調好座位后就不可避免的要產(chǎn)生一個分組問題，而分組則必將帶來選小組長的問題，而岳捷老師根據(jù)座位分布就很快的分好了，要求各個組內自己選出自己的小組長，這樣同學們就都犯了難，是啊，誰會浪費自己的時間去做這些事情，還沒有多少好處？而這時李飛組內也無人站出來要當小組長李，飛只好自告奮勇說我來吧，我初中就是組長，就這樣沒有任何波瀾的，李飛擔任了這個組的小組長，而恰巧羅冰是下一組的組長。過了一天，又是數(shù)學課，數(shù)學老師董勝強走進了教室，先向前排同學問了一句，你們班分好組了嗎？前排同學不明所以，只能按照實情回答說分好了，他走到羅冰座位前向羅冰交代了幾句，然后就開始了上課，講的是集合與函數(shù)，很快一節(jié)課便過去了，當數(shù)學老師走出教室后，羅冰在班內宣布了數(shù)學老師要求每天在黑板抄題寫作業(yè)的通知，并且要將作業(yè)交給小組長，小組長交給羅冰，頓時小組長由原本的只需要管理掃地等事務變成了還需要收發(fā)作業(yè)的角色，使得小組長的任務又重了許多。