的威力。給了隊(duì)伍士氣一記強(qiáng)心針，雖然田野不上場(chǎng)，但是他們也覺得勝利已經(jīng)將要收在囊中了。
下半場(chǎng)比賽開始，魚住的身高優(yōu)勢(shì)再一次發(fā)揮作用。籃球被魚住拍向了自己隊(duì)伍一側(cè)。
西林建一在這一場(chǎng)比賽中雖然隱身許久，但是這不代表他沒有作用，作為球隊(duì)的控衛(wèi)，比賽的整體節(jié)奏其實(shí)把控的還可以。
陵南隊(duì)員搶下下半場(chǎng)先攻球權(quán)，
“仙道！”建一毫不粘球，直接把球傳給了前跑的仙道。
仙道接球直接沖向了對(duì)方半場(chǎng)，不過難得的是這一球仙道并沒有直接單下快攻，而是到了三分線附近一個(gè)轉(zhuǎn)身急停把球護(hù)在身側(cè)開始等待隊(duì)友落位。
“這家伙？”龍之介防仙道的時(shí)間最長(zhǎng)，一下子就感覺到仙道的打法好像變了，但是也一時(shí)半會(huì)兒不知道仙道要干嘛。
等待魚住落位，仙道假意突破，吸引了對(duì)方球員的包夾之后就立刻把球傳給了內(nèi)線的魚住。
魚住內(nèi)線接球，馬上做出了投籃動(dòng)作，但是愛櫻的中鋒沒有上當(dāng)并沒有起跳。魚住也不在意，立刻落球向內(nèi)突進(jìn)，強(qiáng)壯的身體一下子就擠開了愛櫻的中鋒。
“好輕！”魚住沒想到自己頂過去對(duì)方一下子就失位了，雖然詫異但也知道機(jī)不可失，直接合球啟動(dòng)，在愛櫻的中鋒頭上完成了一次雙手爆扣！
“好弱！”魚住在心里默默想到。
一直以來都和田野做訓(xùn)練的魚住下意識(shí)的就以為自己的力量不夠強(qiáng)，不一定能夠突進(jìn)去。
但是他也不想想，田野是那種臥推80+的怪物級(jí)力量。魚住可以抗衡一陣子已經(jīng)可以在高中籃球界擊潰大多數(shù)中鋒了！
魚住的進(jìn)攻得分讓仙道輕松的舒了一口氣，雖然仙道嘴上不服輸，但是他知道自己上半場(chǎng)的體力消耗很嚴(yán)重，龍之介的體力明顯比自己要好。還是按照上半場(chǎng)的打法打的話他仙道支持不了多久。
這個(gè)時(shí)候站出來的魚住，一下子就分?jǐn)偭讼傻赖膲毫Α?p> “哇！！好厲害的扣籃！”
“這個(gè)人好高大，一開始以為就體型大罷了，沒想到灌籃這么厲害！”
觀眾議論紛紛，魚住上半場(chǎng)的低迷表現(xiàn)讓人看輕了，但是這一記灌籃讓魚住一下子找回了手感和自信。
下半場(chǎng)的比賽開始變得無聊而且枯燥，仙道開始傳球，內(nèi)線的魚住開始意識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)到底在哪里了，擯棄了投籃不用，屢屢殺入籃下成功得分。
仙道的壓力一下子小了不少，傳球給魚住單打讓他有了不少喘息的機(jī)會(huì)。等到愛櫻中學(xué)意識(shí)到不對(duì)開始包夾籃下的時(shí)候，仙道已經(jīng)養(yǎng)足了精神開始在外線發(fā)起進(jìn)攻。
陵南高中的內(nèi)外組合，殺的愛櫻中學(xué)丟盔卸甲，早早的就進(jìn)入了垃圾時(shí)間。田岡教練也適時(shí)調(diào)整了陣容，讓一年級(jí)的其他隊(duì)員有了鍛煉機(jī)會(huì)。
“田野，不賴吧?！壁A球的魚住現(xiàn)在格外開心，他通過這一場(chǎng)比賽已經(jīng)征服了愛櫻的觀眾們，收獲了“怪物”稱號(hào)。對(duì)方的中鋒在下半場(chǎng)被魚住按在地上瘋狂摩擦。
“不錯(cuò)！”田野伸出拳頭，和魚住擊拳慶祝。陵南的替補(bǔ)們圍著功臣們慶祝勝利。
至此，陵南高中拿下了遠(yuǎn)征首勝，迎來一個(gè)開門紅。
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