有了第一本學(xué)科的操作流程，王牧較為嫻熟的進(jìn)行著剩余四本科目的學(xué)習(xí)。
不過對(duì)于【北辰帝國(guó)上下五千年古史】與【地理版圖】，兩門課程，相對(duì)來說重在記憶，只要銘記一些重要的知識(shí)點(diǎn)，年終大考完全可以輕松過關(guān)。
更何況，王牧幾乎是一字不漏的接納了書中所有知識(shí)，此次的年終大考完全不在話下。
至于后面三個(gè)科目的學(xué)習(xí)，【靈氣理論知識(shí)】【靈技掌握技巧】【靈法陣基礎(chǔ)要領(lǐng)】，王牧開始聚精會(huì)神，極為專注。
【靈氣吐納法】的修煉之法，便是以【靈氣理論知識(shí)】作為基礎(chǔ)。
王牧慢慢地開始去咬文嚼字的感悟，一些理論知識(shí)與修煉的結(jié)合，產(chǎn)生了別樣的效果。
魂靈修煉的修煉速度，在一步步加快，一縷縷精粹的靈氣，化為了流光，涌入他的丹田。
“果然非同凡響，雖然【靈氣吐納法】以顧教習(xí)為參照模本，已是捷徑，可是加以理論知識(shí)的結(jié)合，靈氣的修煉愈發(fā)的快速了！”
如今的魂修，修煉出的靈氣，已經(jīng)超過了之前，浩瀚的紫霞，映照丹田，濃霧程度是之前的數(shù)倍。
至于玄技，王牧尚未接觸，依照課本講述，只要靈氣充盈，境界抵達(dá)淬體，便可接觸到靈技。
靈技，靈活運(yùn)用靈氣，靜心、凝神操控靈氣，一種專注于參悟，領(lǐng)略其中玄奧的攻擊殺招，將靈氣濃縮于一點(diǎn)，瞬間爆發(fā)出強(qiáng)悍攻擊的技巧。
靈技講究天賦、體魄、靈氣，缺一不可。
超越常人領(lǐng)悟能力，過硬的身體素質(zhì)，靈氣資源，否則難以催動(dòng)靈技。
從【靈技掌握技巧】一書中，王牧倍感震撼，靈技的強(qiáng)悍程度，簡(jiǎn)直不可思議。
書中一些先賢、大能，曾動(dòng)用靈技擊殺遮天蔽日的大兇物，力量之大，甚至能碎裂山河，劈山填海，恐怖至極。
書中內(nèi)容全部謹(jǐn)記，王牧已經(jīng)迫不及待想觸及靈技，可是如今的他，卻只有聚靈三層，靈氣儲(chǔ)蓄的能量遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法支撐靈技的發(fā)動(dòng)。
但是他知道，修煉一途，欲速則不達(dá)，即便有修靈復(fù)制器，這樣的修煉加速器，境界的壁壘依舊無法跨越過去。
感受到了震驚的靈技之后，王牧將目光轉(zhuǎn)移到了靈法陣之上。
【靈法陣基礎(chǔ)要領(lǐng)】此書的內(nèi)容，極其的稀少，只是簡(jiǎn)略的記錄了靈法陣的基礎(chǔ)知識(shí)。
畢竟靈法師，就算是北辰帝國(guó)境地，這片浩瀚無垠的大陸之上，靈法師都是鳳毛麟角。
幾十年前，聽聞東夏省出現(xiàn)了一位靈法師，后來很快便是被北辰帝國(guó)的國(guó)主邀請(qǐng)到了皇家學(xué)院，作為專職授課絕世天才的教習(xí)，給予豐厚的待遇。
靈法師，深明造化，洞曉陰陽。神觀者才能施展出的一種陣法。
與靈技不同，靈法陣不需要以自身為依托，利用天地規(guī)則，大道繁衍，誕生出的一方殺陣、囚籠等等。
晦澀難懂的字跡，讓他丈二的和尚摸不頭腦。
王牧一臉懵逼。
堪比閱讀英語書，能認(rèn)知，卻無法參透其中之意。
神觀者！
很陌生的一種職業(yè)，王牧聞所聞未。
書中講述極少，畢竟整個(gè)觀蒼學(xué)院，也是沒有此門科目的實(shí)踐課程，文科之中【靈法陣基礎(chǔ)要領(lǐng)】，并不要求學(xué)員去深入骨髓的探索，只需要簡(jiǎn)單了解一番，記錄一些標(biāo)記的考點(diǎn)內(nèi)容即可。
此門課程，就如同選修課，考試也是開卷，無需有任何的擔(dān)憂。
“既然是天書，那么就背下來，或許將來有機(jī)會(huì)明白其中玄妙！”
對(duì)于玄技，王牧有了初步的了解，借助一些靈技古籍功法，感悟其中奧義便能施展，玄法陣卻是一頭霧水，不過他也不急一時(shí)，將知識(shí)銘記于心，倘若自己有那樣的絕世天資，遲早會(huì)有所收獲。
無數(shù)的字跡，散發(fā)著金芒，匯聚在他的腦海，重重疊疊的繁雜內(nèi)容，似乎填滿了王牧腦子的每一角落。
不過，他并未感覺到腦容量有限，無法儲(chǔ)存，相當(dāng)處于對(duì)力量的渴望，對(duì)于強(qiáng)者的神往與憧憬，他感覺不到一絲的煩悶疲勞。
耗費(fèi)了他180MB流量的終生記錄本APP，帶給他太多的意外之喜。
也幸好，王牧選擇了腦記憶無限，此刻文科知識(shí)的灌注，才會(huì)無限循環(huán)往復(fù)，一遍又一遍的結(jié)束了又重來，不停給他加深印象。
“唉！五門課程全部銘記的感覺真爽?！?p> 王牧對(duì)于年終大考的文科考試，已經(jīng)信心滿滿，那怕年級(jí)處幾位領(lǐng)導(dǎo)，結(jié)合課本知識(shí)，變著花樣的出題，他也能輕松解答。
叮叮……
不知不覺，就已經(jīng)到了下課時(shí)候。
沉浸在自己世界中的王牧，忽地抬頭，卻是發(fā)覺，無數(shù)雙眼睛，像看傻子一樣看著他。
說完，臺(tái)上的蘇教習(xí)，低聲嘆氣：“今日的課程就講到這里，下去需要各位多加背誦記憶。”
走出學(xué)堂之時(shí)，微微的搖了搖頭。
孺子不可教也，這廝簡(jiǎn)直無藥可救！
“哈哈哈，有的人上課一個(gè)字都不聽，真當(dāng)自己還是那個(gè)將軍府的少爺?！?p> 一下課，眾學(xué)員立馬哄堂大笑，尤其是王富貴，看著王牧這般荒廢大好年華，對(duì)于蘇文懷的講解，一字不聽，甚是暢快。
“對(duì)，有的人活著，就是在污染空氣，還不如死了?！?p> “哼，要是年終大考，落得倒數(shù)幾名，保準(zhǔn)被刷下去，那樣最好?！?p> 學(xué)院有所規(guī)定，年終大考，要是文科與武科的綜合成績(jī)不及格，那就要留級(jí)，還要多繳納一筆不少的費(fèi)用。
接著，又有學(xué)員開始鄙視，皆是意有所指。
一個(gè)個(gè)居心叵測(cè)的學(xué)員，投來嫌棄的憎恨眼神，恨不得將王牧千刀萬剮。
王牧冷冷一笑：“一群傻逼?！?p> 頓時(shí)，一眾學(xué)員全部圍攏了上來，咬牙切齒，破口大罵。
“你說什么，你這個(gè)廢物、人渣、垃圾，早點(diǎn)滾出我們班?！?p> “你這人，出校門肯定會(huì)被亂棍捶死！”
“依我看，你這逼此次年終大考，直接記為0分算了?！?p> ……
群情激憤，無數(shù)學(xué)員圍攏了上來，眼里充斥著無盡的怒火，想要把王牧燒的灰飛煙滅。
不過，眾人怒不可揭，想要把它大卸八塊，卻是不敢真正的出手。
校規(guī)不可侵犯，要是主動(dòng)出手，遭受的懲罰，讓他們無法承受。
所以，目中的憤恨，就算能噴發(fā)出火焰，也是不敢出手重創(chuàng)他人。
王牧看著一個(gè)個(gè)，要將他撕碎的嘴臉，很享受這種感覺。
你看我不爽，然而又干不掉我。
氣不氣！