“我也不是古板的人，有游戲一起玩嘛。說(shuō)說(shuō)什么游戲，讓我也參與參與。”
“不知道”
“真是傷心啊，就知道你們不喜歡我，咱們連最基本的信任都沒(méi)有。我保證知道了也不懲罰你們。”
“……”
“說(shuō)說(shuō)吧。”
“…就…”坐在中間一排的女生，看見(jiàn)老師的受傷表情，就想告訴她。
還沒(méi)說(shuō)出口，就被一名男同學(xué)截胡“就是不知道，老師?！?p> 大概是沒(méi)想到她們這么機(jī)靈，張穎笑著看她們一眼也不再問(wèn)了。
鈴聲響起前，同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)都回到自己的座位上。
張穎沒(méi)有急著講卷，眼里含笑的看著下面的同學(xué)。
“我沒(méi)有想到，咱班同學(xué)能在這么短的時(shí)間，建立起友好的同學(xué)情。
算上軍訓(xùn)，你們只認(rèn)識(shí)八天吧。
老師是真的欣慰，不管背后是什么原因，讓你們這樣團(tuán)結(jié)。
我很感動(dòng)，能有一幫這樣的同學(xué)是我的幸運(yùn)，老師很喜歡你們，希望你們也一樣喜歡老師。”
“老師，我也喜歡你?！?p> 賀明站起來(lái)就是一句馬屁。
“那你告訴老師你們?cè)谕媸裁从螒颍俊睆埛f又問(wèn)了一句。
“……”賀明直接裝死。
“呵，男人。”班主任不雅的翻個(gè)白眼。
“…老師，我還是男孩…”當(dāng)鵪鶉的賀明弱弱的來(lái)了一句。
“……”
這么一鬧事情也就過(guò)去了，張穎也不是非要知道，只是想逗一逗他們。
誰(shuí)還沒(méi)有童年呢？
“言歸正傳，賀明來(lái)，把卷子分下去。”張穎站在講臺(tái)上，開始說(shuō)這次測(cè)試的結(jié)果：“總體來(lái)說(shuō)還是不錯(cuò)，不過(guò)呢？我發(fā)現(xiàn)大家的閱讀理解不是很好。
就石磊同學(xué)，你的解釋真是讓我大開眼界。
這篇文章問(wèn)，我坐在竹籃里玩耍時(shí)，爺爺卻來(lái)去匆匆。作者這樣寫的作用是什么？你給我寫的什么？”
張穎的視線落在，拿著卷子扇風(fēng)的石磊身上：“石磊，來(lái)給大家念一念你寫的解釋。”
石磊的動(dòng)作一僵，猶豫的起身。
打開卷子，找到那張閱讀題，抬頭看了一眼張穎。
張穎神色不變的看著他，他收回目光，看著自己的答案。
好險(xiǎn)沒(méi)給自己逗笑了。
深吸一口氣：“爺爺廁所在那里！
好的，孫子?！?p> “噗……”
全班同學(xué)笑得前仰后合。
張穎忍不住扶額，聽(tīng)聽(tīng)，聽(tīng)聽(tīng)，這都什么跟什么。
“行了，都別笑了，你們都是半斤八兩?！?p> 張穎壓了壓翹起的嘴角，抬手示意石磊坐下。
“卷子都發(fā)完了，你們自己看一看，全班四十二名同學(xué)，有一半閱讀理解都丟分了。
總體分?jǐn)?shù)還可以，這次的最高分，墨涼，148分，為什么丟那兩分？”
“你在卷子上畫只豬是幾個(gè)意思？
想畫下次換張紙，這么點(diǎn)的位置多委屈它?！?p> 墨涼：“？？？？”
我沒(méi)有，別瞎說(shuō)。
當(dāng)老師舉起卷子時(shí)，墨涼轉(zhuǎn)頭看向仍在認(rèn)真作畫的九暖。
小同桌真皮，什么時(shí)候畫的？
九暖完全沒(méi)有注意到他的目光，滿心都是她的靈感。
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