1976年底，上初中的時候聽人們說，以后上高中都要考試了，不再推薦了，我對這個消息很麻木，倒是不知不覺中發(fā)現(xiàn)蘇老二有了變化。
那時，初中是六年級和七年級，從六年級下半期開始，蘇老二便換了一個人一樣，上課的時候不再打瞌睡了，過星期天也不尋我上山戳馬蜂窩了，夏天也不喊我下河洗澡了。
程門立雪待天明，
面壁兩年成真經(jīng)。
寶劍鋒從磨礪出，
梅經(jīng)寒霜別樣紅。
七年級第一學期期中考試，他的各科成績竟然給我的水平一樣了。這時，我朦朧中意識到，他是要走上學的路子了。
······
春天來了，大地上各種小苗心兒里都鉆出一簇的鵝黃，經(jīng)過晝夜溫差，逐漸變的老成起來，這種顏色在一場小雨后更加露骨，那針尖兒一樣的嫩芽，悄無聲息的，動作溫柔的讓人不可思議，但她刺破夜，刺破黑，直上云霄刺破靜止的烏云······。
第二學期剛開學，老師就鄭重的把我們畢業(yè)班的全體學生召集起來，老師說：“今年你們畢業(yè)是要通過考試才能上高中的，所以，從今天開始你們都要努力地學習，要知道縣上高中的教室里都安著電棒，窗戶都是玻璃窗，教室的地面都是用水泥鋪成的······”。
后來，校長就經(jīng)常親自為畢業(yè)班的全體師生開會，很快就宣布了考高中的時間、科目、地點和公社高中共招收新生的人數(shù)。
臨近考試的半個月，各科的老師都爭搶著上課，特別是那教數(shù)學的喬老師，他除了在教室里一板一眼地給我們講“代數(shù)”和“幾何”，還組織我們?nèi)w畢業(yè)生從又窄又陡的“黑眼兒溝”小路上下到溝半崖，在那半崖較緩的土坡上，讓我們“羊臥地”一樣坐在地上，他便給我們講一個代數(shù)或幾何題。
后來我常想，那喬老師不是不顧我們的安全，而是在努力地尋求著一種特別的教學方法，增強我們的記憶。
那一天，喬老師還讓我們像小羊羔一樣“臥”在那土坡上，他說：“根據(jù)高中數(shù)學張老師的愛好，他一定會出這樣數(shù)學題的····”，說完，他把那個小黑板掛在旁邊的一棵樹枝上，給我們講了一道利用三角形相似的性質(zhì)求一條河寬的幾何題，講完了，又像放羊一樣把我們趕進學校的教室里。
很快高中考試的時間就到了。那天下著大雨，考場里沒有考號和準考證，一個教室里一個教師監(jiān)考，他囑咐我們寫好姓名和學校的名字，就在那教室里來回地走動。
數(shù)學卷子發(fā)下來，我發(fā)現(xiàn)最后一道12分的大題和那天喬老師在溝半崖上講的那道幾何題一模一樣，連數(shù)據(jù)都沒有變動。
很快，我都把那12分的題做完了，最后的結果，那條河寬還是42米。
我用眼睛的余光看了一下左邊的蘇老二，他也把那道幾何題做完了，并且早與我開始做計算題了。
也不知道過了多長的時間，突然聽見那監(jiān)考老師說：“不會做就交卷兒吧，啥時候了能在考場睡覺？”
監(jiān)考老師的一句話使全體考生都抬頭互相地看，都看見蘇老二用兩條胳膊托著他那信球一樣的臉睡著了，還沒等我去碰他，那監(jiān)考老師已經(jīng)走到了他的面前，用手指彈了一下蘇老二的額頭說：“你不會做就交了吧，考場上也能睡得著？”
蘇老二一下子醒了，他揉揉眼睛看了一下那老師，拿起桌子上的那份數(shù)學卷子就遞了上去，他走出了教室，過了好大一會兒才聽見考試結束的鐘聲。