剩下的幾天杏花沒有出院子，在屋里看電視編圍巾，晚上害怕了就往她媽身邊擠，恨不得是三歲的小孩子鉆在娘的懷里睡。
寒假作業(yè)做的少了，圍巾則是看得出來的蹭蹭的長(zhǎng)了。因?yàn)榧倨诘碾娨晞√匀肆耍磶准陀T不能，吸引著人一直看下去，看著，編著，杏花心無旁騖地跟著劇情或高興地哈哈大笑或悲傷的小聲哭泣。
就這么被劇情帶著，荒廢了幾天，直到賀思宇過來找她，才把她從電視劇中拽出來。
賀思宇見他的第一句話就是：“寒假作業(yè)做的怎么樣了，還有一個(gè)禮拜就開學(xué)了?！?p> 杏花一哆嗦，“什么？還有幾天就開學(xué)了。哎呀，好緊張，就快開學(xué)了，我的作業(yè)這幾天都沒怎么動(dòng)，怎么辦？怎么辦？”
“還能怎么辦，使勁補(bǔ)唄。我要不過來督促你，是不是還能逍遙自在幾天，等到開學(xué)了才想起來作業(yè)的事情?！?p> 杏花很誠(chéng)實(shí)地說，“大概是吧?！?p> “那還愣著干嘛，帶上作業(yè)跟我走?！?p> 就這樣，賀思宇把杏花從自由自在的家里“押解”到他家小屋一起突擊寒假作業(yè)了。
世上凡事，最怕認(rèn)真二字。開學(xué)在即，由不得杏花不沉下心來，她把寒假作業(yè)剩個(gè)尾巴的趕緊補(bǔ)齊了，省得還要惦記著；把寫了開頭沒有寫下去的又一個(gè)一個(gè)補(bǔ)全。日子在緊張又忙碌中度過，看著作業(yè)越來越少，杏花找到了一種如釋重負(fù)的輕松感。
賀思宇的寒假作業(yè)已經(jīng)完成了，他自主復(fù)習(xí)或者做一些課外習(xí)題。重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生壓力大，他也不敢對(duì)自己松懈！同學(xué)之間流行的經(jīng)典語錄是“不怕同學(xué)是學(xué)霸、就怕學(xué)霸放長(zhǎng)假?！遍L(zhǎng)假里溫故知新，學(xué)習(xí)的同學(xué)和不學(xué)習(xí)的同學(xué)之間無形中就拉開了距離。
開學(xué)后馬上就有一次摸底考試，語錄還有一句叫做，“考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根。”老師通過考試摸清楚同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，學(xué)生通過分?jǐn)?shù)認(rèn)清自己在班里是個(gè)什么排名。排名靠后要往前沖，排名靠前要保持，還要提防后面的同學(xué)超過自己。
學(xué)習(xí)的壓力山大，可想而知。賀思宇從不敢對(duì)自己松懈！如果掉隊(duì)，不僅學(xué)習(xí)上要耗費(fèi)更多的精力，在心理上也是個(gè)考驗(yàn)。
杏花也想過這些，可是她的想法總是超前，行動(dòng)永遠(yuǎn)滯后。她對(duì)自己的要求不高，作業(yè)完成，成績(jī)中等就好了。
兩個(gè)人不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)，呈現(xiàn)出最明顯的學(xué)習(xí)態(tài)度。
開學(xué)前一天，杏花終于把寒假作業(yè)都寫完了。當(dāng)然，由于是匆忙補(bǔ)的作業(yè)，質(zhì)量可想而知，翻開一本看看，字體潦草、根本不講究，作文內(nèi)容也都是東拼西湊。
杏花伸個(gè)懶腰，臉上洋溢著輕松的笑，滿足地說了一句，“哎呀！好歹是趕在開學(xué)前都寫完了。”
賀思宇看看她，“你就不能先寫完作業(yè)再享受假期生活嗎？要是沒有我，看你作業(yè)沒完成怎么辦？肯定要挨老師批評(píng)。說吧，怎么報(bào)答我，戲文不是經(jīng)常會(huì)有小女子無以為報(bào)，只好以身相許，怎樣？”
賀思宇壞壞地笑著，等著杏花回復(fù)。
“不行！”杏花收起懶散，一本正經(jīng)地回他，“這報(bào)答的代價(jià)也太大了。再說古代的那一套已經(jīng)跟不上今天的形式了?！?p> “那讓我親親好了。眼看著分別又在眼前，沒準(zhǔn)兒好幾個(gè)月都見不著?！?p> 杏花臉一紅，她無法反駁這個(gè)借口。
賀思宇靠近杏花軟軟的臉頰，親親她的腦門。
“杏花”
“嗯”
“你就是我的毒藥。怎么辦，一碰就上癮了?！?p> “嗯”
“每次都忍不住。”
“嗯”
“咱倆這算早戀”
“嗯”
“幸好校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，不然我真想去你學(xué)校找你?！?p> “嗯”
賀思宇聽著杏花的“嗯”，知道她現(xiàn)在純粹處在一種無意識(shí)的回答狀態(tài)。
杏花閉著眼睛。這感受讓她腦子缺氧，卻又在心里引起一陣陣的悸動(dòng)。真真應(yīng)了賀思宇的話，戀愛很甜蜜，卻又像毒藥，叫人沉淪其中，欲罷不能！