第五十章 這到底是怎么回事？
臺上的人繼續(xù)：
“我們班的宋悅同學，以總分六百五十七的成績，獲得了全校第三十九名的好成績，大家鼓掌！”
七班的同學掌聲還比較熱烈。
他們雖然不喜歡陸毓，但是對宋悅卻沒什么惡感。
尤其是路輕盈道歉澄清了之后，對宋悅就更談不上討厭了，甚至還有些親近的意味，所以這次也算是真心實意地，為宋悅給他們班爭得了榮耀而感到高興。
被表揚的人腦袋卻是放空一瞬。
多，多少？！
六百五十七？！
她從來沒考過這么高的分！
宋悅下意識地捂住了嘴巴，怕自己叫出來，意識到自己在課堂上，才連忙把手放下，只是表情仍帶著不可置信，下意識地轉(zhuǎn)頭去看顧毓。
顧毓撐著頭，嘴角微微揚了揚。
宋悅按捺著興奮的心情，握住了顧毓的手。
她能考得這么好，都是因為陸毓！
嗚嗚嗚嗚她真的要愛死她同桌了！
下課的時候，梁文躍特地把宋悅叫了出去，語氣中帶了些笑意：
“這次考得不錯?！?p> 進步很大，把七班的老師都給驚到了。
英語老師正好準備進教室，見到宋悅，也笑瞇瞇地道：
“我就說，我們宋悅很厲害?！?p> 她鼓勵道：“再好好加油，京大也不難了?！?p> 英語演講比賽的夏令營機會很有用，宋悅這個分加上降分，正好夠到了京大的錄取分數(shù)線。
這英語演講比賽啊，沒白參加。
梁文躍老師笑了笑，揮手讓宋悅進去，轉(zhuǎn)身卻見教導主任背著手，像是在等著他。
梁老師微愣，把教案拿在手里，走過去：“譚主任，怎么了？”
教導主任的視線從宋悅的背影上收回來，從背后拿出一張成績單來，指了指排在第一名的人的分數(shù)：
“梁老師，你看看?！?p> 梁文躍不明所以地拿著成績單看了看，看到宋悅這次數(shù)學考了一百二十五的時候，頓了一下，看向教導主任：“譚主任，我好像不是很明白你的意思?！?p> 教導主任臉色沉了沉，語氣里的意味很明顯：“宋悅這次的數(shù)學成績，都快趕上一班那些尖子生的成績了！”
梁文躍心里有些不舒服。
在他看來，宋悅的成績和特尖班的那些學生比起來，完全不差，可是還是凝神看了看宋悅其他科目的分數(shù)。
和上次統(tǒng)考相比，宋悅的各科成績都有提升，但是都不如數(shù)學這一門提升得這么明顯，直接從及格邊緣到了優(yōu)秀以上。
梁文躍之前也看過卷子，知道這次的題目不算簡單，看了一會兒，還是停頓半晌，緩聲開口：
“就算是這樣，我覺得，我的學生的成績也不該被質(zhì)疑。”
梁文躍看向教導主任，表情嚴肅：
“譚主任，宋悅最近有多認真您是知道的，她之前總是因為粗心犯各種各樣的錯誤，這次有了轉(zhuǎn)班的壓力，發(fā)揮得好，也是情理之中的事?！?p> 因為學生考好了，在沒有證據(jù)的情況下，就用惡意去揣測，這種行為，完全是不可理喻。
教導主任臉色有些難看，點著那張成績單：
“梁老師，要是你以前這么說，我絕對不會反駁你，可是你看看這次人家特尖班的成績?！?p> 身材壯碩的教導主任抖著特尖班的成績單，身上肥肉都在顫：
“你自己看看，曲文宇和陸子鈺，都只考了一百二十來分，其他的人，都是一百一上下！你再看看她的成績，這正常嗎？！”
梁文躍接過成績單掃了幾眼，臉色終于稍微有些變化了。
其實他在看卷子的時候也有所預料，這張數(shù)學試卷有些題看上去做法很簡單，但是坑很多，很容易掉進陷阱，他之前還擔心宋悅會考得不好。
沒想到她考得這么高，現(xiàn)在這么一對比......
梁文躍沉默了。
教導主任也不想把事情鬧大，只是語氣里仍然帶著不滿：
“你去給我好好問問，這到底是怎么回事。”
他準備走了，又折回來：“還有，這次數(shù)學考試的成績，也會作為選拔參加數(shù)學競賽的同學的標準，你要是解釋不清楚，到時候周老師不接受宋悅的成績，就不要怪我了?！?p> 梁文躍老師張張嘴，看著教導主任消失在了走廊盡頭。
他在原地站了一會兒，無意識地撫平了手里的成績單，才定神，轉(zhuǎn)過身，朝辦公室走過去。
進去就聽到其他老師在閑聊：
“唉，周老師，這次的數(shù)學試卷是不是很難啊？”
周海推了推眼鏡，神色倒是沒什么失望的樣子：
“是啊，最后兩道大題太難算了，我班上的好幾個尖子生都沒算出來，就寫了幾個公式，我給了點分?！?p> 梁文躍正準備問問，周老師改的最后兩道題情況如何，就有其他老師插話：
“不過我倒是改到了前面選擇題和填空題都全對的同學，估計是周老師班上的，不愧是特尖班的學霸啊。”
周老師喝了口熱茶，笑道：
“是吧?！?p> 他語氣里帶了點驕傲：“他們喜歡研究一些難一點的題?！?p> 梁文躍老師不說話了。
這次卷子不止最后兩道大題難，就連前面的填空題，都有兩道超綱的題目，只有用數(shù)學競賽的知識才能做出來。
其他老師說有全對的，基本上就是特尖班的幾個尖子生了，不可能是宋悅。
她沒學過競賽，大概率是不會做的。
可是這樣一來......
梁文躍有些心不在焉地摸著杯壁，沉思不語。
連前面全對的一班同學，都只有一百二十多分，難道宋悅，真的把最后兩道大題都做對了？
不然她是怎么考上的一百二......
梁文躍越想心情越沉重，還是忍不住放下茶杯，想去叫宋悅過來。
但是現(xiàn)在在上課，他只能按捺住，把數(shù)學卷子翻了出來。
半個小時后，終于把最后一道大題算出來的人臉色稍微有些難看。
最后這道題居然這么難算，他還用了點課外知識，居然都算了半個小時，拿給高二的同學來做，無疑相當于災難。
起身準備去裝水周老師，掃到他桌上的草稿，笑了笑：
“梁老師也在算啊?！?p> 梁文躍定了定神，緩聲：“嗯，周老師，覺得這道題怎么樣？”
周海也搖頭笑嘆：“和競賽的題目有的一拼，這種題目，就算拿給陸子鈺他們來做，估計也難，做不出來，不怪他們。”
梁文躍心底嘆息，靠在了椅背上。
英語課結(jié)束了。
宋悅正在練顧毓給她的新字帖，就聽到有人喊：
“宋悅！班主任喊你！”
其他同學倒沒怎么關(guān)注，周淼眼看著顧毓出去了，才冷哼一聲，陰陽怪氣地開口：
“你們不會真以為老梁叫她去辦公室，是為了表揚她的吧？”
其他同學微愣。
有人嘴快發(fā)問：
“周淼，你這是什么意思？”