“陛下，這樣所培養(yǎng)出的學(xué)子確實(shí)可稱為通識(shí)之才，但這樣是否有悖尊儒之道？而不利于天下大治否？”
丘養(yǎng)浩問(wèn)的比較委婉。
畢竟他現(xiàn)在算是大明皇帝陛下朱厚照的心腹之臣，還靠著皇帝陛下混了天大的富貴。
所以，丘養(yǎng)浩也不敢直說(shuō)。
他害怕直言會(huì)激怒皇帝陛下，導(dǎo)致他失去這份富貴。
但他又不得不問(wèn)，畢竟這對(duì)于作為文官的丘養(yǎng)浩而言，朱厚照要他在蘇州開(kāi)這樣的學(xué)校實(shí)在是太離經(jīng)叛道了些。
“尊儒？”
朱厚照淡淡一笑，說(shuō)道：“你可以提倡尊儒，所有人都可以提倡尊儒，但不能因?yàn)榇蟛糠侄甲鹑澹蛷?qiáng)迫讀書(shū)者皆需尊儒，朕要開(kāi)辦的學(xué)校不是要傳學(xué)生以儒學(xué)，而是傳學(xué)生以經(jīng)世致用之學(xué)，何為經(jīng)世致用之學(xué)，符合實(shí)際，誰(shuí)都可以拿來(lái)用，即便他將來(lái)不成為儒士也可以用畢生所學(xué)報(bào)效家國(guó)?！?p> 經(jīng)世致用的概念要到明末才由黃宗羲、顧炎武、王夫之等人提出來(lái)。
而現(xiàn)在朱厚照提出這個(gè)倒也算是有些超前，但也沒(méi)有超前到這個(gè)時(shí)代的士大夫不能理解的地步。
“換句話說(shuō)，朕要蘇州以后開(kāi)辦的學(xué)校不是為了以培養(yǎng)當(dāng)世大儒為唯一目的，大儒也治不了國(guó)。”
朱厚照說(shuō)完就問(wèn)向丘養(yǎng)浩：“明白了嗎？”
“臣明白了！那臣這就斗膽去做這事，這件事倒也不難辦，但臣擔(dān)心的是，此事若做了，會(huì)遭許多天下大儒聲討，臣雖死不足惜，但關(guān)鍵是耽誤了陛下興教強(qiáng)國(guó)的大業(yè)，就是臣的罪過(guò)了?！?p> 丘養(yǎng)浩其實(shí)就是怕被天下儒士叱罵他只知諂媚陛下而背叛儒家，然后被陛下拋出來(lái)頂鍋，然后被治罪，或者是被后來(lái)的君王治罪，所以才這么說(shuō)了一句，但他沒(méi)有直說(shuō)，只以自己會(huì)被報(bào)復(fù)而耽誤皇帝大業(yè)的方式來(lái)委婉表達(dá)。
朱厚照自然明白丘養(yǎng)浩話里的意思。
所以，朱厚照笑了起來(lái)：“你丘養(yǎng)浩和張璁等人一樣，是朕親自面選的，朕怎會(huì)輕易放棄你們，除非你們自己叛了朕，其他的話，朕不多說(shuō)，因?yàn)殡薅嗾f(shuō)了，卿也不會(huì)信，卿只需知道，這任何好事都是要付出代價(jià)的，你丘家不能白得朕賜予的富貴，你自己思量，如果不愿意，朕準(zhǔn)你辭去蘇州知府一職，并撤掉大明東印度公司！”
丘養(yǎng)浩忙匍匐在了朱厚照面前：“陛下息怒，臣知罪！臣愿為陛下肝腦涂地，粉身碎骨！”
朱厚照此時(shí)已經(jīng)走了四五步遠(yuǎn)，見(jiàn)丘養(yǎng)浩識(shí)趣地請(qǐng)罪，也就回了一句：“起身吧，你是個(gè)聰明人，當(dāng)應(yīng)知道，就算是王瓊那樣的人，朕都會(huì)保，何況你們，朕剛才也說(shuō)過(guò)，朕缺自己的人，怎么會(huì)先讓自己的棋子變成棄子?！?p> “陛下說(shuō)的是，是臣愚鈍！請(qǐng)陛下放心，臣一定完成好陛下的旨意?！?p> 丘養(yǎng)浩說(shuō)著就積極回應(yīng)起來(lái)：“陛下，請(qǐng)問(wèn)這學(xué)校是同社學(xué)還是同府學(xué)學(xué)宮？”
“自然是與社學(xué)類(lèi)似，收孩童入學(xué)，接受啟蒙，習(xí)算術(shù)、文章、常識(shí)三科；
新建學(xué)校干脆也叫社學(xué)，蘇州府城內(nèi)的原有社學(xué)雖然已經(jīng)荒廢，也干脆重建起來(lái)，統(tǒng)一編為蘇州第一、第二、第三社學(xué)等；
然后，令七歲以上十五歲以下孩童盡皆如學(xué)，按所學(xué)基礎(chǔ)排班，但所學(xué)內(nèi)容安排學(xué)習(xí)年限，當(dāng)然在此之前，得先編好教材，由有才之人甄選好各類(lèi)啟蒙又經(jīng)典之好文章以及總結(jié)歸納出算法規(guī)律，將其編纂成書(shū)，然后作為學(xué)童所讀之書(shū)，作為一切學(xué)問(wèn)之基礎(chǔ)，不能直接把各種文章詩(shī)詞乃至經(jīng)史歷算教給學(xué)生們，那樣他們一輩子也完成不了學(xué)業(yè)?！?p> 朱厚照說(shuō)著就又道：“所以，還是要先設(shè)立一個(gè)蘇州教材編纂館，先把教材編好，你先擬道奏疏，推薦幾個(gè)合適的人來(lái)編纂館擔(dān)任總裁官或副總裁官，朕批準(zhǔn)后，你就立即照辦，但在這之前，你得先以私人名義問(wèn)其意愿，再來(lái)擬奏疏給朕?！?p> “臣明白，要說(shuō)這文章，當(dāng)首推康海、王九思等，但他們多有官職，恐不肯來(lái)，且皆為北人，即便愿意來(lái)也得很久，倒是吳地有一名唐伯虎者文章詩(shī)畫(huà)皆是一絕，只是弘治朝犯了事，如今風(fēng)流不羈的很。”
丘養(yǎng)浩倒也認(rèn)真說(shuō)了起來(lái)。
朱厚照笑了笑：“你不說(shuō)，朕倒是忘了還有這么個(gè)人物，可以試試?！?p> “是！據(jù)臣所知，已致仕的禮部右侍郎楊廉于禮樂(lè)錢(qián)谷至星歷算數(shù)皆爛熟于心，但臣官階資歷皆不及他，恐怕請(qǐng)不動(dòng)?！?p> 丘養(yǎng)浩說(shuō)道。
“朕讓王閣老出面，如果他再不肯，就找個(gè)由頭取消他的致仕待遇，革職為民，流放他到蘇州來(lái)服役。”
朱厚照說(shuō)了一句。
丘養(yǎng)浩兩眼一亮，忙道：“臣遵旨！”
接著，丘養(yǎng)浩又說(shuō)了些其他幾個(gè)人。
朱厚照也一邊走一邊聽(tīng)著。
而蘇州的新式官辦教育也因此正式開(kāi)始走上日常。
以往的社學(xué)雖然也是朝廷下詔開(kāi)辦，但不是朝廷出資，而是地方官員按照自己的為政意愿鼓勵(lì)士紳創(chuàng)辦社學(xué)。
社學(xué)很多時(shí)候也只相當(dāng)于是一種義學(xué)。
但現(xiàn)在朱厚照讓蘇州知府丘養(yǎng)浩開(kāi)辦的社學(xué)則不是一種社學(xué)，而是屬于一種正式的官辦教育機(jī)構(gòu)。
丘養(yǎng)浩先開(kāi)始想辦法聯(lián)絡(luò)唐伯虎、楊廉這些人。
其中，對(duì)于唐伯虎，他更是自己來(lái)了蘇州吳縣桃花庵。
唐伯虎雖然潦倒但因?yàn)轱L(fēng)流有才，所以身邊不缺美色，所以在知道丘養(yǎng)浩來(lái)的時(shí)候，他正在女人肚皮上做著不可描述之事，一聽(tīng)是蘇州知府來(lái)訪，當(dāng)即就迅速解決后就忙出來(lái)見(jiàn)了丘養(yǎng)浩。
丘養(yǎng)浩見(jiàn)到他后直接宣明了他要薦舉他為官的意思。
唐伯虎聽(tīng)后狂喜，因?yàn)樗麅?nèi)心還是想做官的，不然他早年也不會(huì)醉心科舉，只是因?yàn)闃?shù)大招風(fēng)，被人給暗算了，才落得如此地步，而很多官員雖然與他交好，但大多只是愛(ài)他畫(huà)的畫(huà)尤其是一類(lèi)不穿衣服的兩個(gè)妖精打架的畫(huà)或者是他的詩(shī)詞，卻沒(méi)一個(gè)敢賭上自己的清譽(yù)向朝廷薦舉風(fēng)流不羈的唐伯虎。
但唐伯虎沒(méi)想到蘇州知府丘養(yǎng)浩居然親自上門(mén)說(shuō)要向朝廷薦舉他。
唐伯虎感激地快要給丘養(yǎng)浩跪下：“知己啊！潦倒一生總算遇到一知我之知己啊！”
于是，唐伯虎愉快地和丘養(yǎng)浩一起回了蘇州府衙。