凌憶兮布置了作業(yè)給他們：背誦《北冥有魚(yú)》這篇古文。
這是初中的知識(shí)，她想拿來(lái)考驗(yàn)一下溫挽檸和于向恒。
數(shù)學(xué)課上，難得角落里最不安分的那一桌都在專(zhuān)心致志地盯著課本。
數(shù)學(xué)老師注意到后欣慰點(diǎn)點(diǎn)頭，順帶裝模作樣地抹了抹眼眶。
他倆終于開(kāi)竅，意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性了。
數(shù)學(xué)老師殊不知，她的數(shù)學(xué)課他們拿的卻是語(yǔ)文課本放在課桌上，而且還是初中的課本。
于向恒他本來(lái)不情愿，是被溫挽檸逼迫的。
文縐縐的古文哪里適合他這種粗鄙之人，還是臟話(huà)他在行。
溫挽檸對(duì)著課本低低呢喃了半節(jié)課，她把自己的書(shū)本交給于向恒：“于小弟，我背書(shū)給你聽(tīng)，有錯(cuò)誤的記得幫我改正哈。”
她不知道自己怎么就下意識(shí)把“于小弟”說(shuō)出口了，不過(guò)，念著還挺順口的。
于向恒臉黑得像煤炭。
于小弟？還從沒(méi)有人這樣叫過(guò)他。
待溫挽檸背誦完問(wèn)他有沒(méi)有什么錯(cuò)誤時(shí)，于向恒硬是板著臉沒(méi)搭理，就連多余的一個(gè)眼神也沒(méi)給她。
“于小弟，別不理我?！彼坪踅猩习a了。
于向恒語(yǔ)氣中聽(tīng)不出喜怒：“我有名字。”
溫挽檸后知后覺(jué)，原來(lái)他不喜歡我這樣叫他。
“叫你名字顯得我們多生分啊。”溫挽檸咂咂嘴，“本老大現(xiàn)在授予你永久的專(zhuān)屬昵稱(chēng)，于二狗！”
于向恒差點(diǎn)兒沒(méi)拿磚頭拍她。
感情溫挽檸他媽的還皮上頭了？
“于二狗，二狗，喜歡嗎？”溫挽檸歪頭，一臉單純相。
“滾。”于向恒心情瞬間差到極點(diǎn)。
溫挽檸撇撇嘴：狗子你變了。
“來(lái)，狗子，背書(shū)給我聽(tīng)聽(tīng)?！毕乱幻霚赝鞕幝N起二郎腿，絲毫不在乎于向恒剛剛對(duì)她的態(tài)度。
“叫我什么？”
很好，一會(huì)兒換一個(gè)外號(hào)給他，這讓他臉往哪擱？
溫挽檸把腳放在椅子的橫杠上，側(cè)坐著直視于向恒，食指在桌子上敲有一下沒(méi)一下的，像極了黑社會(huì)大佬的樣子。
“這是我對(duì)你的愛(ài)稱(chēng)——狗子，怎么著？”難道咬我不成？
于向恒想發(fā)火，可她用口型對(duì)他講：“資助費(fèi)～”
這如同一盤(pán)冷水從于向恒腦袋澆下來(lái)。
溫挽檸挑眉輕嗤，就喜歡你看不慣我卻又干不掉我的樣子。
她回歸正題，“背書(shū)吧，我都背了?！?p> “不會(huì)?！睂?duì)方言簡(jiǎn)意賅。
貌似他這話(huà)說(shuō)得還挺驕傲？
溫挽檸此時(shí)像極了老母親在為自己兒子操碎了心，“唉，你不會(huì)就多讀書(shū)嘛。”
“不可能。”
兄die，要你有何用。
丫的就是神仙來(lái)教你估計(jì)也得被氣走。
“那你干嘛要補(bǔ)課？”她問(wèn)。
又不好好讀書(shū)，補(bǔ)課簡(jiǎn)直多此一舉。
“考第一?！?p> 靠，您現(xiàn)在不就第一嗎？倒數(shù)第一，和您這狗模樣挺配的。
溫挽檸黑線(xiàn)，估計(jì)他就是因?yàn)槌煽?jī)而成了學(xué)校風(fēng)云人物的。
雖同為學(xué)渣，可溫挽檸真沒(méi)見(jiàn)過(guò)如此的渣中之渣。
想考第一，又不想認(rèn)真讀書(shū)。
得，您去睡覺(jué)吧，夢(mèng)里啥都有，考第一這些都不是問(wèn)題。
于向恒三句話(huà)就把天給聊死了。正合他意，沒(méi)有溫挽檸那討厭的狗子狗子叫，世界清凈了。
橘味奶茶汁
溫挽檸：我呸，渣男。