早上8點(diǎn)，木葉39年新生全部站在忍校的一片空地上，275人分成五個(gè)班級(jí)，宇智波山巖、旗木卡卡西都被分在了A班，看來(lái)分班有明顯的快慢之分，分班的依據(jù)應(yīng)該是入學(xué)考試的檢測(cè)。
一位名為西鄉(xiāng)盛太的高大忍者在自我介紹后，經(jīng)過(guò)兩排房屋和一個(gè)訓(xùn)練場(chǎng)，才把A班55名新生帶到了教室。
此時(shí)的忍校已經(jīng)創(chuàng)辦多年的時(shí)間，面積不斷擴(kuò)大，六個(gè)年級(jí)共有學(xué)生一千四百多人，每年都為木葉村提供大量經(jīng)過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)的新鮮血液。
眾新生各自選擇位置坐下，宇智波山巖很自覺(jué)的選擇了最后一排角落的位置，西鄉(xiāng)盛太老師見(jiàn)大家選擇的位置還算合理，便沒(méi)有調(diào)整位置，開(kāi)始自我介紹新生自我介紹環(huán)節(jié)。
“我叫枯葉毅昌，今年五歲，最喜歡忍術(shù)，我的夢(mèng)想是成為強(qiáng)大的忍者！”
“我叫夏野佑希，今年五歲，我喜歡櫻花?！?p> “我叫酉市二郎---?！?p> “我叫赤門素臣---?！?p> 宇智波山巖的同桌和前桌都自我介紹過(guò)了，同桌名叫赤目重雄，A班中體格僅次于自己，身高120公分左右，對(duì)于五歲的孩童來(lái)說(shuō)已經(jīng)很高大了，只是比自己還矮十五公分，而且看起來(lái)挺囂張，也不知道父母是怎么教育的。
前桌也是個(gè)男孩，名叫，叫什么來(lái)著，宇智波山巖下意識(shí)地看了他一眼，哦，對(duì)了，油女上見(jiàn)，人家剛剛自我介紹過(guò)的。宇智波山巖自我反省一下。
“我叫宇智波山巖，今年五歲，喜歡鍛煉和陽(yáng)光，沒(méi)有什么討厭的，請(qǐng)多多指教?！?p> “哎！真的只有五歲??！”
“是宇智波家族的嗎？為什么長(zhǎng)得這么奇怪？”
宇智波山巖的自我介紹引起了不小的反響，倒不是他說(shuō)的話有什么特別，而是他起身走到前臺(tái)，并返回座位的過(guò)程中，所有新生都體會(huì)到了這位同學(xué)壓迫性的體型，只見(jiàn)他上身穿黑色夾克外套，里面穿著白色長(zhǎng)袖T恤，下身黑色長(zhǎng)褲，短發(fā)，肩膀?qū)掗煟硇喂P直，不茍顏色，和這樣一位同學(xué)在一個(gè)班級(jí)，以后會(huì)不會(huì)經(jīng)常受到欺凌？
好在后續(xù)自我介紹的旗木卡卡西同學(xué)一掃宇智波山巖帶來(lái)的不適。
“啊啊啊啊啊?。『脦洶?！”
“嗯嗯嗯，真的好漂亮?。《枷氤蔀樗钠拮幽?！好害羞的說(shuō)！”
宇智波山巖抱著雙臂坐在最后面，冷笑著看著眼前的波動(dòng)，女孩子們對(duì)旗木卡卡西直白的奉獻(xiàn)著熱情和愛(ài)慕，男孩子們則撇嘴表示不屑。
“五歲看老，女孩子小時(shí)候幼稚一些、天真一些倒也沒(méi)什么，但這里是忍者世界，進(jìn)入這個(gè)學(xué)校就意味著以后廝殺的命運(yùn)，不把心思用在變強(qiáng)上，卻花癡一般整天渾渾噩噩，實(shí)在是不知所謂。如果日后有哪一個(gè)花癡成為了不起的忍者，宇智波山巖就直播吃翔！”宇智波山巖用成年人的心思點(diǎn)評(píng)這這些小姑娘，此時(shí)，他的想法和講臺(tái)一旁的西鄉(xiāng)盛太老師差不多。當(dāng)然，日后的櫻同學(xué)純粹岸本作弊，這不符合常理。
很快，長(zhǎng)發(fā)披肩的日向?yàn)榈澩瑢W(xué)上臺(tái)，這位日向家族的男孩長(zhǎng)相白嫩，長(zhǎng)直發(fā)，山巖一開(kāi)始從后面看還以為是一個(gè)女孩，當(dāng)然，現(xiàn)在從前面看更像一個(gè)女孩。
日向?yàn)榈澬≌淖晕医榻B，同樣在女生中引起了不小的轟動(dòng)，宇智波山巖冷笑著默默點(diǎn)評(píng)：這娘們可不像好人??！
還有幾個(gè)男孩子的顏值也不低，不說(shuō)了，宇智波山巖只想趕快結(jié)束這場(chǎng)清秀顏值秀場(chǎng)，如果忍校是一場(chǎng)青春偶像劇，宇智波山巖肯定會(huì)退校。
五六歲??！這忍者世界的孩子到底有多早熟？查克拉能促進(jìn)激素分泌嗎？
鬧劇終于結(jié)束，中午下課前，宇智波山巖領(lǐng)取了課程表，忍校的課程讓他大開(kāi)眼界。
比如，一年級(jí)的課程還好，是文化啟蒙階段，只有國(guó)語(yǔ)（日語(yǔ)）、算術(shù)和體能訓(xùn)練課；到了二年級(jí)，開(kāi)始接觸真正的忍者知識(shí)，課程中增加了查克拉提煉與運(yùn)行、忍界自然、火之意志；三年級(jí)又加上了忍界歷史、情報(bào)課程，四年級(jí)加上了潛伏、偽裝、陷阱、追蹤和繪圖課程，這些是身為一名忍者所必須掌握的技能；五年級(jí)又有基礎(chǔ)忍術(shù)、基礎(chǔ)體術(shù)、基礎(chǔ)戰(zhàn)術(shù)、基礎(chǔ)封印、兵器使用和實(shí)戰(zhàn)課程，六年級(jí)只多了一門手語(yǔ)課。
在宇智波山巖看來(lái)，上述課程設(shè)置的非常有必要，也都是一名合格忍者所必須掌握的，只是最終能夠掌握多少，就見(jiàn)仁見(jiàn)智了。
所以說(shuō)，六年忍校期間，能夠系統(tǒng)全面的培養(yǎng)一名忍者，所謂五六歲畢業(yè)，只能說(shuō)明村子的局勢(shì)緊張到成熟忍者被大量消耗，需要這樣的萌新忍者，而結(jié)業(yè)只考三身術(shù)只是漫畫(huà)中的玩笑罷了，畢竟，再天才，也不能在五歲就全面掌握了上述知識(shí)，除非是百年不見(jiàn)的忍學(xué)奇才，比如白毛卡卡西。像鳴人等人日常課堂睡覺(jué)、逃課，這才符合常理——因?yàn)楹⒆觽儠?huì)被上述海量的課程弄到崩潰，直接放棄。
君不見(jiàn)現(xiàn)場(chǎng)的新生們滿臉愁容，55名新生中，只有宇智波山巖對(duì)此感興趣，極端一些的如宇智波帶土，已經(jīng)開(kāi)始準(zhǔn)備日后的逃課計(jì)劃。
中午宇智波山巖沒(méi)有在學(xué)校里吃便當(dāng)，他快步跑回家，用半個(gè)小時(shí)的時(shí)間完成午飯，并進(jìn)行能量吸收，之后便迅速跑回學(xué)校。
下午課程正式開(kāi)始，國(guó)語(yǔ)課上，宇智波山巖正式開(kāi)始修煉影分身之術(shù)，不客氣的說(shuō)，宇智波山巖的國(guó)語(yǔ)和算術(shù)水平在忍校六年級(jí)左右，而一年級(jí)至三年級(jí)的課程大部分在課堂上完成，主要是知識(shí)的積累，影分身學(xué)習(xí)的內(nèi)容可以被自己吸收，比起在課堂上度日如年消耗寶貴的訓(xùn)練時(shí)間，宇智波山巖寧可冒著被村子高層關(guān)注的風(fēng)險(xiǎn)，日后完全可以讓影分身代替自己上學(xué)。
只要小心一點(diǎn)，影分身不要在實(shí)戰(zhàn)課上被打爆就好了，再說(shuō)，本體去上實(shí)戰(zhàn)課就可以避免這種狀況。
第一天的課程結(jié)束后，宇智波山巖和阿凱揮手告別，在奔跑的孩子中一馬當(dāng)先，其他的孩子是找校門口接送的父母，他則是直接跑回家中。
“母親大人，我回來(lái)了！”
“巖，第一天上學(xué)感覺(jué)怎么樣？”
“挺好的?！?p> “我正在做豚骨湯，你先去洗手吧！”
接下來(lái)的幾天，訓(xùn)練、上學(xué)、訓(xùn)練、能量吸收，宇智波山巖的生活非常有規(guī)律，只是課堂生活讓他苦不堪言，為了不引起高層注意，又不敢提前學(xué)習(xí)高年級(jí)課程，好在訓(xùn)練的時(shí)候讓他感受到自由和幸福，彌補(bǔ)了心靈的創(chuàng)傷。
兩個(gè)星期后，宇智波山巖完成了影分身術(shù)，這個(gè)術(shù)的修煉異常坎坷，分明查克拉量充足，調(diào)動(dòng)也很順利，但就是進(jìn)步非常緩慢。宇智波山巖懷疑自己的查克拉控制能力出了問(wèn)題，問(wèn)題出現(xiàn)的原因很可能與不間斷的能量吸收有關(guān)。
“杉樹(shù)模式”吸收自然能量，并不是在身體內(nèi)堆積自然能量，而是自然能量通過(guò)植物內(nèi)部系統(tǒng)轉(zhuǎn)化后，形成可供身體細(xì)胞吸收的能量，增強(qiáng)身體細(xì)胞，再通過(guò)身體細(xì)胞的強(qiáng)化，產(chǎn)生更多的查克拉和提高查克拉強(qiáng)度。
那么，產(chǎn)生了更多的查克拉，又提高了查克拉強(qiáng)度，卻降低了查克拉控制能力？查克拉量和查克拉控制能力不能兼得嗎？
查克拉控制能力降低，為什么會(huì)導(dǎo)致忍術(shù)學(xué)習(xí)速度變慢？問(wèn)題太多，掌握的知識(shí)太少，宇智波山巖對(duì)此無(wú)可奈何，目前，他不會(huì)舍棄“杉樹(shù)模式”，這是根本。