每次唱完這首歌，學(xué)員總是心懷激蕩，好半晌平復(fù)不下來。
口號，穿插著整個教程，即便是識字，也夾雜著私貨，刻意的強調(diào)了民族，強調(diào)了民族優(yōu)越性；強調(diào)了胡人卑劣性；強調(diào)以保護民族為終身責任；以為民族犧牲而自豪，以消滅一切反對勢力為目標。
這是一批不識字的少年，因此可塑性更強，對于書本上的知識，那是毫不懷疑，畢竟那代表著古人的記載，代表先輩的認可。
繼承先輩的意志，這是民族...
每次唱完這首歌，學(xué)員總是心懷激蕩，好半晌平復(fù)不下來。
口號，穿插著整個教程，即便是識字，也夾雜著私貨，刻意的強調(diào)了民族，強調(diào)了民族優(yōu)越性；強調(diào)了胡人卑劣性；強調(diào)以保護民族為終身責任；以為民族犧牲而自豪，以消滅一切反對勢力為目標。
這是一批不識字的少年，因此可塑性更強，對于書本上的知識，那是毫不懷疑，畢竟那代表著古人的記載，代表先輩的認可。
繼承先輩的意志，這是民族...