好事的傳播力靠人們的嫉妒心，壞事的傳播力靠的是每個(gè)人嘴，離婚的事無論是發(fā)生在哪個(gè)單位，哪個(gè)人身上，都是絕好的素材，可以八卦的成分很多，包括前期離婚的鋪墊到后期離婚的反應(yīng)，都會(huì)被傳的活靈活現(xiàn)，李欣知道后甚至覺得似乎真的發(fā)生過那么多的事，在是非面前每一個(gè)人都是語文老師。
離婚這事無論放在誰身上心情總是不會(huì)好的，李欣的婚離的倉(cāng)促。離完了，李欣才逐漸體會(huì)到一些復(fù)雜的情感，很復(fù)雜，李欣甚至?xí)诿刻焖岸己紒y想，從結(jié)婚想到吵架，每每想到安宇，李欣也會(huì)心軟，但是接下來就會(huì)想到婆婆，頓時(shí)會(huì)氣的從床上坐起來，去廚房轉(zhuǎn)悠一圈，吃一塊糖平靜平靜，再倒在穿上，李欣就會(huì)故意的不去思考很多問題，直到睡著。
李欣盡量的恢復(fù)自己狀態(tài)，但是就是總有一些好事的人，主動(dòng)去關(guān)心她的狀態(tài)，一頓打聽，李欣感覺每當(dāng)自己放下了，就會(huì)被這些人提醒一次自己離婚了，自己很可憐。問題是李欣不想要可憐，她想要正常。反反復(fù)復(fù)的搞得李欣的狀態(tài)很不好，而且沒有一個(gè)發(fā)泄的出口，就一直積壓著，看誰倒霉了。
李欣班級(jí)的孩子并不知道這些事，他們?nèi)耘f無憂無慮的玩著鬧著學(xué)著，李欣發(fā)現(xiàn)自己現(xiàn)在心最靜的是時(shí)候就是講課的時(shí)候，能忘記很多的煩惱。但是情緒這東西可是無處不在，李欣在課堂上被惹惱了，事情本來是很簡(jiǎn)單的，上課時(shí)倆個(gè)學(xué)生因?yàn)橐粔K橡皮的事，悄悄的說了兩句話，李欣瞪了兩個(gè)孩子兩眼，但是就在轉(zhuǎn)身板書的功夫，倆個(gè)學(xué)生有說了兩句，李欣轉(zhuǎn)過去很生氣的大聲喊：“劉子軒，你還說是不？”“老師不是我，”劉同學(xué)指著同桌說，“她一個(gè)勁的管我借橡皮，我不理他，他還拽我?！崩钚缿械萌噙@些官司，她覺得自己已經(jīng)提醒過了，現(xiàn)在她就想講課，根本就不想聽廢話，“不用解釋，我都提醒過你了，你還在說。閉嘴，你給我去辦公室站著?！眲⒆榆幷局粍?dòng)，看著李欣的眼神里有明顯的怨恨?！拔艺f你說錯(cuò)了嗎，瞪你一眼還不夠，我轉(zhuǎn)過身就說話，現(xiàn)在你還有理了，你挺厲害呀。你是來讀書的還是來聊天的，你家長(zhǎng)的錢是大風(fēng)刮來的嗎，別以為我不知道你們?cè)诩揖褪且蝗荷贍敚沁@是學(xué)校沒人慣你們一身的毛病?！眲⑼瑢W(xué)眼睛里含著眼淚，但是就是倔強(qiáng)的不肯落下來，“不是我撩閑，憑什么只說我?！薄澳愕囊馑嘉疫@個(gè)老師偏心唄，我兩次看見你說話了，我不說你我說誰啊。我不跟你廢話，你去辦公室站著，別耽誤大家時(shí)間?！边@時(shí)候的班級(jí)安靜極了，誰要是喘口氣都顯得突兀，大家都瞪著眼睛看著倆個(gè)人對(duì)峙，越是這樣李欣越是覺得自己不能輸，如果自己輸了，以后自己在班級(jí)還怎么立足，都是6年紀(jì)的孩子了，一旦有一個(gè)反抗的，其他人也就難管了?！俺鋈ィ眲⒆榆幉粍?dòng)，死死的握著拳頭，“出去?！崩钚劳蝗痪捅l(fā)了，從講臺(tái)上走了下來，一路上經(jīng)過幾個(gè)坐位，學(xué)生都嚇得往里邊縮，生怕這場(chǎng)風(fēng)波掃到自己。李欣站到了劉子軒面前，“你出去不出去?！崩钚罌Q定對(duì)峙到底了，劉同學(xué)到底是個(gè)孩子，雖然站起來快有老師高了，但是還是怕老師的，面對(duì)老師眼淚還是沒摟住，但是他也沒有投降，就是站的紋絲不動(dòng)，還狠狠的看了李欣一眼，就是這一眼讓李欣舉起了手打在了劉同學(xué)臉上。李欣的威嚴(yán)是立下了，對(duì)峙也貌似到了一個(gè)階段，“出去?！崩钚乐钢T，劉同學(xué)留著眼淚走出了教師。這時(shí)下課鈴聲響了，李欣看見自己講了一半的題就更生氣了，她覺得這節(jié)課剩的題影響下節(jié)課程的安排，教學(xué)節(jié)奏被打亂了。而這一切都怪劉子軒，如果他不和自己對(duì)抗可能根本就沒有后續(xù)的一切。
李欣回到辦公室，辦公室里沒有什么老師了，幾個(gè)老師去上了，沒課的老師就收拾東西打算在周五提前下班了。李欣看見劉子軒站在自己辦公桌旁邊就放心了，這個(gè)場(chǎng)景其他老師也是見怪不怪了，每個(gè)班級(jí)都會(huì)有調(diào)皮的孩子被叫到辦公室批評(píng)的情況。沒有人會(huì)注意劉子軒，也不會(huì)有老師會(huì)過問其他班的事情，劉子軒就自己低著頭站著。
李欣利用下課的十分鐘在班級(jí)訓(xùn)話了一番，倆個(gè)對(duì)峙后李欣重新站上講臺(tái)時(shí)才發(fā)現(xiàn)，每個(gè)孩子都驚恐的看著自己，李欣突然看見教師后防的監(jiān)控也像是一雙恐慌的眼睛，李欣這才意識(shí)到自己剛才失控了，也有些過分了。
從教師走到辦公室的一路上，李欣一直在想最后這40分鐘該如何補(bǔ)救剛才的失態(tài)，必須補(bǔ)救。
李欣走進(jìn)辦公室立即換了一副面孔，“劉子軒，坐下吧。”李欣給劉子軒拉來一個(gè)椅子。劉同學(xué)見老師說話的口氣弱了下來，反而倒哭了，拳頭也松了，身體也軟了，全沒了剛才虎視眈眈的僵硬?！皢眩@還哭上了，剛才不是挺厲害的?！崩钚勒f這話，把劉同學(xué)輕按到椅子上?！靶辛耍瑒e哭了。你說說你，剛才要是這個(gè)態(tài)度我還能能批評(píng)你么。”李欣觀察了一下劉子軒的臉，還有些紅，可見自己剛才的力氣也不小?！皠⒆榆帲阆胂肽阕约?，因?yàn)槟闵险n說話，我還提醒你一次，你還接著說，我是一個(gè)當(dāng)老師的，必須要對(duì)你們負(fù)責(zé)啊，你們說話多影響聽課啊。我不管你們，學(xué)習(xí)成績(jī)下來了，家長(zhǎng)找我，我只能嚴(yán)格要求你們。嚴(yán)格就一定會(huì)批評(píng)，你懂嗎？”“劉子軒低著頭，止住了哭。”李欣覺得自己的話起到一定作用，“你說說你哭啥，你冤枉我在哪兒了?！薄袄蠋?，不是我說話，是我同桌，一個(gè)勁的拉我?！薄袄蠋熛嘈拍悖且还?jié)課只有40分鐘的時(shí)間，老師沒有時(shí)間在課堂上當(dāng)包公，如果他反復(fù)拉扯你，你為啥不告訴我呢，反而引起誤會(huì)。”李欣突然發(fā)現(xiàn)自己找到了立腳點(diǎn)。“我、我、我不想舉報(bào)同學(xué)?！薄芭?，看來你還是個(gè)挺好的孩子，其實(shí)老師一直也很喜歡你，但是今天的事，如果你告訴我了，后續(xù)的事還會(huì)發(fā)生嗎。再說了我讓你先去辦公室就是想聽聽你的解釋，結(jié)果你可倒好，開始和我對(duì)抗了。”劉子軒徹底沒理了。李欣環(huán)視一圈，辦公室里的老師除了上課去的，都走了。“老師是真的對(duì)你要求高，才會(huì)打你，就像你同桌我都懶得管他，隨他玩去，所以今天我才會(huì)生氣，把你劃到好學(xué)生的里面，你卻帶頭頂撞老師，你覺得你做的對(duì)嗎。你要是覺得我今天批評(píng)你，批評(píng)錯(cuò)了，以后老師就不這么要求你了?！崩钚烙X得自己的思想工作還是很有效果的，“今天你說你冤枉了，但是你就說你說話沒，別管什么原因，你是不是影響我講課了，也影響你自己學(xué)習(xí)了，更影響了大家上課?！崩钚肋@話說的也是站在理上。劉子軒點(diǎn)點(diǎn)頭?！澳阏f吧，我要是個(gè)不負(fù)責(zé)的老師，我現(xiàn)在就給你們家長(zhǎng)打電話唄，就說你在學(xué)校不聽課，回家你肯定挨打。但是老師也和你一樣，不想出賣你，所以想和你把這件事解決了，非到不得已老師真的不想去家長(zhǎng)那兒告狀?！眲⑼瑢W(xué)接受了李欣的洗腦，覺得如果老師真的告訴家長(zhǎng)自己在學(xué)校不學(xué)習(xí)，自己回家肯定不好過。所以他覺得老師的話不僅有道理，還避免了一場(chǎng)災(zāi)禍?！斑@樣吧，我相信你也意識(shí)到自己的錯(cuò)誤了，我就不給家長(zhǎng)打電話了，以后誰再拉扯你，你告訴我，老師替你出頭?！崩钚缼拙湓挼故勤A得了劉子軒好感，點(diǎn)點(diǎn)頭。
安頓好了這邊，李欣在下課前的5分鐘帶著劉子軒回到了教室，開始安撫全班同學(xué)?！敖裉煸郯嗾Z文課發(fā)生了不愉快的一幕，但是呢事情過去了，劉子軒同學(xué)也知道自己的錯(cuò)誤了，但是老師要批評(píng)劉子軒的同桌，以后上課不許拉扯同學(xué)借東西。另外，我也早就想說說咱班最近的紀(jì)律了，幾個(gè)老師多次和我反應(yīng)咱班同學(xué)上課紀(jì)律不好，在這里我就不點(diǎn)名了，大家自己心里都清楚自己干了什么，我這個(gè)老師絕對(duì)夠意思，沒有給你們家長(zhǎng)打電話告狀，但是每個(gè)人的素材都在我心里呢，以前的既往不咎，今天開始如果誰再犯錯(cuò)，我就和家長(zhǎng)聯(lián)系了，那可就是有啥說啥了?！?p> 一雙雙小眼睛聽得很認(rèn)真，他們才不會(huì)傻到讓家長(zhǎng)和老師聯(lián)系，有些閑話回家也就不會(huì)學(xué)給家長(zhǎng)了。
李欣處理問題確實(shí)成熟了，連她自己都沒意識(shí)到，自己的補(bǔ)救工作這么及時(shí)。也許這是一個(gè)新的結(jié)束和開始。