紀(jì)凌頔打開，還是上次藏起來的那封。
印刷體，不是手寫的。
紀(jì)凌頔皺了皺眉，這個(gè)送情書的人是誰呢？
紀(jì)凌頔拿出女孩的物理作業(yè)，翻開女孩的練習(xí)冊，女孩的自己清雋，用不同的顏色在每道題目之前做著不同的記錄，甚至還在下面打了難易度的分?jǐn)?shù)。
紀(jì)凌頔帶著淺笑，模仿著女孩的筆跡寫起了作業(yè)。
紀(jì)凌頔有一種錯(cuò)覺，他是那種會(huì)給孩子寫作業(yè)的爸爸，吳韓妃應(yīng)該是那種很嚴(yán)格的...
紀(jì)凌頔打開，還是上次藏起來的那封。
印刷體，不是手寫的。
紀(jì)凌頔皺了皺眉，這個(gè)送情書的人是誰呢？
紀(jì)凌頔拿出女孩的物理作業(yè)，翻開女孩的練習(xí)冊，女孩的自己清雋，用不同的顏色在每道題目之前做著不同的記錄，甚至還在下面打了難易度的分?jǐn)?shù)。
紀(jì)凌頔帶著淺笑，模仿著女孩的筆跡寫起了作業(yè)。
紀(jì)凌頔有一種錯(cuò)覺，他是那種會(huì)給孩子寫作業(yè)的爸爸，吳韓妃應(yīng)該是那種很嚴(yán)格的...