第138章 初一6班
林凡點頭記下了。
跟林凡說話。
話。
不用說第二遍。
……………………
第二天。
大清早的林凡就起來了。
不必人喊。
起床搞好個人衛(wèi)生,林又聰與陽慧也已經(jīng)收拾得差不多了。
一家三口,直接買了早餐打好包,在車上邊吃邊走,一口氣就到了位于育才路上的敦陽一中。
一中。
背靠萬佛塔,前臨敦陽支流銀子河,風(fēng)景秀麗,人杰地靈。
這是一所有百年歷史的學(xué)校。
這是能出科學(xué)家與政治家的搖籃。
考進一中,就意味著未來,起碼有個一本到手了。
就如蓋樓一樣。
進入一中這塊地基,基本上就等于起碼有個2房2廳的經(jīng)濟適用型到手了。
在這里。
是可以讓學(xué)生們知道書中真有顏如玉的,書中自有黃金屋的。
閑話少說。
因為昨天林又聰兩口子已經(jīng)跑了一趟了,所以,兩口子輕車熟路,就帶著林凡找到了軍訓(xùn)報名處。
昨天已經(jīng)分好班了,今天來,直接領(lǐng)東西就可以了。
領(lǐng)。
領(lǐng)領(lǐng)領(lǐng)。
領(lǐng)東西的現(xiàn)場,人聲鼎沸,一片嘈雜。
能不雜嗎?
初一新生班,足足有十八個班,每個班48個人,算一算,就知道是什么情況了?
18×48=?
這個數(shù)字還只是學(xué)生。
還有老師、教官、保安、清潔工、家長等人呢?
這些人,加在一起比學(xué)生還多。
所有的人加在一起,怎生一個亂字了得?
不過。
對于林凡來說,這些都無所謂。
因為。
他在林又聰跟陽慧護犢子式的帶領(lǐng)下,領(lǐng)完東西,找到宿舍后,才驚喜地發(fā)現(xiàn),盧文杰居然跟他分在了一個班。
初一6班。
先他一步而來的盧文杰,一邊瞎弄著堆在床上的東西,一邊驚喜地對林凡道:“林凡……太好了,我跟你一個班哎!”
旁邊。
盧家順摸了摸后腦勺,對林又聰兩口子露出了一個貌似十分憨厚的笑容:“林老板,你好,這么巧?
你們家孩子也在6班?”
林又聰也挺高興。
無論如何,能夠在陌生的環(huán)境看見熟人,畢竟是一件讓人愉快的事情。
不過。
林又聰可顧不上跟盧家順再寒喧了。
他搶上一步,一巴掌將試圖搶在他前面占據(jù)宿舍之中最后一張下鋪的學(xué)生撥拉到了身后去。
緊接著“撲通”一聲,林又聰將剛剛替林凡領(lǐng)的被褥臉盆等東西甩在了那張床上。
那個長相挺瘦弱的男孩子癟了癟嘴。
不敢哭。
林又聰過份了。
幸好那個男孩的家長不在。
不然……
誰不知道下鋪好?
下鋪多方便。
不過。
上鋪其實也挺好的呀,干凈,衛(wèi)生,沒人坐,還可以藏東西。
林又聰可不管。
他喜歡下鋪,所以,他就認為下鋪好。
林凡打量了一下這間自己今后將在這兒生活三年的宿舍。
六張高低鐵架床。
下鋪已占滿,全都已堆滿東西。
上鋪還有三個空位。
除了他和盧文杰的床鋪,居中相鄰。
其它4張靠拐角的好位置,已經(jīng)被先來的學(xué)生給占了。
這樣啊……
也就是說,林凡和盧文杰如果換衣褲的話,要關(guān)門才行啊,不然的話,豈不是一下子就被人看到屁股了嗎?
他和盧文杰的這兩個位置,曝光率極高,也是前來查夜的老師優(yōu)先發(fā)現(xiàn)的目標。
當(dāng)然。
他們這兩張鋪也有一個好處——靠近窗子。
視線良好。
通風(fēng)亦可。
林凡又看了看,進門左邊靠照明開關(guān)處一張床,上鋪是個看上去挺機靈的瘦子,下鋪是個皮膚頗有一些白嫩的家伙;過來一點一張公用桌子,再過去,拐角的最好位置——上鋪暫時沒人,下鋪一個胖子;再過來一點,林凡和盧文杰的上鋪都空著。
繼續(xù)向右。
另一個拐角那張床,下鋪是一個戴眼鏡的斯文學(xué)生,上鋪放了一堆東西,人,不知道跑哪去了,再過去一點,也有一張用來放水杯那些雜物的公用桌子,再靠右邊,門口的那張床,下鋪一個黑得好像剛從鍋底下掏出來的學(xué)生正在整理東西,一邊整理,一邊跟上鋪那個細腰乍背,戴著迷彩帽的小眼睛男生嘰里哇啦說著一些什么話,看起來,這兩個家伙就好像他跟盧文杰一樣,是熟人。
林凡的眼睛掃了一圈后,也就基本上了解了這間房中的情況。
他看看自己的東西。
他的東西。
陽慧已經(jīng)開始替他整理,時不時,她還要對有事沒事就偷偷瞥自己兩眼的盧家順笑一笑:“沒辦法,幫著弄一下,小孩子們都是第1次在外面住……”
盧家順點頭:“是的,是的,現(xiàn)在的小孩子獨立性差,不像咱們小的時候,像他們這么大,什么都會干了?!?p> 就在這時。
門口來了一個年輕的老師,一邊拍著巴掌表示提醒,一邊沖屋里喊道:“……好了好了,大家先把自己的東西放在床上,先出來集合了,先出來集合點名,等晚一點再回來收拾自己的東西。
那幾個家長……喂,家長們,你們也不要在里面幫他們弄了,在里面搗什么亂呀?
都是一些初中的小學(xué)生了,他們自己會弄好的,啊……該放手的時候就要放手,不能什么事情都幫他們包辦。
好了好了,大家都出來吧,去集合去,去操場集合。”
去集合?
陽慧看看林又聰。
林又聰點點頭,擺擺手,看似對著陽慧,又似對著盧家順道:“走走走,出去集合去……”
于是。
一幫學(xué)生,連同家長,就好像是漫山遍野胡跑一氣且毫無章法的羊群一樣,朝操場涌來。
操場上。
早已經(jīng)按照1—18班的順序,插好了班級的位置牌。
這些在宿舍里、道路上像一些像一些迷途的小羊一樣上竄下跳的孩子們,此時,一個個,瞬間就找到了自己的組織。
對準自己班的牌子,走過去,跟著前面的學(xué)生排成縱隊就行了。
每個班。
都是4路縱隊。
確實。
正如剛才叫林凡他們集合的那個老師所言,這些小學(xué)生們,并沒有家長們所想像的那樣沒有自理能力。
說句不好聽的。
即使沒有這些家長們在場,這些孩子們也照樣能夠找到自己的班級,歸置好自己的東西,照樣能跟著同學(xué)們一起將隊排得整整齊齊的。
孩子們排著隊。
家長們在外圍呈薄皮包餃子之勢,一邊議論紛紛,一邊看著。
當(dāng)然。
很多家長都是把目光鎖定在自家的孩子身上。
林又聰與陽慧也不例外。
山東永清
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