韓林他們宿舍一共四個(gè)人，他是老三，老大是王霸，老二是劉牢壩，老四就是最后一個(gè)瘦瘦的梁經(jīng)儒。
老四外表看起來(lái)瘦瘦的，一臉?biāo)刮南?，可是真正了解這個(gè)男人的都知道這個(gè)男人是個(gè)內(nèi)心悶騷的浙水人。
老大王霸是津海本地人，所以經(jīng)常都是他帶室友們出去玩。老二劉牢壩長(zhǎng)的小帥小帥的。
有些小姑娘就喜歡他這一款的，而且這小子也對(duì)小姑娘很有一套，加上家里有錢(qián)，所以姑娘換了一個(gè)又一個(gè)，但是大家都是你強(qiáng)我愿，所以也沒(méi)什么好說(shuō)的。
至于老四，就只喜歡玩游戲，比如出現(xiàn)的王者榮耀，他就玩的賊六，玩的飛起。
作為老三的韓林，之前是個(gè)打打籃球，一無(wú)是處的咸魚(yú)。
但是這樣與眾不同的室友，關(guān)系卻是還不錯(cuò)，大家和和睦睦，也木有出現(xiàn)吵架，打架。男孩子的可能天生就比較豁達(dá)，不像女生勾心斗角嚴(yán)重可怕。
……等大家收拾完后，一起來(lái)到教學(xué)樓，他們今天上概率論。
概率老師是一個(gè)50多歲的老頭，對(duì)待學(xué)術(shù)方面很?chē)?yán)謹(jǐn)，如果學(xué)的不好就要被收拾，學(xué)的好不來(lái)也行，是個(gè)不拘一格的大學(xué)老師。
走在后面的三個(gè)舍友，真準(zhǔn)備想著他們的老地方，最后一排前去。
卻看見(jiàn)在前面的韓林，今天今日坐在了第一排！
“老三，你今天這是怎么了？不正常呀！”
老大王霸問(wèn)到。
“就是，就是，又是早去，又是坐第一排……”
劉牢壩點(diǎn)頭附議。
“我就是想改變一下哈哈，看能不能學(xué)的進(jìn)去，沒(méi)事的，不行的話，我下次坐后面?！?p> 王霸看見(jiàn)韓林認(rèn)真的態(tài)度，也停下了勸說(shuō)，點(diǎn)了點(diǎn)頭，“好吧，如果你出了什么問(wèn)題，你記得給哥幾個(gè)講，肯定會(huì)幫忙的?！?p> 韓林聽(tīng)著這話，一陣暖流流過(guò)，笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，雖然他們不知道自己有系統(tǒng)，看見(jiàn)自己反常，依舊關(guān)心自己。
朋友不多，有幾人足矣。
王霸他們也對(duì)著韓林笑了笑，拍了拍他肩膀，向后走了過(guò)去。
坐在和韓林一排的叫王浩的一個(gè)戴眼鏡的，長(zhǎng)相英俊的男子，也聽(tīng)到了他們的對(duì)話，心里想到，肯定他過(guò)不了半節(jié)課就會(huì)放棄。
畢竟自己這樣又帥有聰明的人，上江教授的課也有困難的，更何況其他人。自己可是全專業(yè)一直排名第二的人。
至于為什么不是排第一，因?yàn)榕诺谝坏哪莻€(gè)人，是個(gè)女的，而且績(jī)點(diǎn)比他高很多，霸占第一長(zhǎng)達(dá)兩年了。
現(xiàn)在就坐在王浩旁邊的女子，鐘翔，長(zhǎng)相清純，身高也有165，她們不僅僅是同學(xué)，在王浩心中他們還是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，當(dāng)然可能鐘翔心中根本沒(méi)有把他當(dāng)成對(duì)手。
而且王浩對(duì)他表過(guò)白，對(duì)他有欣賞，但是更多的確實(shí)為了得到她。叫她每次都比我強(qiáng)。
“好了上課”
江教授穿著那一身老久的皮衣，雖然陳舊，但是穿在他身上，卻是彰顯了另一番的氣度，老學(xué)者的云淡風(fēng)輕。
“這里需要用到離散型函數(shù)”
“這是條件函數(shù)的定義………”
原本以前在韓林看起來(lái)，一知半解的東西，可是現(xiàn)在通過(guò)江教授的講解，豁然開(kāi)朗，如癡如醉。
“數(shù)學(xué)加1，數(shù)學(xué)加1………”
數(shù)學(xué)加1，數(shù)學(xué)加………
……
沒(méi)想到著小子挺了裝的，根本不懂，竟然裝的如此逼真。佩服佩服。
王浩對(duì)他流露出佩服滴目光，人才呀兄弟。
韓林聽(tīng)的如癡如醉，完全沉入其中，根本就沒(méi)有注意到有兩股充異樣的眼光。
江教授感覺(jué)今天，新來(lái)的做第一排的同學(xué)有點(diǎn)異常，因?yàn)橥Ｒ灿羞@樣想坐第一排學(xué)習(xí)的，但是因?yàn)樽约褐v的內(nèi)容太難，都是一臉的愁眉苦臉，堅(jiān)持不了多久就放棄了。
所以他的課，前面的位子幾乎都是固定的人坐，今天這小子，不僅坐了，而且還這么認(rèn)真。
江教授不禁來(lái)了一絲興趣對(duì)這小子。
于是刷刷刷，在黑板上寫(xiě)了一道題。奸笑說(shuō)到“接下來(lái)，就讓同學(xué)們做一做這道題，誰(shuí)做出來(lái)了，就加一次平時(shí)成績(jī)分?jǐn)?shù)?！?p> 然后指著韓林到“你在黑板上做這道題?！?p> 韓林看見(jiàn)老師指名要自己做，也就起身來(lái)到黑板前，剛剛看了一遍這題，感覺(jué)也不難，很簡(jiǎn)單，他就感覺(jué)很奇怪，難道老師為了鼓舞全班學(xué)生，一起加分？
也沒(méi)多想，拿起粉筆，刷刷的把自己腦海里的思路，用板書(shū)的形式寫(xiě)了出來(lái)，運(yùn)算，書(shū)寫(xiě)，求解，一片的行云流水。
……臺(tái)下的王浩本來(lái)看見(jiàn)，老師叫韓林上臺(tái)書(shū)寫(xiě)，已經(jīng)幸災(zāi)樂(lè)禍了，可是看到這小子寫(xiě)的胸有成竹，心想不會(huì)真給做出來(lái)了吧！
但是剛剛他也看了題，感覺(jué)自己不會(huì)做，完全沒(méi)有思路呀，他一定是瞎蒙的。
他身旁的鐘翔看著臺(tái)上的運(yùn)算過(guò)程，再看看自己的過(guò)程，已經(jīng)對(duì)照，感覺(jué)自己思路完全寫(xiě)錯(cuò)了，臺(tái)上的應(yīng)該是對(duì)的。
頓時(shí)對(duì)這個(gè)同學(xué)有點(diǎn)好奇。
臺(tái)下同學(xué)的眾多反應(yīng)，最多也就是好奇罷了。可是臺(tái)上的江教授確實(shí)感覺(jué)很復(fù)雜。
這道題可是概率論里面最復(fù)雜的題型了，數(shù)學(xué)研究生做種道題，都要廢一番腦筋。可是這小子……難道撿到寶了。
于是看著韓林的眼光，越來(lái)越明亮了。韓林剛寫(xiě)完，從那種寫(xiě)作狀態(tài)中出來(lái)，就看見(jiàn)江教授看他的眼神。
嚇了一跳，“做好了老師”
“你以前做過(guò)嗎？”
“沒(méi)有呀，這不是今天你剛剛給我們講，就會(huì)走了嗎？”
臺(tái)下的同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)他們的對(duì)話，知道韓林的同學(xué)，撇了撇嘴，肯定是以前做過(guò)，要不然怎么現(xiàn)在會(huì)做，自己以前什么料，沒(méi)有逼數(shù)嗎？王浩就是在其中這樣想的。
沒(méi)有管臺(tái)下的竊竊私語(yǔ)，江教授也知道這是上課時(shí)間。但是又著對(duì)韓林的見(jiàn)獵心喜，所以對(duì)著韓林一揮手，道：“竟然你會(huì)，那今天我就把這道題交給你來(lái)講吧！我也來(lái)當(dāng)回學(xué)生?！?p> 說(shuō)完也沒(méi)等韓林反應(yīng)，走向了韓林位置上坐了下來(lái)。
臺(tái)下的竊竊私語(yǔ)更大了，有些同學(xué)眼神中戲謔，似乎等著他出丑。