第四十四章 晚自習(xí)抽查背書(shū)
7號(hào)晚上的晚自習(xí)本來(lái)也是沒(méi)有老師看管，班主任一來(lái)就讓班長(zhǎng)看一下，結(jié)果第一節(jié)晚自習(xí)剛開(kāi)始，語(yǔ)文老師拿著一個(gè)保溫杯，拎著一個(gè)包包就進(jìn)來(lái)了，讓每一排第一組同學(xué)下去收作業(yè)。余箐見(jiàn)語(yǔ)文老師進(jìn)來(lái)就起身要下去，語(yǔ)文老師不讓，說(shuō)讓她繼續(xù)管紀(jì)律。余箐沒(méi)辦法就只好坐在講臺(tái)桌上，尷尷尬尬的。
“語(yǔ)文試卷沒(méi)寫(xiě)的自覺(jué)站后面去，面朝黑板，站在那里補(bǔ)。”
打算在晚自習(xí)的時(shí)候補(bǔ)作業(yè)的學(xué)生失了算，按老師要求面朝后黑板站了一排，將一本練習(xí)冊(cè)鋪在試卷下面，抵在黑板上，在這兒那里補(bǔ)作業(yè)，補(bǔ)完才可以回位置上去。
語(yǔ)文老師看那一排，氣的嘆了一口氣。
“還記得老師除了布置試卷，還布置了哪些作業(yè)嗎？”
“背書(shū)。”坐在教室里的同學(xué)立馬回應(yīng)。
“那這節(jié)課再給你們背背，回憶回憶，下節(jié)課我一來(lái)就要抽查?！?p> “啊~！”
“有意見(jiàn)？”
“沒(méi)有。”誰(shuí)敢說(shuō)有意見(jiàn)，誰(shuí)？
“有意見(jiàn)提哦，老師尊重大家，大家也要尊重老師，而且老師布置的背誦作業(yè)是你們平時(shí)晨讀課，早讀課都要背過(guò)的啊，有些同學(xué)我都抽查過(guò)的，這應(yīng)該不難吧？這個(gè)幾乎都不算什么作業(yè)了吧，按老師看來(lái)，你們應(yīng)該沒(méi)有什么可抱怨的吧。”
“沒(méi)有?！蓖瑢W(xué)們大喊。
“沒(méi)有就行，別說(shuō)我沒(méi)給你們提意見(jiàn)的機(jī)會(huì)啊。”語(yǔ)文老師看向語(yǔ)文課代表那兒，“課代表將試卷拿著，來(lái)一下辦公室。開(kāi)始背啊，可以互相抽著背，還等著干什么，趕緊背哈?！?p> 眾人立馬拿著語(yǔ)文書(shū)，有的開(kāi)始裝模作樣。
“我滴媽呀，這老師太嚇人了吧！她說(shuō)放假一來(lái)就要抽查的嗎？‘獨(dú)立寒秋，湘江北去’?！备旰贾莜偪駥ふ摇斑z忘”的記憶。
“沒(méi)有。”余國(guó)搖搖頭。
“你會(huì)背嗎？國(guó)兒?！僮又揞^，看萬(wàn)山紅遍’?！?p> “會(huì)啊，除了上節(jié)課剛學(xué)的《勸學(xué)》那幾段沒(méi)背?！?p> “應(yīng)該不會(huì)讓我們背什么《勸學(xué)》的吧?！?p> “還是背一下，以防萬(wàn)一?！?p> “頭疼。”
“‘獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭，看萬(wàn)山紅遍……’?！?p> “蕊姐?！眲∽＾D(zhuǎn)過(guò)身喊了一下正在閉著眼背書(shū)的吳姝蕊。
“嗯。”吳姝蕊睜開(kāi)眼看向他。
“你會(huì)背了嗎？”
“嗯，差不多吧，需要我抽查你嗎？”
“可以啊，那我先提你，你再提一下我好不好？王峰他沒(méi)來(lái)。”
吳姝蕊點(diǎn)點(diǎn)頭，王峰是體育生，晚自習(xí)來(lái)不來(lái)都看他心情，“好啊?！?p> “從頭開(kāi)始提你嗎？”劇祝轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)著吳姝蕊。
“不用，《相信未來(lái)》我已經(jīng)自己背過(guò)了，從下一篇開(kāi)始吧?！?p> “下一篇是？”劇祝翻找著，“《致橡樹(shù)》?！?p> 吳姝蕊點(diǎn)點(diǎn)頭，“那我開(kāi)始了啊?！?p> “嗯?！?p> “‘我如果愛(ài)你，絕不像攀援的凌霄花……’”吳姝蕊背書(shū)的時(shí)候眼睛一直盯著劇祝，雖然是奉行著講話的時(shí)候要看著對(duì)方的眼睛才有禮貌，但真的大可不必，這背書(shū)的時(shí)候看著老師的眼睛很容易忘記。
當(dāng)吳姝蕊一張口說(shuō)“愛(ài)你”的時(shí)候，劇祝的心理防設(shè)大亂，吳姝蕊那純真的眼神讓劇祝不敢直視她的眼睛，使得自己眼神飄忽。
“蕊姐，你背書(shū)的時(shí)候能不能別看著我?！眲∽Ｔ趨擎锉惩辍吨孪饦?shù)》的時(shí)候，羞澀的提了一個(gè)建議，“你看著我，我不好意思。”
吳姝蕊無(wú)奈地笑了笑，這也正常，要是有人一直看著她的眼睛，不論男女她也容易不好意思，得，是她大意了，于是再到她背書(shū)的時(shí)候她就眼睛低垂，背書(shū)的時(shí)候一直看著桌面。
劇祝才得以平復(fù)自己小鹿亂撞的心。
“該你了，先背一下《雨巷》吧。”吳姝蕊隨便抽了一篇。
劇祝一愣，“你提醒我一句唄，我突然想不起來(lái)了?！?p> “‘撐著油紙傘。’”
……
在后面補(bǔ)作業(yè)的周勇看了一眼吳姝蕊那兒，見(jiàn)吳姝蕊跟劇祝兩個(gè)人一起背書(shū)，連忙帶著吃瓜的表情用胳膊搗了搗一旁正在和仁政他們聊天的南宇，用被衣袖包裹的手指了指吳姝蕊那兒，指完將那個(gè)拳頭放在自己的嘴巴上。
南宇看著吳姝蕊他們，臉上露出尷尬的笑容，剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候他就讓宓韶涵幫自己探探口風(fēng)，自己興奮了一個(gè)晚上，結(jié)果第二天宓韶涵告訴自己吳姝蕊斬釘截鐵的來(lái)了一句自己不談戀愛(ài)，連對(duì)方是誰(shuí)吳姝蕊都不想知道，宓韶涵話被堵的也不好告訴吳姝蕊，要追她的人是南宇。
雖然自己不能追，但是不妨礙自己繼續(xù)把她當(dāng)作自己的女神。
“我也想跟女神一起背書(shū)。”
“仁政，南宇也想跟女神一起背書(shū)，拉他過(guò)去，快。”
仁政從后面抱住南宇，將他往吳姝蕊那里帶，周勇在他前面拉，南宇拼命的往后退，看了一眼門(mén)外，大喊：“老師來(lái)了，老師來(lái)了?！?p> 全班本該背書(shū)的聲音瞬間消失了，真正背書(shū)的同學(xué)在周圍沒(méi)有聲音的情況下背書(shū)聲越來(lái)越小，直至消失。這“老師來(lái)了”可比“狼來(lái)了”有魔力，“狼來(lái)了”多說(shuō)幾遍最后真的狼來(lái)了也沒(méi)有人會(huì)再相信，“老師來(lái)了”就算是次次是假的，也不敢不相信。
“老師來(lái)了，不應(yīng)該背書(shū)嗎？”吳姝蕊疑惑地問(wèn)劇祝。
“他們心虛。”劇?；卮?。
結(jié)果從外面進(jìn)來(lái)的何甜甜疑惑地看了他們一眼，就站在講臺(tái)上說(shuō)，“剛剛在辦公室記錄了一下名單，沒(méi)教試卷的有14個(gè)，誰(shuí)還沒(méi)站后面，趕緊拿試卷上去，老師下節(jié)課會(huì)點(diǎn)人數(shù)。我說(shuō)完了，你們繼續(xù)背書(shū)吧?！?p> 戈杭州立馬站了起來(lái)，何甜甜疑惑地看著他，“你不是交了嗎？”
戈杭州嬉笑著拿著書(shū)，“我去廁所?！?p> 何甜甜無(wú)奈地看著他。
還有三分鐘要下課，余箐回到了座位上，等待著下課，結(jié)果終于等到下課，下課鈴一響，語(yǔ)文老師就拿著她的保溫杯跟她的包包就進(jìn)教室了，開(kāi)始批改作業(yè)，“下課啦，你們?cè)摳陕锞腿ジ陕锇??！?p> 可沒(méi)人敢動(dòng)，那些班級(jí)里的老油條正在后面補(bǔ)作業(yè)，他們都不動(dòng)，誰(shuí)敢當(dāng)出頭鳥(niǎo)。
到了第二節(jié)晚自習(xí)，教室里鴉雀無(wú)聲，語(yǔ)文老師：“繼續(xù)背啊，都背好了?。俊?p> 教室里的背書(shū)聲立馬響起。
沒(méi)幾分鐘，語(yǔ)文老師拿著書(shū)在教室里漫步，走到語(yǔ)文課代表何甜甜旁邊，把何甜甜嚇的一抖，“課代表開(kāi)個(gè)頭，背一下《面朝大海，春暖花開(kāi)》?！?p> 何甜甜的同桌賣力的背著，等語(yǔ)文老師聽(tīng)完何甜甜背完離開(kāi)的時(shí)候，重重地呼了一口氣，“我要嚇?biāo)懒??！?p> 何甜甜也是，“我手心都是汗，但是我解脫了?！?p> “你看看語(yǔ)文老師走到哪兒了？”
何甜甜悄咪咪地轉(zhuǎn)身，“走到吳姝蕊那兒了。”
語(yǔ)文老師走到吳姝蕊那里，點(diǎn)了點(diǎn)她的桌子，余箐推了一下正在捂著耳朵，正面對(duì)著課桌，閉著眼背書(shū)的吳姝蕊。
吳姝蕊看向余箐，一臉天真，“嗯？”
余箐：“看你左邊?！?p> 吳姝蕊轉(zhuǎn)頭一看，見(jiàn)語(yǔ)文老師站在了自己的左邊，嚇的趕緊站了起來(lái)，余箐趕緊轉(zhuǎn)過(guò)頭面向瓷磚，笑的肩膀都在抖。
“背一下《相信未來(lái)》?！?p> 吳姝蕊立馬熟練的背了三段，語(yǔ)文老師滿意地讓她走下來(lái)，又喊了余箐，吳姝蕊趕緊推了一下余箐，這下該吳姝蕊幸災(zāi)樂(lè)禍了。
“你背一下《相信未來(lái)》后三段?！?p> 這順著背好背，但是一上來(lái)就是后三段，余箐有點(diǎn)懵。
還好老師提醒了一句，余箐完美過(guò)關(guān)。
接著到戈杭州的時(shí)候，才叫絕。
“《勸學(xué)》的作者?！?p> “啊？”戈杭州沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。
“《勸學(xué)》的作者?！闭Z(yǔ)文老師又提醒了一句。
“奧~，荀子?！?p> “‘勸學(xué)’是什么意思？”
戈杭州有點(diǎn)懵。
“很難嗎？要是上節(jié)課認(rèn)真聽(tīng)的話怎么可能不會(huì)呢？”
戈杭州尷尬地低著頭。
“那我問(wèn)幾個(gè)簡(jiǎn)單的，‘吾嘗終日而思矣’，嘗是什么意思？”
“‘吾嘗跂而望矣’，跂是什么意思？”
“‘加’是什么意思？”
“‘彰’呢？”
“……”