方云蘇認(rèn)真觀(guān)察起一艘艘太空戰(zhàn)艦和那個(gè)天體母艦，揣測(cè)著祖雯的設(shè)計(jì)意圖，他也不知道該稱(chēng)那顆巨大的圓球是天體好，還是母艦好。
整支艦隊(duì)的大型戰(zhàn)艦約有上千艘，方云蘇根據(jù)外形結(jié)構(gòu)，大致猜出這些戰(zhàn)艦的用途。
有的戰(zhàn)艦外形如鐮刀，兩兩一組，通體黑色且扁平，看起來(lái)即鋒利又堅(jiān)韌，方云蘇猜測(cè)這是用來(lái)在前方探路的巡邏艦。
有的戰(zhàn)艦裝備有大型太空望遠(yuǎn)鏡、雷達(dá)、陣列天線(xiàn)，這一看便是通訊偵察艦。
也有戰(zhàn)艦周身布滿(mǎn)炮管，絲毫不掩飾自己的“肌肉”，當(dāng)是太空戰(zhàn)列艦。
還有按照空氣動(dòng)力學(xué)設(shè)計(jì)的登陸艦，蜈蚣形狀的運(yùn)輸艦，各種造型古怪的護(hù)衛(wèi)艦……
至于小型太空戰(zhàn)艦，其數(shù)量更是數(shù)之不盡，它們像塵埃一樣，密密麻麻的分布在愛(ài)麗絲星球軌道上。
最吸引方云蘇的自然還是那艘天體母艦，它通體黑色，自帶引力，數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的小型戰(zhàn)機(jī)圍繞在它的軌道上，形成了星環(huán)。
方云蘇“走入”母艦的內(nèi)部，數(shù)十萬(wàn)個(gè)細(xì)長(zhǎng)的圓柱形骨架，連接著母艦的內(nèi)核與表層。
母艦內(nèi)核也是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的圓球，占了整個(gè)母艦四分之一的體積。它本質(zhì)上是一個(gè)巨大的雯阱，也是母艦的動(dòng)力裝置。
骨架也是一條條管道，可以用來(lái)給戰(zhàn)艦補(bǔ)充燃料，也可以作為噴射口，使母艦靈活移動(dòng)。
這艘母艦在方云蘇眼中是恐怖的，極具毀滅性的，其內(nèi)核里儲(chǔ)存的反物質(zhì)燃料，若是置入月球中心，怕是能把月球炸個(gè)粉碎。
進(jìn)入到母艦內(nèi)部各個(gè)艙體，方云蘇又看到五花八門(mén)的各種精密機(jī)械設(shè)備。有開(kāi)采星球資源的重機(jī)，有勘測(cè)外行星用的無(wú)人機(jī)，有檢測(cè)外星生命的實(shí)驗(yàn)設(shè)備……
更有武器陳列室，里面擺放著千奇百怪的各式武器，想必是為了應(yīng)對(duì)不同情景而被祖雯設(shè)計(jì)出來(lái)的。
母艦內(nèi)同樣建造了智械工廠(chǎng)，這個(gè)星體母艦，幾乎是整合了整個(gè)智械文明。
方云蘇不由想到，祖雯為何要把母艦設(shè)計(jì)成圓球形。
“因?yàn)樗写笮吞祗w都是圓的?！比拘腔氐?。
方云蘇恍然大悟，是了，大質(zhì)量天體會(huì)因?yàn)樽陨硪κ湛s成一個(gè)圓球，也只有圓球形才能保證其內(nèi)部引力平衡，才是最完美、最穩(wěn)定的設(shè)計(jì)，這恐怕就是所謂的圓滿(mǎn)吧。
“祖雯花了多長(zhǎng)時(shí)間打造這樣一支星際艦隊(duì)？”
“十七年?！?p> 方云蘇不由驚嘆道：“這么短的時(shí)間……她是想要強(qiáng)攻那些外星文明嗎？”
“老師為了能讓我完成使命，想出了三套方案。”
“三套？”方云蘇又是大吃一驚。
“嗯！老師習(xí)慣于這種思維，解決任何難題時(shí)都要給自己準(zhǔn)備三套方案?！?p> “是怎么樣的三套方案？”
“第一套方案毀滅性最強(qiáng)，也最直接，她是想摧毀掉那些外星種族的所有母星?！?p> “??？這要怎么能做？”
“就像你們?nèi)祟?lèi)的一項(xiàng)游戲，打臺(tái)球。她是想用一顆球撞擊桌面上一連串的球，把它們都撞入底袋。
老師根據(jù)我的種子感染生物的特性把我取名為染星，而她把我本體所在的恒星系也取名為了‘染星系’。她是想把母艦上的雯阱置入星系外環(huán)軌道上的某顆行星，用雯阱的推動(dòng)力降低行星公轉(zhuǎn)速度，使得行星向那顆藍(lán)特超巨星跌落。
在跌落的過(guò)程中，只要計(jì)算準(zhǔn)確，它還會(huì)與內(nèi)環(huán)行星相撞，撞擊產(chǎn)生的星體殘骸會(huì)繼續(xù)向著恒星跌落。
在理想條件下，其中大質(zhì)量星體殘骸還會(huì)繼續(xù)撞擊到更內(nèi)環(huán)的行星，從而使得那些外星文明的母星都跌入恒星，被恒星摧毀。”
“天吶！”
方云蘇驚的頭發(fā)都豎了起來(lái)，他腦海里頓時(shí)浮現(xiàn)了太陽(yáng)系中，海王星撞擊天王星，又撞擊土星……撞擊水星，最后一同被太陽(yáng)毀滅的畫(huà)面。
但是，這真的能夠?qū)崿F(xiàn)嗎？這恐怕要找到一個(gè)很好的“角度”，再根據(jù)各大行星的軌道數(shù)據(jù)，地質(zhì)成分，大量的等待時(shí)間，才能完成這種骨牌式的連鎖反應(yīng)。
“的確難以實(shí)現(xiàn)，老師也說(shuō)了，我記憶里的星系數(shù)據(jù)不全，太空望遠(yuǎn)鏡又難以穿過(guò)星云觀(guān)測(cè)染星系，她只有進(jìn)入染星系后才知道這一方案有沒(méi)有可行性。
不過(guò)，只要能在星系內(nèi)開(kāi)采原料制作雯阱，擁有足夠的能量后，這一方案是絕對(duì)可行的。即便不能產(chǎn)生連鎖反應(yīng)，把大量的雯阱安置在每一顆外星種族的母星上，降低那些母星的公轉(zhuǎn)速度，也可讓它們都向恒星跌落。
這套方案還有一點(diǎn)需要注意，在行星跌入恒星的過(guò)程中，有可能會(huì)影響到我的本體。萬(wàn)一我的本體也被拉入恒星，那就糟糕了?！?p> 方云蘇點(diǎn)點(diǎn)頭，這種“事故”發(fā)生的幾率還是挺高的。實(shí)際上，只要擁有了足夠的能量，不需要撞擊或者推動(dòng)力也能使行星跌入恒星。
如果祖雯造的母艦質(zhì)量足夠大，它只需要與行星公轉(zhuǎn)方向逆向飛掠，就能降低行星公轉(zhuǎn)速度，使得行星被恒星引力不斷拉近。
好比有一顆和地球質(zhì)量相同的母艦，它若是快速與地球“面對(duì)面”擦肩而過(guò)，彼此間的引力將會(huì)相互影響，使得地球失去一定軌道勢(shì)能，然后地球便會(huì)一圈圈的跌向太陽(yáng)。
然而，地球并不會(huì)觸碰到太陽(yáng)表面，在它在離太陽(yáng)還有一定距離時(shí)，就會(huì)被太陽(yáng)巨大的引力拉成橢圓形，然后再拉成碎片，被高溫氣化掉。
這些毀天滅地的景象不斷出現(xiàn)在方云蘇的腦海里，他越發(fā)覺(jué)得祖雯的思維可怕。
“祖雯的第二套方案是什么？”
“如果把第一套方案稱(chēng)做‘毀滅方案’，那第二套方案就叫做‘硬拼方案’。老師讓艦隊(duì)登陸我的本體，建立防線(xiàn)后，守護(hù)我的本體，直到我成長(zhǎng)到成年期完成使命?！?p> 方云蘇點(diǎn)點(diǎn)頭，這才是正常人會(huì)想到的方案。
“但是，老師對(duì)外星文明的戰(zhàn)力無(wú)法準(zhǔn)確評(píng)估，硬拼的話(huà)，勝敗難以預(yù)料。這或許是一場(chǎng)拉鋸戰(zhàn)，又或許是一場(chǎng)立刻就結(jié)束掉的侵略、反擊戰(zhàn)。
老師還想過(guò)另一套方案消滅外星文明，那就是以生物武器消滅外星生命，她推斷外星種族對(duì)微生物的抵抗力或不如人類(lèi)，因?yàn)槲业姆N子可以占據(jù)那些外星種族，但無(wú)法占據(jù)人類(lèi)。
她是想針對(duì)外星種族的生命特征制作滅絕性病毒，無(wú)形中殺光那些外星人。但是，生物領(lǐng)域一直是老師軟肋。老師有著嚴(yán)重的潔癖，見(jiàn)不得那些殺雞宰羊的場(chǎng)景，更不要說(shuō)進(jìn)行大量的生物實(shí)驗(yàn)了。
老師沒(méi)有把握制作出相應(yīng)的病毒以滅絕外星種族，所以也就沒(méi)考慮這套方案了。或許，你能夠做到?！?p> 方云蘇心中苦笑，他可不認(rèn)為自己能夠超越祖雯。即使生物學(xué)是祖雯的弱項(xiàng)，但祖雯對(duì)生物學(xué)理論也一定比自己更精通。
方云蘇在踢地十二保存的那篇《祖雯》中也讀到過(guò)，這位奇女子在很年輕時(shí)就學(xué)盡了各學(xué)科理論知識(shí)。但她由于自身原因，一直很排斥生物學(xué)，刻意回避生物領(lǐng)域的研究。
在“看到”祖雯與染星對(duì)接，方云蘇還感到吃驚，以為祖雯是克服了心理障礙?，F(xiàn)在想來(lái)，或許祖雯是真把染星當(dāng)做了學(xué)生，朋友，甚至親人。
“再說(shuō)說(shuō)第三套方案吧?！?p> “第三套方案是‘逃離方案’，老師設(shè)計(jì)的母艦尺寸是剛好可以進(jìn)入我本體的主氣孔。
她對(duì)我進(jìn)行過(guò)實(shí)驗(yàn)，我可以從雯阱中抽取反物質(zhì)，補(bǔ)充自身能量。反物質(zhì)如同催化劑，能讓我快速制造出血液。而血液為又我提供力量，有了足夠的力量，我便能離開(kāi)染星系，遠(yuǎn)離那些外星種族。”
方云蘇想到，染星能把能量轉(zhuǎn)換成物質(zhì)，而反物質(zhì)正是能為她提供巨大的能量。祖雯是把母艦當(dāng)做一塊電池送給染星，好讓染星啟動(dòng)。
再看那母艦的外貌，倒和染星的本體有著幾分神似。想必這母艦是能夠進(jìn)入到染星本體中心，再讓染星接通“電路”，抽取其中反物質(zhì)。
“你的想法沒(méi)錯(cuò)，母艦設(shè)計(jì)了262144根骨架空管，只要我回歸本體，我覺(jué)得我是可以無(wú)縫接入每根管道，再通過(guò)磁力快速吸取其中反物質(zhì)。
若我做不到，母艦也可以通過(guò)我的氣孔緩慢推動(dòng)我的本體，離開(kāi)染星系?！?p> “你就不怕外星種族追上你？”
“老師通過(guò)我的記憶推斷到，那些外星種族都是陸生族，其中只有靈翼族可以利用星球的電磁場(chǎng)飛離星球表面。但他們一旦離星球太遠(yuǎn)，在太空中就難以靈活運(yùn)動(dòng)了。
整個(gè)星系文明是依靠著一種飛舟實(shí)現(xiàn)行星之間的交通，但老師也觀(guān)察到，外星種族的太空飛行造物十分粗糙，在太空中轉(zhuǎn)向如同失控打滑的汽車(chē)。那些外星人甚至不會(huì)計(jì)算行星運(yùn)行軌跡，只有當(dāng)兩顆行星處于最近軌道間距時(shí)，他們才敢以飛舟運(yùn)輸族人。
所以，老師覺(jué)得，只要能夠移動(dòng)我的本體，再選擇一條最佳逃離路線(xiàn)，那些外星種族是難以追趕上的。
而且，在我的記憶里，外星飛舟也并未搭載強(qiáng)力武器，他們主要是以自身天賦在飛舟上進(jìn)行太空戰(zhàn)，一旦飛舟被擊毀，他們將大概率迷失在太空中。僅是通過(guò)我所看到的數(shù)據(jù)來(lái)分析，老師有充足的把握打贏(yíng)與他們的太空追擊戰(zhàn)?！?p> “所以你們是打算實(shí)行第三套方案？”
“是的?！?