從那以后，爸媽嚴(yán)令禁止我跟這些小伙伴玩耍，除羅蘭之外。
我點(diǎn)頭同意了。我是絕不會(huì)與她們走得近的，我心想。然而，并非事事如人愿。我不與她們走得近，不代表她們就沒(méi)辦法離我近了。
為了懲罰我，堂姐叫上了村里的好些小伙伴，在我上學(xué)路上堵住我，好一頓羞辱才允許我繼續(xù)上學(xué)。
又或者指使一個(gè)年齡較小的伙伴當(dāng)著我的面到我家莊稼地里，把玉米苗全都折斷，然后告訴媽媽是我折斷的，往往這時(shí)，我都會(huì)被媽媽好一頓教訓(xùn)。
有時(shí)更甚直接把我推進(jìn)泥潭弄得滿身狼狽。但這一切我從沒(méi)有向爸媽提起過(guò)，只是默默的與弟弟離得越來(lái)越遠(yuǎn)，生怕波及到弟弟。
沒(méi)多久爸爸便為了維持家里的生計(jì)外出工作了，媽媽留下來(lái)監(jiān)督我們上學(xué)。用媽媽的話來(lái)說(shuō)：只有時(shí)刻提醒監(jiān)督，才能讓孩子不忘記學(xué)習(xí)。
媽媽的決定是對(duì)的，有了媽媽的監(jiān)督，弟弟雖頑劣，但也總有意識(shí)的去聽(tīng)課，回家寫作業(yè)。
我還是常態(tài)，上學(xué)，被欺負(fù)，繼續(xù)上學(xué)。
我唯一慶幸的，是自從搬到新家以后，奶奶便再也沒(méi)有機(jī)會(huì)找我的錯(cuò)教訓(xùn)我。家務(wù)我依然做，只是比之前開(kāi)心很多。
我在數(shù)學(xué)老師的鼓勵(lì)下，經(jīng)常參加學(xué)校的各種演講活動(dòng)并取得較好的成績(jī)。老師說(shuō)我性格沉穩(wěn)，雖膽小，但稍加鍛煉，是絕好的苗子。
隨著得到的肯定越來(lái)越多，我慢慢了，變得越來(lái)越愛(ài)笑，感覺(jué)生活充滿了盼頭。我變的同時(shí)，身邊的人也慢慢變化。
媽媽變得憔悴了，沒(méi)有了以前的光彩，是為撫養(yǎng)我們而變化的。
弟弟變得冷漠了，越來(lái)越像奶奶，看我的眼神令我發(fā)顫。
爺爺也變了，潛移默化中對(duì)我細(xì)心很多也關(guān)愛(ài)許多。
每次看著我的成績(jī)單，他總會(huì)笑著說(shuō)：只要你好好上學(xué)，以后考上大學(xué)了，爺爺砸鍋賣鐵也一定讓你去上大學(xué)。
聽(tīng)著他的話，我總十分感激。
我原以為，一切都會(huì)這樣長(zhǎng)久發(fā)展下去，身邊的人都會(huì)一直在我身邊陪伴著我，好的壞的，總沒(méi)有的強(qiáng)。
后來(lái)五年級(jí)，我被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評(píng)為學(xué)校最佳小主持人，我高興極了，拿著那一個(gè)小小的話筒獎(jiǎng)杯，急急的去找老師，我想立刻給她分享這個(gè)喜悅。
可當(dāng)我邁進(jìn)教室的第一步，我想退縮了。
老師站在講臺(tái)上，一如初見(jiàn)般穿著一條白色連衣裙，一頭柔順長(zhǎng)發(fā)隨意披著，臉龐淡雅不施粉黛，清爽干凈，抱著一本書(shū)，微笑的看著同學(xué)們。
同學(xué)們坐在座位上，課桌上擺著一些課上不允許存在的零食。
她們笑著、鬧著……
有的男同學(xué)打趣老師，說(shuō)以后長(zhǎng)大了要追老師，讓老師等等他們，老師笑著點(diǎn)頭。
有的女同學(xué)獻(xiàn)上自己畫(huà)的畫(huà)，說(shuō)留作紀(jì)念，怕老師忘了她們，老師笑著接受。
看著同學(xué)們，老師總微笑著，同學(xué)們也笑著，除了那不合時(shí)宜的零食，一切似乎如常。
“進(jìn)來(lái)吧，小山。”
老師看到門口站著的我，輕輕招手。像之前邀請(qǐng)我進(jìn)入她的住所一樣。
我默默地將獎(jiǎng)杯藏到身后，一步一步向她靠近，走到座位坐下?？粗雷由蠑[滿的各種吃食，心里難受極了。
我看著她，眼里含淚。她看著我，嘴角帶笑。
“同學(xué)們，無(wú)論以后經(jīng)歷什么，你們都要記住，不要放棄學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是為你們自己，只有你們學(xué)習(xí)好了，你們想做的事，將來(lái)才能做到。明白嗎？”老師開(kāi)口。
“明白！”
同學(xué)們異口同聲回答。
“好，你們已經(jīng)知道老師要離開(kāi)了，那在離開(kāi)之前，老師想在最后一堂課上再教你們一些東西：你們記住，無(wú)論何時(shí)何地，你們都要做好自己，別管別人怎么說(shuō)，做好你自己就行?！?p> “老師，什么叫做自己？”羅蘭問(wèn)。
“做自己就是保持初心。將來(lái)你們會(huì)面對(duì)各種各樣的人和事，他們可能不會(huì)像爸爸媽媽一樣理解你們，包容你們。他們會(huì)指責(zé)你做的不對(duì)，會(huì)因?yàn)槟愕某晒Χ始赡?，也?huì)因?yàn)樗某晒ΧH低你。也會(huì)遇到很多令你心動(dòng)好看的東西。你要做到的，是保持初心，知道自己想要什么，從而去實(shí)現(xiàn)它。不被外界所干擾。”老師回答。
“老師，你做自己了嗎？”
一個(gè)男同學(xué)問(wèn)。
“嗯~老師覺(jué)得老師做自己了，因?yàn)槔蠋熜r(shí)候的夢(mèng)想是當(dāng)一名人民教師，現(xiàn)在老師已經(jīng)是了。”
“老師，那小時(shí)候的夢(mèng)想會(huì)變嗎？”另外一個(gè)同學(xué)問(wèn)。
“肯定會(huì)變的，等你長(zhǎng)大了，看到更多更好的東西，你的夢(mèng)想會(huì)隨著變化，變得越來(lái)越好。”老師回答。
我原本悲傷的情緒被老師的最后一堂課驅(qū)淡，留下很多疑問(wèn)。
我想舉手提問(wèn)，珍惜這即將失去的機(jī)會(huì)，但又不想舉手提問(wèn)，我怕最后給老師留下的印象是極不好的。
聽(tīng)著同學(xué)們討論激烈，我只靜靜看著老師，想將她映進(jìn)我的腦海深處。我很感激她，我相信，沒(méi)有老師，不會(huì)有現(xiàn)在的我。
下課鈴聲響了，同學(xué)們一一惜別老師，然后去同朋友們沖出戲耍。我坐在座位上，看著老師的背影越來(lái)越遠(yuǎn)。
我在想，真的不說(shuō)點(diǎn)什么了嗎？以后還有沒(méi)有機(jī)會(huì)？我的內(nèi)心矛盾極了。我緊緊捏著那個(gè)獎(jiǎng)杯，似是鼓足了勇氣，一股腦沖出教室。
我一定要趕上她，如若不然，我怕是要后悔的，快點(diǎn)，再快點(diǎn)。我對(duì)自己說(shuō)。我從沒(méi)覺(jué)得教室的階梯這么長(zhǎng)過(guò)，感覺(jué)怎么跑都跑不到盡頭，我看著老師的背影越發(fā)的遠(yuǎn)了，感覺(jué)消失不見(jiàn)。
我用盡全身力氣追趕著，越過(guò)正在打鬧的同學(xué)、越過(guò)準(zhǔn)備去上課的語(yǔ)文老師、越過(guò)路邊停著的車輛，恨不得再快點(diǎn)，直接飛到她的身邊。
“老師！”
看著老師即將上車的背影，我大聲呼喊。
“老師！”
老師好像沒(méi)有聽(tīng)到我的聲音，腳步?jīng)]有停下來(lái)的趨勢(shì)，我只能費(fèi)盡力氣，更大聲的呼喊。
這一次老師停了，她轉(zhuǎn)頭過(guò)來(lái)，看著奔跑的我，看著我手里的獎(jiǎng)杯，微微笑著。
“老師！”
不知時(shí)間過(guò)了多久，汽車上售票員催促老師趕緊上車，但老師解釋著，繼續(xù)等我。
最后售貨員大概是不耐煩了，下了命令，如若她再不上車，就把她行李扔下車，讓她等下一次不知道多久的車。
老師無(wú)奈，看著正在一步步靠近的我，只能搖搖頭，滿懷遺憾的上了車。
“老師！”
看著汽車緩緩行駛，我后悔極了，加快速度，如果能趕上跟老師說(shuō)再見(jiàn)也是好的。
汽車緩緩行駛，速度越來(lái)越快，我看到老師在窗邊緩緩揮手，示意揮別。
“老師，再見(jiàn)！”
“老師，再見(jiàn)！”
我一邊跑，一邊揮手大喊。
不知跑了多久，汽車的身影慢慢消失在路上，我停下了腳步，眼里懊悔的淚水落下。如果我再快一點(diǎn)，就能跟老師說(shuō)聲再見(jiàn)了，又或者如果課上我舉手提問(wèn)，哪怕只是小小的問(wèn)題，問(wèn)她去哪，那也是好的。
只是，世界上沒(méi)有如果。
我失魂落魄的回到教室，不知該向何方。我只知道，此時(shí)的我陌生極了。我想收拾書(shū)包走人，但我做不到，沒(méi)有膽子逃課。
打開(kāi)書(shū)桌里一本嶄新的書(shū)《演講的藝術(shù)》，看到里面有一封用粉色信封包著的信。
打開(kāi)，看到熟悉的字跡:
小山，老師要走了，在這里跟你說(shuō)一聲，再見(jiàn)。老師知道，這一聲再見(jiàn)若是當(dāng)著面是說(shuō)不出來(lái)的。你在老師的心里，像一個(gè)大孩子，懂事體貼，老師把你當(dāng)做妹妹來(lái)看待?？吹侥愕某砷L(zhǎng)，老師很開(kāi)心。
記得剛見(jiàn)你時(shí)，你膽小、謹(jǐn)慎生怕做錯(cuò)事惹得周圍的人不開(kāi)心，老師真的很心疼你。后來(lái)你慢慢變開(kāi)朗，與大家處成朋友。老師為你高興。
老師知道，你一直喜歡演講，這本書(shū)老師送給你，愿你以后保持初心，所愿皆所想。
滴答~滴答~
我的淚水滑落到信里浸濕字跡，我不知道，原來(lái)在老師心里，我這般重要，我越發(fā)的愧疚。
關(guān)于這次離別，不知何時(shí)能再相見(jiàn)亦或永不再見(jiàn)，我懷著愧疚的心理期盼著。