050感恩的淚也很醉人

　　副刊發(fā)表班級QQ群

　　課余時間

　　學(xué)員1：“老師好，我發(fā)表了一些文章，為什么沒有稿費(fèi)，也沒有樣刊呢？”

　　導(dǎo)師說：“別急，有的報刊給的慢。只要寫了地址，會收到的！”

　　學(xué)員1：“好的，老師！”

　　中午，我和同事們一起參加好友婚禮！

　　場面熱鬧！人聲鼎沸！我也因有了寫作空間，每天心情美美噠！

　　婚禮大廳燈光炫目，地磚可以照出人的影子，朝鮮語、漢語在交錯使用，一大桌子十個人，大家進(jìn)行簡單交流！

　　我又想到了自己已經(jīng)投稿的文章，想用這點(diǎn)時間搜搜喜報，結(jié)果真有！

　　我用QQ發(fā)給老師：“老師，今天我參加朋友的婚禮，利用一會的時間，我用手機(jī)還搜到了三個喜報，晚上回家用電腦上傳！”

　　我開心的繼續(xù)寫道：“這些文章都是經(jīng)過老師指導(dǎo)的！謝謝老師！我會的許多寫作技能都是你教我的！我今天有種頓悟的感覺！一激動就想到眼淚也很醉人！”

　　導(dǎo)師：“今天在婚禮宴席上喝了多少假酒?。俊?p>　　我覺得有點(diǎn)委屈：“我沒喝酒！”

　　導(dǎo)師：“我教你們的，都是真經(jīng)。這倒是實(shí)話！”

　　“我就是開心，我沒喝酒都多了，感謝老師！指引著學(xué)員靈魂，努力向上的使者！”我覺得有占用了老師的時間。

　　“我找到了心靈進(jìn)步的機(jī)會！因?yàn)槟愀覀兩险n說的那些話，我才懂了許多！”我心里充滿了感激。

　　導(dǎo)師：“我平時只講自己的課，別的導(dǎo)師也應(yīng)該是那樣的！”

　　我看到了自己辛苦的成果，在老師指導(dǎo)下，得到了展示，想老師講得好，我還是學(xué)會了，聽懂了，感動的淚也很醉人，我也不知道怎么控制自己情緒了！

　　我接著說：“今天我沒有喝酒，卻好像喝了一瓶！老師以后我會越努力的，爭取越發(fā)越多！不辜負(fù)老師的栽培！”

　　導(dǎo)師：“這我相信！共同努力！”

　　我發(fā)自內(nèi)心的感謝老師悉心指導(dǎo)：“你教會了我寫作的技能！一語見地！老師！我不知道怎樣感謝你！希望有朝一日，我能助老師一臂之力！”

　　導(dǎo)師：“謝謝！講究人一個！”

　　我喜歡《文心雕龍》，也喜歡四個字的句子：

　　“擺渡靈魂！友誼長存！山水相依！亙古不變！”

　　導(dǎo)師：“青山巍巍，綠水泱泱，師生之誼，山高水長！”

　　我把自己知道的，也是我最喜歡的一句話發(fā)給老師：“青山不墨千年畫；碧水無弦萬古琴。若能杯水如名淡；應(yīng)信村茶比酒香。”

　　我不顧老師的時間，又發(fā)了我喜歡的詞句：【荷露】

　　荷葉青青蓮露重，

　　風(fēng)搖綠葉體兒輕，

　　欲擲凝露水塘中，

　　紅心蓮兒細(xì)聲聲，

　　朝如行云顏色去，

　　暮如春雨潤物情，

　　千滴萬點(diǎn)終入海，

　　填充地球凹凸形。

　　老師，這是我以前寫的。老師，我正在學(xué)唐詩宋詞！

　　導(dǎo)師：“別學(xué)，費(fèi)腦子！平仄太嚴(yán)，傷意！”

　　我借用小說中的一句話發(fā)給老師：“夜月樓臺，梧桐院宇，師字錚言，笑聽風(fēng)雨！一提寫詩！淚就沒了！老師有止哭良方！”

　　導(dǎo)師瞪眼睛，大聲地說話：““你怎么搜的喜？你有兩個日報的喜，沒報！我剛剛搜出來的！”

　　我借用了在網(wǎng)絡(luò)空間，我無意中看到發(fā)表的小說作品中的話，寫給老師：“謝謝老師提醒！我馬上報到班級群！

　　我接著發(fā)了一句：晴空朗月，月下與君對酌。君子自強(qiáng)不息，大同世界在杯中閃動著新光，與君滿飲秋日的輝煌！

　　我修改了結(jié)尾，老師教的好，我又學(xué)會了一種寫作技巧！”

　　天天想和老師說話！好像人和人之間有一種文字流動的氣場！

　　文字與文字總是在天地間徜徉，在心有靈犀時點(diǎn)亮靈魂深處！