周五二節(jié)足球理論課，盛老師講授了足球心理學(xué)和足球文化。
足球心理學(xué)要學(xué)很多課時(shí)，可盛老師并不打算二節(jié)課都講，只第一節(jié)課講心理學(xué)，涉及預(yù)測(cè)判斷。比如教練長老判斷對(duì)方出場(chǎng)人員，出場(chǎng)陣容，從而采取針對(duì)措施，有的放矢，從而提高勝算把握；球員觀察、判斷對(duì)方出球、接球習(xí)慣，守門員習(xí)慣撲球方向，用腳頻率和用手頻率等，甚至細(xì)致到上次所講的出球旋轉(zhuǎn)角度和力量等，都是足球心理學(xué)范疇，足球心理學(xué)跟情報(bào)信息息息相關(guān)。
第二節(jié)足球文化，足球文化課也要占用很多課時(shí)，內(nèi)容包括萬象。如足球的起源，制造足球的材料變更，足球場(chǎng)地的確定與標(biāo)準(zhǔn)，足球場(chǎng)上人數(shù)的確定，裁判的級(jí)別與人員合理配置，各級(jí)足球管理委員會(huì)的起始淵源，球星的粉絲、球迷的組成，球迷與足球的關(guān)聯(lián)，足球流氓及危害，足球及足球的衍生產(chǎn)業(yè)與國民經(jīng)濟(jì)產(chǎn)值等。
盛老師一反常態(tài)，語速減慢，有些方面蜻蜓點(diǎn)水，三言二語帶過；有些因素又深度剖析，甚至留給球童學(xué)員思考的時(shí)間。
楊翼認(rèn)為足球理論課超級(jí)好，而且盛老師講課不教條，如果盛老師一味地二節(jié)課都講足球心理，大家勢(shì)必會(huì)疲倦，新鮮感逐漸消失，這樣上課的效果就打折扣。交錯(cuò)開來江效果很好。
楊翼對(duì)盛老師近乎崇拜。
下午只有丘長老帶隊(duì)，一群人來到B區(qū)1號(hào)訓(xùn)練場(chǎng)，這里是專門訓(xùn)練過人的訓(xùn)練場(chǎng)所，劃分為二個(gè)大區(qū)域：室外訓(xùn)練場(chǎng)和室內(nèi)訓(xùn)練館。后者是下雨天等惡劣天氣啟用的。
今天風(fēng)和日麗，丘長老按計(jì)劃帶領(lǐng)球童在室外訓(xùn)練場(chǎng)觀摩外門球員過人訓(xùn)練并服務(wù)。
過人訓(xùn)練場(chǎng)地分十塊，具體分為甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸。每塊只能允許一人訓(xùn)練。裝備院研制的外包硅膠機(jī)器人充當(dāng)球員對(duì)手進(jìn)行帶球過程的阻攔、搶截。根據(jù)需要可安排1到10個(gè)機(jī)器人。機(jī)器人跟真人差不多，身手靈敏，不知疲倦，設(shè)計(jì)的動(dòng)作不會(huì)傷害到球員，所做的攔截動(dòng)作可以使用程序調(diào)節(jié)，一般分三檔難度：低度、中度和高度。高難度動(dòng)作機(jī)器人比較隨機(jī)，不是一成不變。訓(xùn)練目的是提高球員的靈敏度、過人技術(shù)和反應(yīng)速度。球員水平一般的，安排二個(gè)機(jī)器人，可任意擺放機(jī)器人間距位置；水平高的至少四個(gè)機(jī)器人以上。隔板大理石做的石臺(tái)上面有部電腦，將實(shí)時(shí)監(jiān)控的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析，通常指標(biāo)有過人時(shí)間、過人難度、過人速度三類。
球童的服務(wù)包括撿球、遞水、遞毛巾、讀取數(shù)據(jù)給訓(xùn)練球員聽，訓(xùn)練時(shí)間到時(shí)有電腦提示，需要告訴專注的球員。
球童可自己選擇服務(wù)區(qū)塊，二、三人一組，一組不能超過四名球童。
楊翼和魏齡來到有三個(gè)機(jī)器人的丙號(hào)場(chǎng)地，正準(zhǔn)備訓(xùn)練的居然是師兄周捷，算熟人了。
打過招呼，楊翼和魏齡分別站在二邊的隔板后面，周捷把怎樣調(diào)節(jié)機(jī)器人難度和擺放述說了一遍。周捷把難度調(diào)節(jié)為中度，三個(gè)機(jī)器人第一個(gè)和第二個(gè)相距4米，第二個(gè)和第三個(gè)相距3米，吩咐楊翼幫助按下遙控，開始練習(xí)。
過人動(dòng)作訓(xùn)練基本動(dòng)作是撥、拉、扣、抹、勾，挑，加適時(shí)的變向身體晃動(dòng)。
周捷站在離第一個(gè)機(jī)器人10米的地方開始加速運(yùn)球過人，臨到第一個(gè)機(jī)器人時(shí)，周捷右腳輕扣，躲過機(jī)器人伸出的右腳，然后立刻左腳趟球越過第一個(gè)機(jī)器人，眼睛盯著第二個(gè)機(jī)器人，判斷出機(jī)器人欲出左腳攔截，轉(zhuǎn)用左腳輕扣，右腳推球過掉了第二個(gè)機(jī)器人，然后身體晃動(dòng)，第三名機(jī)器人伸出左腳一半，又縮回，伸出右腳攔截，周捷從機(jī)器人右邊顛球而過。
“漂亮！”楊翼、魏齡不禁鼓掌。
然后周捷把第三個(gè)機(jī)器人距離拉進(jìn)一米，再次開始過人，有了第一次被過教訓(xùn)，第一個(gè)機(jī)器人開始學(xué)聰明起來，站著不動(dòng)，眼盯周捷。周捷左腳拉球一個(gè)左轉(zhuǎn)身過了第一個(gè)機(jī)器人，機(jī)器人左腳伸出攔截反應(yīng)已晚；第二個(gè)機(jī)器人居然也站著左右晃動(dòng)，周捷看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，在機(jī)器人超左晃動(dòng)時(shí)，右腳拉球轉(zhuǎn)身，從機(jī)器人右邊拉過，機(jī)器人鞭長莫及；第三個(gè)機(jī)器人突然上前一步，右腳碰到皮球，又反彈到周捷左腳腳下，周捷挑球過掉。
“啪啪啪......”楊翼、魏齡再次鼓掌。
“機(jī)器人也會(huì)變哦，只不過攔截動(dòng)作還是單調(diào)，可能是中等難度吧?！敝芙莶碌?。
楊翼、魏齡點(diǎn)頭贊同。
第三次周捷把第二個(gè)機(jī)器人再擺近一米。這次被第三個(gè)機(jī)器人將球斷掉。
周捷嘗試五次，成功二次，失敗三次。
“過人是我的弱項(xiàng)，爆發(fā)力和速度不夠?！敝芙菘偨Y(jié)道。
楊翼應(yīng)道：“可能你要加強(qiáng)爆發(fā)力的訓(xùn)練多些?！?p> “可能是吧?！敝芙萑粲兴?，繼續(xù)練習(xí)。其間，擺放了四個(gè)機(jī)器人，等距離擺放3米，成功率不到10%。
練習(xí)過人的時(shí)間有限制，每人不能超過40分鐘。
電腦提示下場(chǎng)聲音響起，周捷來到楊翼身邊，魏齡也走了過來。楊翼遞給周捷一瓶擰開蓋子的水，周捷邊喝邊接過魏齡遞來的毛巾。
楊翼突然想起：“前天你們一隊(duì)和二隊(duì)比賽，怎么沒見你？”
“哦，呵呵，我家里有事請(qǐng)假回去了?！?p> 魏齡趕緊問：“沒事吧？你家?！?p> “沒太大事，我哥哥結(jié)婚。”周捷回道。
“我要去另一個(gè)場(chǎng)地了，練習(xí)射門。等下你們自己決定看誰訓(xùn)練，有空帶你們蓬山市轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，請(qǐng)你們吃飯?！?p> “好呀！，好呀！”楊翼二人挺高興的。
其他九塊場(chǎng)地也空了，等待后一撥外門球士來使用。
顏好召集大家聚在一起，討論心得。
于是大伙兒七嘴八舌地談?wù)撻_了，氣氛相當(dāng)不錯(cuò)。
丘長老看在眼里，喜在心上。