第二十六章：參觀興趣班
高三實(shí)戰(zhàn)班。
不同剛剛開(kāi)學(xué)那會(huì)兒，每位學(xué)生都背著一枚精靈蛋，還有各種大量輔助與藥物。
現(xiàn)在大家的精靈蛋基本都已完成孵化，按學(xué)校規(guī)定與要求，盡量放入精靈球內(nèi)，避免影響其他學(xué)生的學(xué)習(xí)。
超能系精靈則不同，學(xué)校這邊還鼓勵(lì)李旭在內(nèi)四位學(xué)生，盡量課時(shí)帶上自己超能系精靈一塊進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
這就是超能系精靈與普通精靈不同地方，尤其是前期培育，許多理所當(dāng)然情況，在這里都不通用。
例在數(shù)學(xué)課，盧大帥正在迅速講解方程式與解題思路，包括李旭在內(nèi)所有人都認(rèn)真聽(tīng)講，畢竟語(yǔ)文，數(shù)學(xué)是與實(shí)戰(zhàn)并肩大學(xué)科。
雖對(duì)比理科班，文科班，數(shù)學(xué)考試內(nèi)容相對(duì)來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)化，但還是需要大量題海與復(fù)習(xí)來(lái)穩(wěn)固。
拉魯拉絲期間發(fā)揮作用很有用，李旭在學(xué)習(xí)的效率與理解力方面，隨著拉魯拉絲一起陪同關(guān)系，提升數(shù)倍以上，讓不少學(xué)生直呼超能系精靈作弊。
一般來(lái)說(shuō)，在各種題海戰(zhàn)術(shù)下，學(xué)科卷子瘋狂侵占腦容量。趴在李旭腦袋上拉魯拉絲，可利用自己念力，給李旭舒緩精神壓力，進(jìn)而讓腦子進(jìn)入一種極為清醒狀態(tài)。
靈臺(tái)清明就是指李旭這種狀態(tài)。
迅速審題，過(guò)題，做題...
這讓鹿鳴等人都羨慕非常，超能系精靈這樣用途太方便與神奇了。
不僅僅是李旭，整個(gè)滬北中學(xué)三個(gè)實(shí)戰(zhàn)班，一共四人培育超能系初始精靈，都是有了這些超能系精靈相伴，學(xué)習(xí)能力迅速提升。
李旭借由拉魯拉絲的幫助，也不短努力吸收大量知識(shí)，包括一些原來(lái)世界不知道飼育精靈方面常識(shí)。
學(xué)習(xí)，是永無(wú)止境的。
至于下午，李旭則準(zhǔn)備動(dòng)身前往邊界心算流道館，張博在一場(chǎng)高中興趣班里擔(dān)任實(shí)習(xí)老師，邀請(qǐng)李旭參觀同時(shí)，下課準(zhǔn)備進(jìn)行一場(chǎng)戰(zhàn)斗交流。
邊界心算流道館，作為水戶城最頂級(jí)道館存在，除類(lèi)似張博這樣通過(guò)各種考核進(jìn)來(lái)的大學(xué)生外，還有不少特殊內(nèi)部培訓(xùn)生。
這是一種道館管理培訓(xùn)模式（Road-hall-training -plan）主旨就是擴(kuò)大邊界心算流的影響力。
從小開(kāi)始潛移默化培養(yǎng)邊界心算流...
不僅僅是邊界心算流道館，其他幾家水戶城大型道館，都有類(lèi)似培訓(xùn)高中生機(jī)構(gòu)。
得到小火龍精靈球的張博，與幾位師兄，在這里為孩子們進(jìn)行簡(jiǎn)單講解知識(shí)與課程，整個(gè)巨大會(huì)議室內(nèi)，張博這批大學(xué)生們?cè)谶@穿著得體，好似已是社會(huì)精英。
“關(guān)于精靈屬性克制問(wèn)題，不僅僅是單向，也有可能存在雙屬性或者特性，考慮起來(lái)就變得復(fù)雜?！?p> 一連串計(jì)算公式迅速排列，張博這批985大學(xué)高材生，指導(dǎo)一批高一高二的學(xué)生，還是游刃有余，不少學(xué)生瞪大眼，看著上面各種屬性克制表發(fā)呆。
“因此心算，是一門(mén)很扎實(shí)基礎(chǔ)課程。”
邊界心算流，除了邊界外，就是心算。雖然邊界心算各大分支派系有著不同戰(zhàn)術(shù)理念，但核心心算都是建立在完整一套核心收速算法。
核心收速算法打破了幾千年來(lái)四則運(yùn)算從低位算起的計(jì)算順序，創(chuàng)造性地建立了一整套從高位算起的速算體系，使讀、寫(xiě)、算數(shù)的順序一致。
計(jì)算時(shí)從高位算起，基本計(jì)算可以不列豎式，一口報(bào)出或一下寫(xiě)出計(jì)算結(jié)果。
不同于傳統(tǒng)的算法是讀寫(xiě)數(shù)從高位起，計(jì)算卻從低位起，使讀、寫(xiě)數(shù)與計(jì)算的順序不一致，使計(jì)算速度緩慢。
計(jì)算速度慢的主要原因是沒(méi)有解決好進(jìn)位與相加問(wèn)題。
這套算法，對(duì)這兩個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了深入研究，取得了突破，獲得了成功，從而提高了計(jì)算速度，使他的速算法成為獨(dú)具特色的核心收速算法。
張博從高中時(shí)候開(kāi)始，就學(xué)習(xí)過(guò)核心收速算法，加上本身過(guò)硬功底，在心算入門(mén)方面，完全可以給孩子們進(jìn)行上課。
這也是他被道館評(píng)測(cè)潛力A的原因所在...
一個(gè)可以在虛擬對(duì)戰(zhàn)里，與李旭一樣迅速自定義模板精靈的玩家，本身基礎(chǔ)很扎實(shí)。
邊界心算流道館，利用核心收速算法別具一格的計(jì)算法則，計(jì)算口訣，也就是計(jì)算規(guī)律。大量口訣心算方式不斷被推演計(jì)算出來(lái)，協(xié)助學(xué)生強(qiáng)化計(jì)算力。
兩位數(shù)乃至多位數(shù)的乘除法都有心算方法。這樣，就大大提高了加、減、乘、除運(yùn)算的計(jì)算速度。
其他還有指型、內(nèi)湊、外湊、補(bǔ)數(shù)、復(fù)合數(shù)、偶同數(shù)、自倍數(shù)、循環(huán)數(shù)、假小數(shù)、本位、本個(gè)、后進(jìn)、本位積等許多概念。
核心收速算法的內(nèi)涵體系是由淺入深，由易到難的，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。
一般少年，天生對(duì)新鮮事物很感興趣，核心收速算法是個(gè)嶄新的快速算法，所以容易激發(fā)少年興趣，核心收速算法道理不深，方法不繁，規(guī)律不多，動(dòng)感性強(qiáng)。
核心收速算法，一般高中生連續(xù)學(xué)上兩三個(gè)月就可以基本掌握。成年人來(lái)學(xué)，時(shí)間還可以縮短...
就在張博將核心手速算法與屬性計(jì)算公式結(jié)合一起由淺入深說(shuō)明過(guò)程中，按照張博約定前來(lái)的李旭，拿著一本科普入門(mén)的核心收速算法，緩緩閉上眼。
由于私聊中，張博給了一張臨時(shí)通行證二維碼，所以李旭可以非常順暢抵達(dá)教學(xué)區(qū)域，正巧聽(tīng)到張博給小朋友們科普核心收速算法。
人們辦事通常是不看過(guò)程看結(jié)果，而這門(mén)收速算法應(yīng)反過(guò)來(lái)，其意義重在過(guò)程而不是結(jié)果，其重要不在于算的快，而在于計(jì)算過(guò)程中極大的促進(jìn)了人腦智力開(kāi)發(fā)。
前世的邊界心算流，主要側(cè)重點(diǎn)在于中庸之道的邊界概念，心算純粹是噱頭。
現(xiàn)在則不同...
吸收核心收速算法的邊界心算流，擁有完整一套理論體系模板，起碼這是一個(gè)沒(méi)有短板的流派。
“你今天也是過(guò)來(lái)參加培訓(xùn)班嗎？”
一個(gè)熟悉聲音響起，李旭回過(guò)神，發(fā)現(xiàn)上次在廣場(chǎng)上，曾與自己有一面之緣，帶著女兒觀戰(zhàn)卡蒂狗與小拳石的中年男子，如今正穿著一件白大褂，一臉疑惑看向李旭。
拉魯拉絲的精神力與狀態(tài)，比上一次見(jiàn)到時(shí)候強(qiáng)太多了，應(yīng)該是受過(guò)系統(tǒng)精神力訓(xùn)練關(guān)系？而且訓(xùn)練家本身精神力，注意力很明顯比上次集中提升許多。
不對(duì)勁...
這小子難不成也有超能力？
可是超能力者一旦出現(xiàn)，邊界心算流道館內(nèi)念力檢測(cè)裝置會(huì)立馬跳出預(yù)警。
PS：這幾天生病，明天盡量恢復(fù)兩更，今天暫時(shí)一更。