當(dāng)經(jīng)歷多了，才知道，愛情可以隨隨便便，跟小時候的彈珠一樣，很輕易的就可以拋棄了。
吾日三省吾身，今日我自省的就是，己所不欲勿施于人。
很早很早就知道這句話，自己不愿意做的，就不要強(qiáng)加給別人。學(xué)的時候老師讓記住，死記硬背的記住，過了好多年，。
再看一下
嗯，能夠盡可能的去把這句話融會貫通了。
據(jù)說學(xué)習(xí)是反人類的，人類的天性不是學(xué)習(xí)，現(xiàn)代的社會讓我們?nèi)W(xué)習(xí)知識，強(qiáng)迫著我們學(xué)習(xí)知識，語文，或者說是國學(xué)，在無數(shù)的繁雜的知識中，教導(dǎo)著我們，從小就開始培養(yǎng)觀念。
很多人批判應(yīng)試教育，說只會讓孩子做題刷題，可是在這個過程中，記住的古文，詩歌，成語，經(jīng)典。不都成為了這個人判定事物的一種判定準(zhǔn)則或者叫對照了呢。
鼓吹讀書無用論的那些人，你讀過多少書呢，書中的道理又有多少能過融匯自身了呢，將鄭強(qiáng)教授的一句話用在這兒也挺貼合，文中的意思的，說“學(xué)不好英語的人是文盲這句話是誰說的？是文盲說的”讀書無用論是誰說的？是文盲說的。
現(xiàn)在好多小孩子的夢想是當(dāng)網(wǎng)紅，做明星，快去進(jìn)步的社會讓這個世界虛幻而又浮躁，短視頻又扭曲了很大一部分孩子的思想觀念。
長時間靜下心來我也做不到，我是一個俗人，我不愿意做的事情也不會讓其他人去做，也不會倡導(dǎo)他人去做，因為我也沒有這個資格的，只是單純希望，我們的最基礎(chǔ)的素質(zhì)教育能夠發(fā)展，我也要為素質(zhì)教育盡力，做好在我能力之內(nèi)去影響更多的孩子。