第十一章,“冰鎮(zhèn)”
無論世間有多少的憋屈事,多少的榮華富貴,多少的青春美貌,多少的紅花搖曳……,但時(shí)間從不停留在那美好上,也從不停留在那不美好上。
后來我和康素貞、蘇老二也如期轉(zhuǎn)到了蘇家祠堂上學(xué)了。再后來,隊(duì)里在村西頭蓋了一所小學(xué),我們整個(gè)小學(xué)生活便在那新校園度過了。
上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,史老師便回縣城去了,盡管她教我的時(shí)間很短,我和她的社會(huì)地位相差懸殊,但幾十年后聽村里和她熟悉的人說,她還經(jīng)常地問及我,那慈祥的媽媽一樣的啟蒙老師永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地活在我的心里。
接著教我們的便是康素貞的姑姑康大妞,她連著教我們了好多年。
那時(shí)上小學(xué)是有早自習(xí)的,早自習(xí)是固定要背書的,背書是要經(jīng)過康大妞老師嚴(yán)格檢查的,若沒有背會(huì)課文,是一定會(huì)受到嚴(yán)格體罰的。
用竹棍打手便是一種方式。一般情況下,經(jīng)常挨棍兒的是蘇老二和二騾子,他們兩個(gè)各有特點(diǎn),蘇老二總是不下功夫,調(diào)皮搗亂,二騾子即使下了功夫還是背不會(huì)。
康老師總是頭一天下午把第二天早上要背的內(nèi)容布置好,第二天早自習(xí)快下課的時(shí)候,她掂著一根小竹棍兒,一臉剛睡醒的樣子走進(jìn)教室,然后不動(dòng)聲色地坐在講臺(tái)上等待著下課鐘的響起。這時(shí)蘇老二和二騾子便瑟瑟發(fā)抖了,他倆會(huì)像老鼠一樣低著頭在教室里看來看去,有時(shí)還會(huì)苦笑。
那年冬天的早晨,放學(xué)時(shí),康老師驗(yàn)背書的情況,蘇老二和二騾子早讓她那竹棍兒打的靠墻根兒站著抹眼淚了。
輪到了我站在她的面前,便熟練地背起來:“共產(chǎn)黨的哲學(xué)就是斗爭(zhēng)的哲學(xué),斗則進(jìn),不斗則退,不斗則……”,那時(shí)沒教材,她就讓背這些我們根本不懂的東西,后面那一個(gè)“修”字,我一時(shí)說不出口,無論怎樣的咽唾沫,清喉嚨,搖頭……,真的到了嘴邊兒就是吐不出來。
“伸手”,她不緊不慢地說。
我伸出右邊的小手,因?yàn)榈谝淮伟ご蛐睦锖ε?,?dāng)那竹棍兒發(fā)出“嗚”的一聲將要落在手上的一剎那,我的五個(gè)指頭不由自主地倦了回來,那竹棍兒結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地落在手指背面,那疼是第一次的,我立刻在地上蹦了起來,但終看見她那嚴(yán)歷的目光我沒敢吱聲。
過不了關(guān),規(guī)定要挨兩棍兒的。她看見我流血的手背,用下巴示意我換成左手,我閉上眼把左手伸出去。
“甭倦指頭”,她毫不退讓的對(duì)我說。
“嗚”的一聲,竹棍兒狠狠地落在手掌上,有了上回的疼,這次稍好受一點(diǎn),但還是蹦了起來。
“下一個(gè)”,聽到她那威嚴(yán)的聲音我退下講臺(tái)。
那手疼的坐不住,便哭,東張西望地哭,看蘇老二和二騾子兩個(gè)人圍著教室后面的那個(gè)水缸把手伸進(jìn)那水缸里笑,我知道他倆在偷笑我,有幸災(zāi)樂禍的意思。
我顧不得這些了,走上前把雙手也伸進(jìn)缸里,浸在那將要結(jié)冰的水里,立刻那手便好受了許多。
這叫“冰鎮(zhèn)”。