只見(jiàn)那個(gè)被精處理的“秘密”在池小小的板凳下面。張龍朝池小小那邊小聲叫著。
起初池小小以為是自己聽(tīng)錯(cuò)了，沒(méi)在意，可聲音雖微弱，但是在這個(gè)特殊的場(chǎng)合，卻有一定的穿透力。
池小小帶著好奇心往右后方瞅了一眼，發(fā)現(xiàn)張龍正眼巴巴地看過(guò)來(lái)，張龍用手指指著地面，示意池小小看向地面，池小小就順著手指指的方向看了過(guò)去，發(fā)現(xiàn)板凳下有個(gè)小紙團(tuán)。
看來(lái)是這倒霉孩子傳答案?jìng)鞯竭@里來(lái)了，可真是天有不測(cè)風(fēng)云，池小小心里想著。但是要怎么撿起來(lái)還真是個(gè)麻煩事兒。
池小小裝作若無(wú)其事的樣子，用眼角的余光觀察著監(jiān)考老師，只見(jiàn)短發(fā)監(jiān)考老師坐在講臺(tái)上面，喝著水。長(zhǎng)發(fā)監(jiān)考老師在考場(chǎng)內(nèi)走動(dòng)著，仿佛隨時(shí)都有過(guò)來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)。
看這情況就比較難辦了，池小小低著頭，看著很平靜的樣子，其實(shí)心里非常的急躁。
突然池小小靈光一閃，想出了一個(gè)主意，只是實(shí)行起來(lái)有點(diǎn)困難。池小小又用余光看了一眼監(jiān)考老師的動(dòng)靜，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候?qū)嵭惺亲畎踩摹?p> 只見(jiàn)池小小上半身如同其他考生一樣，都在認(rèn)真的審視卷子，但是池小小可沒(méi)把注意力放在卷子上。
池小小用腳一點(diǎn)點(diǎn)把紙團(tuán)踢到合適的位置，然后再把紙團(tuán)調(diào)整在兩腳中間再稍微靠前的位置，這樣方便固定紙團(tuán)，做到這一步的池小小終于松了一口氣。
再然后池小小又瞄到一個(gè)監(jiān)考老師的盲點(diǎn)，最后一鼓作氣，用雙腳的力量夾著紙團(tuán)。
再開(kāi)始靈活控制雙腿，像起吊機(jī)那樣將腿一點(diǎn)點(diǎn)抬高，抬高到手能夠到紙團(tuán)的合適位置，當(dāng)然這個(gè)過(guò)程上半身是不允許有什么怪異的動(dòng)作幅度，不然的話很容易就會(huì)被看穿。
最后裝作無(wú)事的樣子，面無(wú)表情地將紙團(tuán)從下面拿到手里，剛拿到紙團(tuán)池小小緊緊握在手里，持續(xù)一段時(shí)間之后，再觀察監(jiān)考老師的動(dòng)靜，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有什么異常。
接著池小小就開(kāi)始扭頭看向張龍，張龍正在眼巴巴地望向池小小，突然一個(gè)可怕的念頭出現(xiàn)在池小小的腦海?？梢韵却蜷_(kāi)紙團(tuán)嗎？
打開(kāi)之后，說(shuō)不定數(shù)學(xué)就及格了，還會(huì)因此得到老師的夸獎(jiǎng)，但是，這樣就對(duì)其他認(rèn)真復(fù)習(xí)的人表示不公平，就這樣池小小的內(nèi)心做著艱難的掙扎。
最終池小小決定還是要靠自己的實(shí)力，畢竟之前那么認(rèn)真的復(fù)習(xí)，要是作弊的話前面的努力不是白費(fèi)了嗎，池小小低頭看著被寫滿答案的那道題，心里還是很欣慰地笑了。
這個(gè)時(shí)候短發(fā)監(jiān)考老師突然走了過(guò)來(lái)。難道是被發(fā)現(xiàn)了，還是什么情況！
長(zhǎng)發(fā)監(jiān)考老師在池小小身邊走來(lái)走去，看來(lái)是在懷疑，只是沒(méi)有十足的把握，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)間很危險(xiǎn)，池小小沒(méi)有進(jìn)行后面的動(dòng)作。
但是已經(jīng)沒(méi)有辦法了，時(shí)間還有二十幾分鐘，只能看準(zhǔn)時(shí)機(jī)再次下手！
長(zhǎng)發(fā)監(jiān)考老師反手抱著胳膊，走著很慢的步子來(lái)回徘徊在池小小的附近，池小小緊繃著全身的神經(jīng)，最終做出了一個(gè)大膽的決定！
等長(zhǎng)發(fā)監(jiān)考老師背著池小小的時(shí)候，就把紙團(tuán)扔過(guò)去，盡管只有短短的幾秒鐘時(shí)間！