“嘩啦”，忽然，蘇老二聽見校門有響動的聲音，他的一切思緒都被那一聲清脆的響聲打斷了。
又一聲“嘩啦”，蘇老二認(rèn)定那校門外邊是有人的，這么深的夜了，是誰在外面呢？
他抬頭看看自己住室的燈光，他馬上意識到，外面那人一定是看見那樓上的燈光亮著，認(rèn)為樓下面沒有人，難道是想偷學(xué)校里的東西？
蘇老二躡手躡腳走到大門的后面，借著那月光，他看的很清楚，從門縫里伸進(jìn)來一只嫩白的手在輕輕的撥那搭在一起的門扣。
蘇老二長了這么大，他從沒有害怕過什么鬼神，尤其是近幾年，他堅(jiān)信科學(xué)和人的主觀能動性。
他站在那門后不吱聲，好大一會兒，那門終于被外面的人撥開了，輕輕的，那門被推開了一條縫。
外邊那人擠進(jìn)門里，轉(zhuǎn)身又輕輕地掩上那扇木門。一扭身，發(fā)現(xiàn)有人站在她的身后。
這時(shí)的蘇老二看的很清楚，那個(gè)人就是康素貞。
當(dāng)兩個(gè)人的目光碰在一起，都很吃驚的樣子，康素貞伸了伸舌頭，表示她不但吃驚，還有點(diǎn)害怕，她吃驚為什么蘇老二就站在她的面前；她害怕周圍的什么東西會再發(fā)出聲音來打破這靜謐的兩人世界。
兩人對視了一會兒，待平靜下來，康素貞一本正經(jīng)地說:“來問你一個(gè)題，星期天語文老師留的作業(yè)，不知道是啥意思”。
“啥題”？蘇老二問。
“他叫我們寫一篇調(diào)查筆記，題目是：‘改革開放’時(shí)期青少年應(yīng)該掌握的基本知識有哪些？我咋不理解那老師的用意嘞？那‘掌握’咋講”？康素貞說。
蘇老二伸出自己的左手，又伸開自己的巴掌在她的面前晃動著說：“這是掌”。
他又做著一握一伸狀說：“‘掌握’就是這個(gè)意思”。
康素貞大概真的不是很理解那“掌握”的意思，見到月光下的蘇老二這樣通俗動情地講解，那時(shí)，她已經(jīng)有了將蘇老二月光下的那只手含在嘴里或者藏在她的腋下，或者是把它摁在自己胸膛上的沖動，但她不敢那樣做，她害怕面前的蘇老二說他瘋勢。
豁然開朗的康素貞，此時(shí)服氣的恨不能給蘇老二下跪。
康素貞明白了“掌握”的意思，她又說：“這校門你要朝里把它鎖住，不然------”，康素貞不知道下面的話怎樣表達(dá)，她停頓了一下又說:“他們都去省城了，這是今年新收獲的花生，剛剛煮成的，你總熬夜，給你送過來······”。
康素貞說完就朝校門外走去。
蘇老二接過康素貞遞過來的那包用稀布包著的，熱騰騰的熟花生，他分不清楚那熱量是煤火的，還是康素貞體溫的。
······
又是一個(gè)周六，學(xué)校里的老師們要到政府里參加一個(gè)緊急會議，下午上完第一節(jié)學(xué)生們就離開了學(xué)校。
那一段時(shí)間，康素貞的腦子里頻繁地出現(xiàn)蘇老二的影子，要么是他在笑，要么是在恨，要么是在沉默，要么是在雀躍·····。
康素貞回到蘇家屯路過小學(xué)門口的時(shí)候，顯然學(xué)校里還沒有放學(xué)，學(xué)校的大門敞開著，康素貞心想，此時(shí)的蘇老二一定還在學(xué)校里。
她知道蘇老二的住室就在二樓最西端的那間屋子里，站在那條小路上就可以清清楚楚看見那間屋子的門。
康素貞看的清楚，那間屋子的門開了一條縫，要么蘇老二就在里面；要么他在教室里上課。
康素貞好像一時(shí)的猶豫，正在這個(gè)時(shí)候，她看見蘇老二匆匆地通過那個(gè)石臺階進(jìn)到那間屋子里，既然近在咫尺，何不上去和蘇老二說一句話呢?
說心里話，她已經(jīng)有一陣子沒有看見過蘇老二那略帶畸形的，潔白的牙齒了，他身上那種特殊的味道，還有那種朦朦朧朧的墨香都是自己身上的陽光雨露啊。
想到這里，康素貞不由自主的笑了起來，她想，蘇老二那兩個(gè)肩膀上還有沒有自己掐挖的痕跡呢？他的兩個(gè)嘴角是不是因?yàn)樽约簾o數(shù)次的撕擰變形了呢？
······
康素貞走進(jìn)學(xué)校的大門，一眼看見佟倉貨正從校院里朝他的辦公室里走去。
那時(shí)，佟倉貨也看見了康素貞，他在臉上立刻掠過了一絲顯而易見的特殊神情。
康素貞只是用眼光和他打了一個(gè)招呼，就匆匆朝著蘇老二的屋子里走去。
蘇老二正在屋子里備課，看見康素貞走了進(jìn)來，他連忙放下手中的筆，示意她坐在自己身邊的凳子上。
好長時(shí)間兩個(gè)人就那樣靜靜地坐著相互看著對方發(fā)呆。
······
康素貞先是看了蘇老二的兩個(gè)嘴角，并沒有發(fā)現(xiàn)什么異常。這時(shí)，她又從蘇老二的發(fā)際線往下看，規(guī)則的額頭，細(xì)長兩條眉毛，不大，但有神兩只眼睛，挺直的鼻梁······，到此，康素貞渴望看看蘇老二那兩排潔白的牙齒，但蘇老二一直閉著嘴巴。
無奈的康素貞又從他的嘴巴往下看，薄薄的兩唇，瘦瘦的下巴，乖巧的脖頸······。
再往下看，蘇老二的一切都被衣裳遮住了。
無奈，康素珍就展開想象的翅膀，他想著，蘇老二的肩膀上一定還留著自己掐挖過的痕跡，并且那痕跡還會非常的明顯，更令康素貞自豪的是，那痕跡是自己給他留下的，并且這一生一世都會長在他蘇老二的身上，只是蘇老二沒有半點(diǎn)兒的成色，他根本想不到自己此時(shí)如饑似渴地想看看那痕跡是什么樣子·····。
也不知道為什么，此時(shí)此刻的康素貞只想哭，她的心里好像很痛很痛······。
正在這時(shí)，蘇老二連同自己的凳子朝康素貞的身邊移了移，他問：“你咋來了”？
“放學(xué)的早，好像不由自主了”，康素貞閉著眼睛回答。
·······
這時(shí)，蘇老二又連同自己的凳子挪到了原來的位置。
他剛剛坐定，忽然聽得一聲門響，佟倉貨闖了進(jìn)來。
看見屋子里蘇老二和康素貞兩個(gè)人相隔一米的距離坐在那里，他又掃視了一下屋里其它的角落，然后一聲不吭地轉(zhuǎn)身又走了出去。
······
后來，蘇老二和我說起過這件事情，我清楚地認(rèn)為，佟倉貨這樣做的目的是，當(dāng)他一旦發(fā)現(xiàn)了蘇老二和康素貞有“不規(guī)”的行為，那么，蘇老二被判刑住監(jiān)獄便是水到渠成的事，最低也會因?yàn)檫@樣的行為被開除學(xué)校，到那時(shí)，不要說是小黃鎮(zhèn)，就是整個(gè)堰縣教育系統(tǒng)也會引起震動，蘇老二這輩子就會背上這樣的“黑鍋”永遠(yuǎn)不得翻身。
究竟那是怎樣的“黑鍋”，可以說，當(dāng)時(shí)的佟倉貨自有豐富具體的，上綱上線說辭。
當(dāng)時(shí)，整個(gè)小黃鎮(zhèn)總共有兩個(gè)這樣心思和行為的校長，其中一個(gè)成功地抓住了兩個(gè)年輕老師戀愛時(shí)的親吻行為，在他的建議下，鄉(xiāng)里立刻取消了兩個(gè)年輕老師當(dāng)年的評先資格，全鄉(xiāng)通報(bào)批評，學(xué)期結(jié)束后將男教師調(diào)離了原單位，直至兩個(gè)年輕教師解除戀愛關(guān)系為止。
······
人類歷史總是會有那些心理變態(tài)的，反人性的，不叫別人“親吻”，而自己在黑燈瞎火當(dāng)中使勁兒“親吻”的偽君子，他們道貌岸然，“拿著雞毛當(dāng)令箭”，運(yùn)用道德綁架的方式打棍子，扣帽子，貶低別人，抬高自己·······。
不過，歸根結(jié)底，人類歷史總是要前進(jìn)的，總是會給偽君子臉上打去重重的耳巴子。
當(dāng)時(shí)的校長佟倉貨，只是沒有抓住蘇老二和康素貞的現(xiàn)行，沒有找到把事情往下一步發(fā)展的突破口，不過，那年在全體校長年終述職的時(shí)候，佟倉貨說：“一年來，我不斷加強(qiáng)兩個(gè)隊(duì)伍的建設(shè)，在加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的過程中，首先加強(qiáng)我自身職業(yè)道德的修養(yǎng)，進(jìn)而，我不辭勞苦，殫精竭慮，防微杜漸，極大地優(yōu)化了教育教學(xué)環(huán)境，保護(hù)了青年人人身安全·······，得到了全體干群的一致好評······”。
······
經(jīng)過那件事，蘇老二一輩子都判斷不出年輕人“戀愛”這種行為的對錯(cuò)，更不敢輕易的去想那段往事，真的身不由己想起來了，他便會想到，那樣的罪是判不了死刑的，無論住多長時(shí)間的監(jiān)獄，只要生命存在，那個(gè)康素貞一定會等著他，哪怕是海枯石爛······。
有的時(shí)候，蘇老二也會從這樣的角度去想這個(gè)問題：若是一個(gè)家里養(yǎng)有閨女，這閨女歪臉撇嘴的不可愛，沒人待見，那就是一件非常悲哀的事情；即使你沒有養(yǎng)閨女，但你有姐妹，如果你的姐妹歪臉撇嘴不可愛，沒人待見，同樣也是一件悲哀的事情；退一萬步講，你沒有閨女，也沒有姐妹，但你一定是會有娘的，任何人的娘若是歪臉撇嘴的不可愛，沒人待見，那不也是一件非常悲哀的事情嗎？
你家有這樣的一個(gè)“女人”老光榮？
蘇老二常常以此來證明康素貞招人待見和兩人相互待見的合理合情。
······
后來合校并點(diǎn)整頓教育資源，蘇家屯小學(xué)的高年級合并到了大塔村的大塔聯(lián)校，佟倉貨又到大塔聯(lián)校當(dāng)上了校長。