大概一個(gè)多月，李欣覺得自己天天都很累，一年級(jí)的孩子不好帶，啥都得手把手的教，無論是使規(guī)矩還是知識(shí)，李欣還是一個(gè)有要求的人就更累了，每天下班后自己還要打掃衛(wèi)生.李欣回憶起自己小學(xué)時(shí)，一個(gè)個(gè)都沒比桌子高多少但是干起活來還覺得興致勃勃的，其實(shí)李欣不知道當(dāng)時(shí)他們打掃的也是不干不凈，畢竟都是小孩子，老師都會(huì)提前到校再打掃一遍.
李欣覺得現(xiàn)在的孩子真的是長(zhǎng)得挺大啥也不會(huì)，自己的書桌腳下都弄得亂其八糟的，好不容易教會(huì)他們管好自己位置的衛(wèi)生，指望他們打掃衛(wèi)生是基本不可能了.李欣就想著自己都干了吧，但是李欣干了一段時(shí)間后覺得一個(gè)人收拾50多人的衛(wèi)生也確實(shí)吃不消，不是長(zhǎng)遠(yuǎn)之計(jì)，難不成6年全都自己干了，不讓他們嘗試就永遠(yuǎn)都不會(huì).李欣下定決心安排值日生.
李欣排好值周表后就開始實(shí)施，每天放學(xué)后李欣看著當(dāng)天的值日生干活，指揮大家應(yīng)該打掃哪兒，應(yīng)該怎么打掃.其實(shí)很多孩子還是有勞動(dòng)的熱情和積極性的，尤其是是在李欣的眼皮下，大家都有好好表現(xiàn)的想法.李欣也拼命的鼓勵(lì)大家，找各種機(jī)會(huì)表揚(yáng)大家.李欣一直覺得體力勞動(dòng)對(duì)學(xué)習(xí)是有好處的，甚至體力勞動(dòng)是對(duì)腦力勞動(dòng)的一種放松.而且孩子們看到自己打掃干凈的教室也會(huì)格外的珍稀，畢竟是自己的勞動(dòng)成果，付出和回報(bào)一來一去之間既能加強(qiáng)孩子們團(tuán)結(jié)協(xié)作的感情也能促進(jìn)他們的集體意識(shí)，本來就是一件好事.當(dāng)然了，也有個(gè)別孩子有一些不滿情緒，李欣看得出來，個(gè)別孩子還是很會(huì)做表面功夫的，看著李欣干活，只要李欣不注意她就借機(jī)推活，李欣看見了就立即變了態(tài)度.李欣覺得這些孩子本就是家長(zhǎng)手心里捧大的孩子，不同于20年前的自己，他們無論是愿意還是被逼無奈，也都進(jìn)步了，要求不用太高，李欣也估計(jì)只要這個(gè)狀態(tài)下去，估計(jì)一個(gè)月吧，大家也就熟悉值日生的流程了，自己也不用天天看著了.計(jì)劃好的事，總是有變化的時(shí)候.
李欣萬萬沒想到自己教孩子們干活的事還會(huì)引起家長(zhǎng)們私下的討論.李欣正看著大家干活，程琳媽媽就走進(jìn)了教室，程琳正在掃地，“李老師?““程琳媽媽.著急了?一會(huì)就完事了.““啊，那個(gè)李老師我家程琳今天有跆拳道課，快遲到了.““哦，還有課啊.““對(duì)，現(xiàn)在孩子鍛煉少，我想著就當(dāng)鍛煉身體了.““好，程琳你先走吧，你著急上課，沒掃完的明天早上提前20分鐘來打掃完.““不用，就差一排了.“程琳到?jīng)]覺得累手上的活兒也不停，程琳媽媽走過去，“我來我來，看你這一臉的汗.“程琳媽媽搶過掃帚開始掃地.其它同學(xué)看著程琳媽媽，停下了手里的活，“早知道讓我奶奶替我了，我還能回家早點(diǎn)看動(dòng)畫片.“說話的是鄭媛.程琳覺得別扭想搶過媽媽的掃帚，但是媽媽不讓.李欣看著覺得更別扭，自己好像壓迫奴隸的地主，“程媽媽你先走吧，我來干吧.““那哪兒行，你們當(dāng)老師的工作本來就累，那有老師打掃教室的，我一天閑著也是閑著，沒事我干活快.“李欣攔不住但是也覺得這事不對(duì).
打掃完衛(wèi)生，李欣以為程媽媽會(huì)趕緊帶著孩子去學(xué)習(xí)，但是程媽媽顯然有話說，跟著李欣來到了辦公室，“李老師我想問下，我家程琳都在周幾值日.““程媽媽你就說程琳周幾有課吧，我可以給她串一下，絕對(duì)不影響她上課.”李欣沒有理解程琳媽媽的意思，”李老師我是想以后程琳值日的活我就幫她干了，或者就幫他們那組干了，孩子小不會(huì)干活我怕她打掃的不干凈影響班級(jí)評(píng)優(yōu).”李欣其實(shí)也知道很多班級(jí)現(xiàn)在已經(jīng)是家長(zhǎng)來打掃衛(wèi)生了，但是自己沒這么想，她總覺得孩子自己的事就自己做了更好.本來自己的想法是不麻煩家長(zhǎng)，沒想到還有家長(zhǎng)主動(dòng)提出來的.”程1媽媽，我覺得班級(jí)是孩子們自己的，他們自己來打掃是理所當(dāng)然，而且孩子們學(xué)習(xí)勞動(dòng)本就是一件好事，而且程琳同學(xué)現(xiàn)在和第一次勞動(dòng)進(jìn)步就很大了。這樣吧你提的建議我也會(huì)考慮考慮，趕緊去上課吧?！?p> 李欣和程琳媽媽出來后已經(jīng)快4點(diǎn)，李欣覺得可能程琳也不是太著急上課，有時(shí)間說話沒時(shí)間打掃衛(wèi)生。李欣一路上就琢磨家長(zhǎng)也是有意思，花著錢讓孩子鍛煉身體，免費(fèi)的勞動(dòng)既能鍛煉身體又能學(xué)會(huì)一項(xiàng)技能他們卻接受不了。
李欣還是過于樂觀了，李欣晚飯后接到了鄭媛奶奶的電話，“李老師，有件事我想麻煩您，今天鄭媛回家就哭了，她說別的孩子家長(zhǎng)打掃衛(wèi)生都有家長(zhǎng)幫忙，因?yàn)槲覜]去幫忙孩子就不高興了?！崩钚谰陀X得今天程琳媽媽來打掃衛(wèi)生會(huì)在其他孩子心里產(chǎn)生想法，“鄭奶奶，我們沒讓家長(zhǎng)來替孩子干活，今天程琳媽媽是著急接孩子上課去所以才幫她干活的，不會(huì)有下次的?！薄芭叮?。鄭媛回家這個(gè)哭啊，怪我們家長(zhǎng)說自己累，李老師要不以后孩子值日你就告訴我，我去幫她干了，你別看我歲數(shù)大，我家活全是我干，我最愛打掃衛(wèi)生了?！崩钚乐貜?fù)的話真的是不想說了，就這么點(diǎn)事這些家長(zhǎng)也太小題大做了，“暫時(shí)不用了，以后需要的話我告訴您?！崩钚婪畔码娫捑陀X得煩得很，本來自己想當(dāng)教育界的一股清流，不隨波逐流麻煩家長(zhǎng)，現(xiàn)在一個(gè)個(gè)都想孩子受了多大委屈似的。
第二天李欣來到學(xué)校就抱怨這事，“李老師，你就多余教他們干活，就讓家長(zhǎng)干就完了，值日表一排，你下班該走就走，他們?cè)敢庹l干就誰干，第二天班級(jí)是干凈的就行?！薄拔也幌胫膊荒苡肋h(yuǎn)家長(zhǎng)干活吧，早晚有一天也得學(xué)生自己干?！薄澳愎芩兀?年級(jí)以后學(xué)生也就都會(huì)了，他們也就自己干了。要是有是在笨的家長(zhǎng)還替干活的，那是他們父母的問題，他們自己愿意代勞，就干唄。沒準(zhǔn)到時(shí)候還求著你教呢，上趕著不是買賣?！?p> 李欣覺得也對(duì)，但是自己已經(jīng)開始了，就不想放棄。知道接到了葉子?jì)寢尩碾娫?，葉媽媽說孩子值日完到家手都磨起泡了，都沒法寫作業(yè)了。李欣應(yīng)付完葉子?jì)寢審氐追艞壸约旱挠?jì)劃了，李欣在周五時(shí)強(qiáng)調(diào)下周的值日，李欣就不跟著了，放學(xué)后值日生自行安排，但是第二天班級(jí)必須是干凈的，否則罰值日一周。有同學(xué)舉手問李欣，家長(zhǎng)可以來幫忙嗎。李欣沒有說行也沒說不行，就說自行安排吧，只要第二天班級(jí)是干凈的就行，實(shí)在不會(huì)就看看其他班級(jí)咋做的。李欣不愿意直接說可以家長(zhǎng)代勞，畢竟教孩子們干活是自己提出的，現(xiàn)在不教了也不能直接說，讓家長(zhǎng)自行體會(huì)吧。
李欣從內(nèi)心就不贊同家長(zhǎng)替孩子干活，但是沒辦法群眾的呼聲和意愿自己不能裝作看不見，不是自己要同流合污是家長(zhǎng)的強(qiáng)烈要求。
李欣發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)收拾教室后，第二天班級(jí)確實(shí)干凈了不掃，而且有的家長(zhǎng)還自己添置了很多學(xué)習(xí)用品，班級(jí)的東西變得多了起來。