最后那一個月，基本上都是給學(xué)生們適應(yīng)中考，該復(fù)習(xí)的都復(fù)習(xí)完了，作業(yè)就成了試卷。寫完了老師講，講完了再繼續(xù)寫。
初中最后一個夏天，何桉如往常一樣平平無奇，按部就班。這一個初中，何桉甚至連遲到都很少，雖然從家到學(xué)校要走路半個小時，有時候甚至來不及吃早餐，但何桉初中真的養(yǎng)成了特別好的早起習(xí)慣。初三的作業(yè)會多一些，何桉基本上盡量在學(xué)校就寫完，實在不行也只有帶回家加班，每晚寫作業(yè)到十一點半，有時候甚至媽媽打牌回家了她還在寫題，每次媽媽都會讓何桉別寫了，睡覺算了，但執(zhí)拗的何桉總是想寫完它，畢竟晨讀時間有可能不夠補作業(yè)的。
那個時候的何桉真的太聽話了。從不忤逆老師，拖欠作業(yè)也是少之又少的，雖然沒有在班上當(dāng)大班干部，但她的默默無聞老師都是看在眼里的。
要說整個初中何桉有犯什么錯被老師叫去辦公室談話的，應(yīng)該就是初三上學(xué)期的一次忘記寫數(shù)學(xué)作業(yè)。
那次，剛好是晨讀開始之前，班上人都沒有來齊，數(shù)學(xué)老師是位三十多歲的女老師，利落的短發(fā)，單眼皮，眼睛不能算大但也不小，鼻子高挺，不太愛笑，面對學(xué)生時總是板著臉。她不是本地人，但在這里教了幾年書了，她平時上課的風(fēng)格是比較嚴(yán)厲的，何桉之前就是在她家補課，所以她對何桉映象還是有的。
那天早上，她心血來潮來何桉班上說抽查昨天的數(shù)學(xué)作業(yè)。當(dāng)時何桉才剛來教室，還有幾個關(guān)系算得上一般的同學(xué)，她們幾個平時玩在一起的，老師剛好就看到她們幾個在教室，就叫她們把作業(yè)翻出來給她看看。也是湊巧，那幾頁剛好何桉忘記寫了，昨天就做了一張卷子，現(xiàn)在被老師抓到了，老師有點生氣，把她們帶去辦公室，說缺幾面就打幾下手板心，何桉被打了四下，她少寫了兩頁。
其實，當(dāng)時是有點委屈的，但一想到又不止她一個人挨打，這么矯情不好，她就把眼淚憋回去了，畢竟她確實也是沒有做作業(yè)，后來，老師也不管她們，讓她們在辦公室罰站，她去給學(xué)生上課，她們在辦公室里站了兩節(jié)課，又不敢問老師解決辦法，只能接受著這個辦公室里其他老師異樣的眼光，這讓何桉有點無所適從。
第二節(jié)課下課，數(shù)學(xué)老師終于回來了，她貌似氣消了一點，就讓何桉她們反省反省，開始說要她們叫家長來，何桉當(dāng)時特別慌，她除了要開家長會還從來沒被老師叫過家長，她怕爸爸媽媽以為她要成為壞孩子了。于是，她去找老師商量，希望老師不要叫家長，并承諾自己會在今天把欠下的作業(yè)補好。老師可能也是看在何桉以前從沒犯錯且態(tài)度誠懇的份上，最終還是答應(yīng)何桉了。天知道當(dāng)時何桉有多緊張，和老師說話都有點哆嗦，她一直在強裝淡定，實際她比誰都慫，后來那幾個同她一起被罰的女生對她投來贊許崇拜的眼光，何桉都覺得受之有愧，畢竟她還是從自己的角度考慮的，果然什么都得靠自己啊！
那次是何桉初中第一挨老師打，她記得特別深刻，導(dǎo)致她往后都必須十分仔細(xì)檢查一下自己是不是還有遺漏的作業(yè)沒完成。