沒(méi)有什么異樣，生活一如往常，舒桐和如今班里的同學(xué)相處的都很好，班里只有三個(gè)女生，林菡，黎歡還有舒桐。
和舒桐關(guān)系好的是林菡，可是林菡是走讀生每天都要回去，而黎歡可能是因?yàn)閯傞_始的不熟，也或許是因?yàn)樗缫蚜?xí)慣之前的那種獨(dú)來(lái)獨(dú)往的生活，所以剛開始舒桐和她不怎么說(shuō)話。
班里的人都是從一個(gè)小學(xué)轉(zhuǎn)上來(lái)的所以誰(shuí)對(duì)誰(shuí)都沒(méi)有什么陌生感。
這一天中午做完午間操后，舒桐因?yàn)閭€(gè)子比較矮所以就站在第一排，林菡整完隊(duì)后正準(zhǔn)備喊解散時(shí)舒桐聽到有人喊她：
“舒桐！”
因?yàn)楦舻镁嚯x有點(diǎn)遠(yuǎn)所以這使舒桐有些不確定，就在舒桐轉(zhuǎn)頭看時(shí)白宇凡提醒她：
“舒桐，旭楓老師叫你呢!”
雖然是秋天但是天空的太陽(yáng)絲毫沒(méi)有收斂自己的光芒，舒桐是跑著過(guò)去的因?yàn)樗攵惚苣切┭凵瘛?p> 在這個(gè)學(xué)校除了有一些初一新生不知道她有抑郁癥，其他的就算不知道也早有聽聞。
舒桐走到旭楓老師的旁邊時(shí)她有些不知所措，舒桐在回想今天早上所做的所有事，回想一下自己是否做了什么錯(cuò)事，惹他生了氣。
抑郁的人不管做什么事都要計(jì)較后果，總會(huì)把所有罪責(zé)都推在自己身上。
“舒桐，那個(gè)以后咋們班升旗演講就你去吧！”
聽到這話的舒桐內(nèi)心是害怕，是懷疑，是猶豫的。
最后經(jīng)過(guò)舒桐內(nèi)心的掙扎還是緩緩地說(shuō)了句：
“哦?！?p> 她轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備回教室的時(shí)候，她的眼神是疑惑的，是懷疑的。
她在自我懷疑，懷疑自己能不能做好？會(huì)不會(huì)有人議論她。
她在疑惑，旭楓老師為什么要讓她去，他明知道舒桐是很自卑，很敏感的。
如果緊張那么舒桐就會(huì)成為別人眼里的笑柄。
“又來(lái)了，我該怎么辦，不能哭！”
舒桐坐在座位上正在寫著作業(yè)，突然心里一緊那種熟悉的感覺(jué)涌上心頭。
難過(guò)，焦慮，委屈，一堆莫名的情緒接二連三的襲來(lái)。
此刻是中午班里沒(méi)有幾個(gè)人，林菡回了家，黎歡不知道去了哪里，楚辭和沐云帆他們都去了操場(chǎng)打籃球，還有的都在樓道里玩。
現(xiàn)在班里只剩下了兩個(gè)不善言辭的男生，他們?cè)仁且话嗟模嫱┖桶嗬锏乃腥岁P(guān)系都很好，就唯獨(dú)他們兩個(gè)不怎么說(shuō)話。
舒桐努力克制自己讓眼淚不要流下來(lái)，因?yàn)樗幌胱兂砂四昙?jí)第二學(xué)期那個(gè)每天都在流淚，焦慮，為了緩解痛苦用小刀拼命劃自己手臂的怪物，異類。
舒桐的異樣使那兩個(gè)男生轉(zhuǎn)過(guò)頭看了看她，她意識(shí)到了，于是她起身離開自己的座位向前走去。
走到多媒體的不遠(yuǎn)處停下了腳步，臉對(duì)著窗戶外，仰著頭看著天空。
“傷心的時(shí)候看看天空吧，或許那樣眼淚就不會(huì)掉！”
這句話是舒桐遠(yuǎn)在江蘇的好友對(duì)她說(shuō)的話，他們認(rèn)識(shí)有三年了雖然是網(wǎng)上認(rèn)識(shí)的可是關(guān)系就和沒(méi)見過(guò)面的兄妹一樣。
可是如果眼淚要流，再怎么樣也沒(méi)有辦法讓它回到眼睛里去。
舒桐流著淚水看著天空，心里有百般委屈，百般難受。
“舒桐，你怎么了?”
舒桐聽到有人叫她的名字，連忙用手擦了擦眼睛轉(zhuǎn)過(guò)頭看著彭澤強(qiáng)擠出一個(gè)笑容說(shuō)道：
“我沒(méi)事?！?p> 彭澤是舒桐在這個(gè)班級(jí)中最信任的好朋友，他就坐在她旁邊一組的第三排，兩個(gè)人關(guān)系很好，舒桐一直記得他對(duì)她說(shuō)的那句：
“你如果分在二班的話我好照顧你?！?p> 舒桐說(shuō)完沒(méi)事后，露出笑容后，看著彭澤一下子更加崩潰的哭了起來(lái)。
這時(shí)楚辭和沐云帆他們剛回到教室便看見趴在座位上哭的舒桐和在一旁安慰的彭澤。他們都走到舒桐座位邊。
“舒桐，你怎么了？”陳逸軒首先開口問(wèn)道。
可是沒(méi)聽到舒桐的回答，周圍的人都看著彭澤悄悄地詢問(wèn)舒桐的情況?？墒桥頋梢膊⒉皇呛芮宄皇歉嬖V他們：
“她可能心情不好吧！”
班里知道舒桐生病的人都以為舒桐已經(jīng)好了，已經(jīng)痊愈了，可是自己怎么樣只有自己清楚，自開學(xué)到現(xiàn)在她這是第一次情緒崩潰。
或許之前也有那么一瞬間情緒崩潰，可是舒桐害怕自己的負(fù)能量影響到別人，所以只有悄悄的在自己一個(gè)人的時(shí)候拿出那把小刀。
舒桐就連洗手時(shí)都會(huì)等水池邊沒(méi)人才去洗，就連每天和她在一起玩的林菡都不知道舒桐的手臂早已刀疤滿滿。
那把小刀是舒桐在上學(xué)期也就是在初二時(shí)自殘的那把刀，記得那時(shí)候在一次英語(yǔ)晚自習(xí)上舒桐忍不住要哭，可是正在上課她也不想讓同學(xué)看到她那副不好的模樣。
于是就從抽屜里拿出那把小刀劃破了自己的手腕，看著鮮血流出來(lái)。就在舒桐看著流血的手臂發(fā)呆時(shí)。
一張紙巾扔了過(guò)來(lái)，舒桐回過(guò)神來(lái)看向座位右邊，是林菡看見了所以向她扔了紙。
舒桐轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)將刀子放在了自己的衣服兜里，然后拿起紙巾擦那正在流血的手腕。
“舒桐！出來(lái)一下！”
這是她的英語(yǔ)老師也是她那時(shí)候的班主任，她是一個(gè)很溫柔的老師，她將舒桐叫出去后一直安慰她。
老師用手拉起舒桐的手看了看然后露出了心疼的表情說(shuō)道：
“別再做傷害自己的事了，可以嗎？每天快樂(lè)一點(diǎn)，可以嗎？”
舒桐沒(méi)有說(shuō)話，因?yàn)樗蚕朊刻炜鞓?lè)做一個(gè)正常一點(diǎn)的人，她也為之努力過(guò)可是卻沒(méi)有用。
你對(duì)抑郁癥患者說(shuō)生活這么美好你為什么不快樂(lè)呢？就像給哮喘病患者說(shuō)周圍都是空氣，你為什么呼吸不到呢？是一樣的。