我愛校園，層層疊疊，錯(cuò)落有致，不現(xiàn)山影有奇石，水聲潺潺唱成湖；湖面汪了田田的荷葉，荷葉中俏立兩朵出水的芙蓉；穿過生龍活虎的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，踏上通往書山路的小徑，左有草長(zhǎng)樹密的假山真水，右有四季園圃的花鮮；拾級(jí)而下覽文化長(zhǎng)廊，豁然開朗迂回教學(xué)樓前；三五作伴而來，分道揚(yáng)鑣各奔教室，回眸顧盼處——圖書館的倩姿。高興時(shí)有伙伴的歡聲笑語(yǔ)，憂煩時(shí)可獨(dú)登藝術(shù)樓之巔，暮雨中領(lǐng)略繁華都市的迷離，晨風(fēng)中飄走失意...