第十四章 黑板事件
遲傷一路閃現(xiàn)加疾跑，終于趕在了上課前的一分鐘來(lái)到了教室門(mén)口。
“呼，以后再也不管閑事了，害的老子差點(diǎn)遲到?！边t傷拍了拍身上并不存在的塵土，往教室走去。
“遲傷，你站住?！币恢煌葎傔~進(jìn)教室門(mén)，遲傷便被一個(gè)聲音吼住。
遲傷抬頭一看，原來(lái)是自己的班長(zhǎng)云英范，據(jù)說(shuō)這位班長(zhǎng)是臨江市一位大老板的兒子，人長(zhǎng)得還算可以，成績(jī)很好，屬于高富帥的那一類(lèi)。
但不知道為什么，遲傷很討厭這個(gè)云英范，雖然遲傷和他沒(méi)有什么大的矛盾，但小的摩擦往往不少。
大概是仗著自己父親有錢(qián)的原因，常常不把遲傷放在眼里，覺(jué)得遲傷只不過(guò)是一個(gè)能打一些的小混混而已。
而且，遲傷從來(lái)沒(méi)有打過(guò)他，這更是讓他覺(jué)得遲傷不敢對(duì)自己動(dòng)手。
其實(shí)遲傷不打他的原因很簡(jiǎn)單，他們是同班同學(xué)，都是胡老師的學(xué)生，如果遲傷打了他，會(huì)給胡老師增添很多麻煩。
遲傷自從升為高二之后，班主任就換成了胡老師。
胡老師名叫胡宗乾，是一位四十多歲的中年男人，十分的善良老實(shí)。
盡管會(huì)因?yàn)閷W(xué)生的成績(jī)不同而采取不同的教學(xué)方法，但從來(lái)沒(méi)有因?yàn)閷W(xué)生的成績(jī)、家庭而對(duì)學(xué)生產(chǎn)生偏見(jiàn)。
遲傷的學(xué)校在高二的時(shí)候要分文理科，這必然要把所有的班級(jí)打亂重新組合，而且還要分出來(lái)尖子班。
遲傷作為一個(gè)問(wèn)題學(xué)生，被所有的老師拋棄了，誰(shuí)都不愿意要一個(gè)每天渾渾噩噩只會(huì)打架斗毆的問(wèn)題學(xué)生來(lái)拖自己班級(jí)的后腿。
尤其是自己原來(lái)的班主任，在辦公室里不斷跟所有老師妖魔化遲傷的形象，導(dǎo)致所有的老師都對(duì)遲傷敬而遠(yuǎn)之。
害怕這個(gè)瘋子一般的學(xué)生哪天盯上了自己。
按照臨江一中的規(guī)定，如果每個(gè)老師都不愿意要遲傷的話(huà)，再加上遲傷之前各種打架的記錄，學(xué)校是有權(quán)利將遲傷開(kāi)除掉的。
而這時(shí)，誰(shuí)都沒(méi)想到，平時(shí)沉默寡言的胡老師站了出來(lái)，他選擇接收遲傷到自己班里。
要知道，胡老師是學(xué)校能力很強(qiáng)的老教師，更是兩個(gè)尖子班之一的班主任，是學(xué)校高考的主力軍，承擔(dān)了很大的壓力。
學(xué)校為了提高升學(xué)率，每次高考之后，兩個(gè)尖子班的班主任都要進(jìn)行評(píng)比，考得好的班級(jí)，班主任會(huì)晉升，考的不好的班級(jí)，班主任是要降級(jí)的。
所有與胡老師搭班的任課老師都在反對(duì)，只有另外一個(gè)尖子班的班主任十分的歡喜。
在胡老師的堅(jiān)持下，年級(jí)主任同意了，但也因此開(kāi)始記恨胡老師。
因?yàn)樗缇拖氚堰@個(gè)給自己惹了無(wú)數(shù)麻煩的遲傷開(kāi)除了，只不過(guò)校委會(huì)一直不愿意開(kāi)除任何一個(gè)學(xué)生。
他們認(rèn)為能來(lái)到臨江一中上學(xué)的學(xué)生，都是十分優(yōu)秀的，除犯罪外，如果中途被學(xué)校開(kāi)除了，那一定是學(xué)校的責(zé)任。
遲傷一直不明白為什么胡老師一定要接受自己，但從那之后，胡老師所教的數(shù)學(xué)科目，遲傷一直都是考到全年級(jí)前幾名的。
而其他的科目，全部都是一塌糊涂。
也是從那以后，遲傷便不在學(xué)校里打架了，更不會(huì)打自己班里的同學(xué)。
“什么事？”遲傷不耐煩的看了一眼云英范。
“你遲到了！要把自己的名字寫(xiě)到黑板上的“遲到欄”里?！?p> 遲傷看了看遲到欄，里面正空白一片，甚至整個(gè)黑板上都是空白一片，又抬頭看了看掛在黑板上方的鐘表，七點(diǎn)五十九分。
“你眼睛不好使還是腦子不好使？沒(méi)看到還差一分鐘嗎？”
“放假之前不是規(guī)定了嗎，以后上課提前五分鐘到教室做好準(zhǔn)備。”
“誰(shuí)規(guī)定的？”
云英范挺了挺胸膛：“班委會(huì)成員集體商量后規(guī)定的。”
“誰(shuí)規(guī)定的誰(shuí)遵守，關(guān)我屁事?！边t傷直接繞開(kāi)了云英范，到自己的座位上坐了下來(lái)。
云英范有點(diǎn)掛不住了，這種被人輕視的感覺(jué)十分不好，直接轉(zhuǎn)身對(duì)著遲傷大吼道：“遲傷，你寫(xiě)不寫(xiě)！”
“……”
遲傷沒(méi)有理他，而是自顧自的拿出書(shū)本準(zhǔn)備上課。
“好，你不寫(xiě)我寫(xiě)！”
隨即云英范拿起一支粉筆，跑到“遲到欄”里開(kāi)始寫(xiě)遲傷的名字。
遲傷不愿意搭理他，但也不愿意讓他把自己的名字寫(xiě)在這個(gè)遲到欄里。
因?yàn)檫@節(jié)課是胡老師的課，他實(shí)在不愿意讓胡老師誤以為自己遲到了。
這個(gè)提前五分鐘到教室純屬是云英范幾個(gè)人為了討好老師，顯示自己所謂的領(lǐng)導(dǎo)能力而做出了的規(guī)定。
試想，老師來(lái)到教室一看全部同學(xué)都做好了上課準(zhǔn)備，哪個(gè)老師能不高興？
如果只有一兩個(gè)人自覺(jué)的話(huà)，不足為奇，但如果全班都這么自覺(jué)，那么肯定是有人在組織，而組織者肯定是班長(zhǎng)了。
遲傷略施小計(jì)，釋放了一丁點(diǎn)玄氣包住了云英范正在寫(xiě)字的粉筆。
云英范寫(xiě)了半天，怎么寫(xiě)都寫(xiě)不上字，氣急敗壞的他，還以為黑板上弄上了臟東西，于是拿起來(lái)板擦開(kāi)始擦。
此時(shí)好巧不巧的胡老師出現(xiàn)在了教室門(mén)口。
“云英范同學(xué)，黑板已經(jīng)很干凈了，不需要再擦了?！焙蠋焹墒纸徊姹?，對(duì)著云英范說(shuō)道。
在學(xué)校里擦黑板是一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的問(wèn)題，幫老師擦黑板肯定是一件好事，課間時(shí)間那么長(zhǎng)，怎么擦都沒(méi)事。
但故意挑老師進(jìn)教室的時(shí)間去擦黑板，就顯得很做作了。
尤其是黑板上一個(gè)字都沒(méi)有，而云英范卻在那里“賣(mài)力”的擦著。
場(chǎng)面十分的滑稽。
顯然，云英范也意識(shí)到了這個(gè)問(wèn)題，他的黑板擦得很不是時(shí)候。
“我感覺(jué)黑板上有層油脂，沒(méi)法寫(xiě)字，想把它擦掉?！痹朴⒎斗畔掳宀翆擂蔚恼f(shuō)道。
回頭一看，胡老師剛在黑板上寫(xiě)上了“余弦”二字。
全班哄堂大笑。
遲傷也沒(méi)忍住笑了出來(lái)。
“好了，好了，大家拿出書(shū)來(lái)準(zhǔn)備上課。”胡老師及時(shí)止住了班里的笑聲。
此時(shí)，云英范回頭怨恨的看了遲傷一眼，彷佛再說(shuō)：“你等著?！?p> 遲傷聳了聳肩，表示自己很無(wú)辜。