期末考試無(wú)疑給李欣很好的借口沒(méi)有太多的時(shí)間分配給安宇，李欣一心一意的把心思都放在了教學(xué)上，期望期末考試這些孩子成績(jī)能穩(wěn)定在中上等，今天中午午休時(shí)李欣覺(jué)得8班的孩子最近和她一樣都在承受著期末復(fù)習(xí)的壓力，李欣坐位班主任看在眼里決定還是給這些小朋友舒舒壓，中午的午休采取自愿原則，不愿意睡覺(jué)的可以去操場(chǎng)上玩，前提是不能太吵鬧影響別的班級(jí)午休。
李欣站在操場(chǎng)上看著活潑的小猴子，覺(jué)得現(xiàn)在的孩子也是可憐，記得自己小時(shí)候體育課玩的多開(kāi)心啊，賽跑，跳皮筋，扔沙袋，抓人。現(xiàn)在的學(xué)?？墒遣桓易屗麄冞@樣，恨不得體育課都取消了，因?yàn)閷W(xué)校怕孩子在學(xué)校的跑跳中受傷和家長(zhǎng)不好交待，一家一個(gè)孩子安全第一學(xué)習(xí)第一至于快樂(lè)不快樂(lè)的沒(méi)人關(guān)注，學(xué)校老師每天把完好無(wú)損的孩子交給家長(zhǎng)就完成任務(wù)，可不敢讓孩子磕磕碰碰，左一塊淤青，右一塊劃痕的。所以現(xiàn)在體育課上的很文雅，根本不敢有任何肢體沖突的運(yùn)動(dòng)比如籃球，很多時(shí)候還在室內(nèi)上課，大家做做小游戲就算了，更甚的直接占用體育課講各課的作業(yè)，孩子們很失望也衍生出很多小胖子，因?yàn)樗麄兏緵](méi)有運(yùn)動(dòng)。當(dāng)然學(xué)校不在乎，學(xué)校的目的就是安全教學(xué)。
李欣看著這些孩子，也擔(dān)心他們摔倒啥的但是也覺(jué)得他們小時(shí)候玩玩鬧鬧怎么可能沒(méi)有磕磕碰碰，有時(shí)候打打鬧鬧在所難免的。
“李老師，校長(zhǎng)找?！崩钚辣恍ｉL(zhǎng)助理叫到了辦公室?！袄罾蠋熥罱γΠ。 薄翱炱谀┝?。”“昨天去教育局開(kāi)會(huì)，局長(zhǎng)和你姑父都說(shuō)我了，說(shuō)是給你安排工作太多了，把你個(gè)人的事都耽誤了?！薄斑@是瞎說(shuō)，我有我的安排?！辈恢缽氖裁磿r(shí)候開(kāi)始校長(zhǎng)和李欣私下里說(shuō)話的語(yǔ)氣變了，李欣面對(duì)校長(zhǎng)的態(tài)度也不那么拘謹(jǐn)了。“李老師今天找你也是有好事，你是重點(diǎn)師范學(xué)院畢業(yè)的老師，想不想提升一下學(xué)歷啊。”李欣傻愣愣的琢磨著校長(zhǎng)啥意思，提升學(xué)歷那不就是考研嗎?！敖處煂W(xué)校啊給了幾個(gè)名額讀在職研究生，機(jī)會(huì)不錯(cuò)，學(xué)費(fèi)呢學(xué)校報(bào)銷(xiāo)了，讀下來(lái)對(duì)你個(gè)人和學(xué)校都有好處?！薄斑@是好事啊?！薄皩?duì)啊，咱校就有倆名額，我尋思給他們晉完級(jí)的老教師也沒(méi)啥用，局長(zhǎng)還特意提到你，說(shuō)你上進(jìn)心強(qiáng)?！崩钚乐谰珠L(zhǎng)的意思到底還是沒(méi)繞過(guò)安宇，不過(guò)讀研確實(shí)是好事，她大四那年也準(zhǔn)備讀研來(lái)著，后來(lái)就差一點(diǎn)點(diǎn)沒(méi)考上全國(guó)最好的所選專(zhuān)業(yè)，加上母親催她回家考老師她也就沒(méi)服從調(diào)劑，
現(xiàn)在機(jī)會(huì)就擺在眼前雖說(shuō)是在職研究生比不上學(xué)術(shù)研究生含金量量高，但是這也是機(jī)會(huì)難得，校長(zhǎng)還說(shuō)給她報(bào)學(xué)費(fèi)，這種好事能主動(dòng)找上她，李欣沒(méi)想到，李欣自然是答應(yīng)下來(lái)又發(fā)微信給安宇，讓安宇謝謝局長(zhǎng)。
李欣從校長(zhǎng)出來(lái)下樓和一年組的體育老師差點(diǎn)撞到一起，“快點(diǎn)啊，李老師你班出事了。”李欣不知道什么事但是聽(tīng)他這么一說(shuō)腦袋嗡的一聲，估計(jì)肯定是大事。李欣跟著“咚咚咚”跑下了樓，操場(chǎng)上兩個(gè)孩子正哇哇的哭著。李欣趕過(guò)去，看著兩個(gè)哭的孩子，旁邊站在班長(zhǎng)魏申，“魏申，怎么回事？”“老師，剛才我們?cè)谝黄鹜妫瑮钐熨n絆了任城，任城站起來(lái)就打了楊天賜，后來(lái)倆人打到一起了?！崩钚朗媪艘豢跉?，還好只是孩子打架。李欣俯下身，先是檢查了楊天賜，看了看露出肉的部位，因?yàn)槭嵌煲簿褪趾湍樎对谕膺?，基本沒(méi)有外傷，李欣又扭扭孩子手肘，拍拍腿，楊天賜說(shuō)不疼，李欣基本判斷沒(méi)有大事。又檢查了任城基本也沒(méi)有事，小手擦破了一點(diǎn)點(diǎn)皮，李欣用創(chuàng)可貼給貼上了。
李欣覺(jué)得還好沒(méi)出啥事，以后再也不敢輕易放他們出去了。李欣把倆孩子叫到了辦公室問(wèn)了事情的情況，任城說(shuō)楊天賜絆了他，楊天賜說(shuō)沒(méi)有根本就是任城踩在雪上自己摔的。李欣作為中立調(diào)解了一下，“不管絆沒(méi)絆，任城，你說(shuō)他是故意的嗎？”任城低著頭，“那道不是?！薄皸钐熨n，你也是個(gè)體委，同學(xué)摔倒了，你也不扶他，反而能打到一起去，你這個(gè)班干部合格嗎？”楊天賜也低頭了?！澳銈z還疼不？”“不了。”“本來(lái)你倆關(guān)系挺好的，還總在一起玩，就不能寬容對(duì)方嗎，這點(diǎn)小事至于嗎？”李欣看倆孩子都認(rèn)識(shí)到自己的不足了，“這樣吧你倆寫(xiě)檢討吧，就寫(xiě)寫(xiě)怎么團(tuán)結(jié)同學(xué)，還有從現(xiàn)在開(kāi)始到放學(xué)你倆一直手拉手，上課也是?！崩钚勒f(shuō)完，倆孩子噗嗤一聲笑了。李欣下午特意把他倆串到一座，讓全班同學(xué)監(jiān)督他倆一起手拉手。
孩子矛盾本來(lái)就很簡(jiǎn)單，你打我一下，我打你一下。李欣小時(shí)候還和鄰居抓破過(guò)臉，第二天照樣混在一起玩，之后再打再和好，倆家大人都懶得管。
但是現(xiàn)在不一樣孩子的打鬧往往會(huì)夾雜著大人的勢(shì)力。李欣在第二天一早就接到了任城媽媽的電話，“李老師，有個(gè)事我想問(wèn)一下，我們家任城怎么受傷了？”李欣聽(tīng)到受傷就把昨天的事和任媽媽描述了一下，也說(shuō)了自己檢查了孩子沒(méi)受傷啊，莫不是孩子腿，胳膊摔青了，昨天沒(méi)看到?！昂⒆邮侄计屏?。”
李欣才知道原來(lái)受傷指的是這個(gè)，“孩子手破我知道，我給他貼了創(chuàng)可貼，我看破的不大，就沒(méi)有通知家長(zhǎng)?！崩钚烙X(jué)得確實(shí)也不是大事，“孩子手破確實(shí)不是大事，但是孩子被推倒了，腦袋磕破了，不嚴(yán)重嗎，外一孩子摔出內(nèi)傷呢，我要求對(duì)方家長(zhǎng)出面，憑什么打我家孩子，還讓我家孩子寫(xiě)檢討?！崩钚老肓讼?，吸取以前事情的經(jīng)驗(yàn)她覺(jué)得自己的處理沒(méi)有問(wèn)題，即便家長(zhǎng)有不滿(mǎn)也不敢沖著她來(lái)，那就讓她沖著對(duì)方家長(zhǎng)吧，禍水東引。“你說(shuō)的也對(duì)，任城也是好孩子，真要是有內(nèi)傷那就嚴(yán)重了?！薄皩?duì)、對(duì)、對(duì)。李老師我這就過(guò)去，麻煩你通知對(duì)方家長(zhǎng)吧?！?p> 李欣通知完楊天賜家長(zhǎng)，就打電話告訴了安宇，安宇告訴李欣做得對(duì)，單獨(dú)接見(jiàn)時(shí)就站在他們各自的角度順著說(shuō)，他們覺(jué)得自己有理，那就有理。如果雙方碰面的時(shí)候吵起來(lái)，當(dāng)老師的絕對(duì)不表態(tài)。只要沒(méi)人針對(duì)老師，老師勸情緒但是對(duì)事情不勸，既不說(shuō)自己在場(chǎng)也不說(shuō)自己沒(méi)在場(chǎng)，就重復(fù)一下倆孩子描述的現(xiàn)場(chǎng)，一定要回避自己的責(zé)任，還要顯得為雙方考慮。
雙方家長(zhǎng)見(jiàn)面后，任城媽媽那是確實(shí)很生氣，“楊天賜媽媽是吧，你看看孩子摔的，手都破成啥樣了，你家這孩子咋教育的，小小年紀(jì)下手這么狠。”“任媽媽?zhuān)闩迨虑榱藛?，我家孩子說(shuō)他上學(xué)被冤枉還挨打了，我都沒(méi)找你，你到反咬一口?！薄澳慵液⒆油迫诉€有理啊，被打活該?！薄澳阏f(shuō)什么！”楊媽一聽(tīng)這話站了起來(lái)，身體前傾指著。李欣覺(jué)得可以出來(lái)當(dāng)好人了，“別激動(dòng)，別激動(dòng)，既然已經(jīng)這樣了，你們這么吵還容易嚇壞孩子?！眱蓚€(gè)孩子瑟瑟的站在李欣身邊，李欣牽著孩子，全沒(méi)了昨天牽手時(shí)的調(diào)皮。
“李老師，我要求把楊天賜轉(zhuǎn)班吧，我家孩子和他一個(gè)班我不放心了?！薄芭挛覀兗液⒆幽憔娃D(zhuǎn)班唄。”倆人爭(zhēng)執(zhí)不下?！皟晌粙寢尩男那槲夷芾斫?，昨天學(xué)校的監(jiān)控我也看了，他們站的離監(jiān)控遠(yuǎn)，到底怎么摔倒的看不出來(lái)了，但是后期倆孩子確實(shí)動(dòng)手了。這樣吧，你們想驗(yàn)傷就驗(yàn)，本來(lái)孩子們就有保險(xiǎn)。”“那不行，學(xué)校必須給打人的事一個(gè)說(shuō)法，得停他的課?！薄皩W(xué)校你家開(kāi)的啊，你說(shuō)啥是啥?！崩钚烙X(jué)得任媽媽確實(shí)夠蠻橫的?！按蛉司偷猛Ｕn是吧，那好啊，昨天我家楊天賜也挨打了，你家任城也得停課。”“你說(shuō)什么，你要臉不?！毖劭磧杉乙挚?，李欣站出來(lái)，“兩位媽媽?zhuān)⒆觽兛粗?，咱們給孩子當(dāng)個(gè)榜樣。這樣你們的要求我都知道了，如果誰(shuí)想驗(yàn)傷現(xiàn)在可以領(lǐng)走孩子，雙方的停課要求我會(huì)回報(bào)給領(lǐng)導(dǎo)，如果你們確認(rèn)自己的要求，那學(xué)校就公平處理，誰(shuí)打架誰(shuí)停課?！?p> 李欣話一出雙方倒是都熄火了，他們很清楚孩子都動(dòng)手了，可能都會(huì)停課。
一上午李欣課沒(méi)上上，就聽(tīng)著雙方吵架了，中午才開(kāi)著各自的小車(chē)回家了，孩子誰(shuí)都沒(méi)帶走，都怕自己孩子缺課，李欣覺(jué)得有意思，明明孩子間都和好了的事，又讓他們鬧大了，非得吵一架才算完。