班主任工作繁雜、具細(xì)，但每一點付出孩子們都看在眼里記在心里。特別是一些經(jīng)歷挫折的同學(xué)，班主任如果能夠正確的引導(dǎo)和幫助，他們將會銘記一輩子。所以有一個很奇特的現(xiàn)象，回到母校看望恩師的往往是那些曾經(jīng)成績不起眼的同學(xué)。
其次，在學(xué)校的工作中，老師們的圈子其實很小，但是非班主任老師除了上課時間跟同學(xué)們交流的時間也很少，因此班主任在校園工作中才會具有持久的存在感。每個同學(xué)都是不一樣的，面對每個同學(xué)都是一種經(jīng)歷，跟他們相處的時候你將會發(fā)現(xiàn)新的世界。在他們的世界里，沒有套路，沒有阿諛奉承，一切都是那么真實、天真爛漫。時間流逝，你的青春將會永恒。
沒有班主任工作，你將獲得更多的自由；擔(dān)任班主任，你那人來人往的世界里將陰晴煙雨，花草遍地。
也許并不是每個同學(xué)都充滿善意，但不影響教育的胸懷里充滿愛意。
第二階段，“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對活動。學(xué)校為每位新老師在該學(xué)科聘請了資歷較老的教師作為師父。
教書就像學(xué)駕照，拿了證不代表能夠上路。何況是到了情況復(fù)雜的真實教學(xué)環(huán)境。雖然大學(xué)時候就有實習(xí)，但真正讓自己獨當(dāng)一面的時候難免措手不及。老帶新不失為促進(jìn)新教師成長的一處良方。
素一的師父是一位五十出頭女老師，名叫陸雪漫，矮胖的身材，提了一個大大的紅色手提包。她將頭發(fā)盤起，露出了厚厚的雙下巴。面帶微笑對素一關(guān)懷備至，噓寒問暖。素一的師父擔(dān)任學(xué)?；瘜W(xué)教研組長，一身榮譽讓幾位新老師瞠目結(jié)舌。素一感覺撿到了大便宜，在這陌生的地方猶如有了靠山。
每位新老師都會與各自的師父簽訂協(xié)議。學(xué)校會發(fā)放成長記錄手冊，定期上交檢查，也會給師父們相應(yīng)的補(bǔ)助。簽到一半的時候，劉邢云輕輕地進(jìn)來，坐到了最后一個位置。大家伙兒扭過頭去看著他，空氣里彌漫著無數(shù)的問號，劉邢云微微一笑以示回應(yīng)。
劉邢云最后一個上臺，大家都在疑惑今天來的老教師都已經(jīng)收完弟子，劉邢云的師父會是誰。
陸雪漫低著頭轉(zhuǎn)過來輕聲問素一。
“這個小伙子教什么？”
“劉邢云”
“不是叫什么，教哪一科？”
“噢，師父，不還意思，數(shù)學(xué)?！?p> “難道！……”
話音未落，王佐斯大聲宣告，“接下來將由青年教師劉邢云拜師咱們的校長侯老師?！眲⑿显婆c侯校分坐兩方簽訂完協(xié)議。劉邢云端起一杯茶水，90°彎腰，恭敬地說道“師父，請喝茶?！?p> “校長收徒弟，這還是第一次啊?！标懷┞匝宰哉Z道。