這次的測試賽得到了一個相當(dāng)神奇的結(jié)果。
從投捕到野手都挺奇怪的。
先說抽到主隊的投手三橋，你要說他投的好吧，被背靠背全壘打了、兩次！
你要說他投不好吧，偏偏壓制了后面的打者整整兩輪。
不過三橋本人還是挺高興的，他已經(jīng)很久沒有在這么平和的氛圍里打過比賽的了。沒有人埋怨他～捕手也很耐心。
噢～不過那兩個打者真的好厲害?。。?p> “不錯不錯～”麻里亞心情也不錯，在她看來這次測試至少大家都全力以赴了，這點就很值得肯定了。而且還很驚喜的發(fā)現(xiàn)了許多的好苗子。
三橋的特殊天賦、本鄉(xiāng)的超級球速、阿部的引導(dǎo)能力、兩個大塊頭的暴力、悠一郎的打擊技巧～
想到這拍了拍三橋的肩膀鼓勵他：“球很特別，但容易適應(yīng)，還是得把球速提上去，球種也得加，有的學(xué)了?！?p> 三橋星星眼！被肯定了！被建議了！高興??！
沈堯卻是先給麻里亞潑了盆冷水過去：“球很特別是因為他的轉(zhuǎn)速很快，球速不夠的因素就很多了，在這樣的基礎(chǔ)上加練球種完全沒有一點意義?！?p> “……”麻里亞愣了愣，意思她明白，不過轉(zhuǎn)速是什么？
“轉(zhuǎn)速是什么？”虎太郎幫她一起問了：“球的轉(zhuǎn)速?！?p> “直白的理解?！鄙驁騺G了個沒什么意義的夸獎，把一個外觀土里土氣的大塊頭電腦抱上來，屏幕轉(zhuǎn)向眾人：“先簡單的看一下，我這邊場地全架了高速攝影機，結(jié)合了另一個系統(tǒng)的雷達(dá)球跟蹤技術(shù)、光學(xué)播放器跟蹤技術(shù)……吧嗒吧嗒……”
眾人迷茫：“什么意思??？”
“簡單來說，就是可以跟蹤和顯示高速投球、擊球、移動的多維某某系統(tǒng)，提供球場、球員的數(shù)據(jù)統(tǒng)計和圖形分析……吧嗒吧嗒，還不懂的話，就簡單理解為輔助系統(tǒng)吧?！?p> “哦～投手丘腳下那塊用的是另一套系統(tǒng)?！?p> 哇……眾人震驚！清宮更是瞪大了眼：“雖然聽不懂，但是聽起來好像很厲害的樣子，原來你是學(xué)霸?。?！”
本鄉(xiāng)表示懷疑～這個好像上課什么都不懂的樣子？！突然變學(xué)霸了？！
沈堯頓時紅了臉……學(xué)霸？！
哈哈哈哈哈～沈圓自然是給與了無情嘲笑，他們兩兄弟都是學(xué)渣，這個事實只穿越個一兩次是絕對無法往上提升的。
咳！就是這么自信！
“你以后是要進(jìn)軍動畫界么？”
“做的不錯啊～”
“這樣吧，晚上我和麻里亞定一下具體的方案，具體的明天咱們再公布?！憋@然沒有誰把這些數(shù)據(jù)分析當(dāng)回事兒，虎太郎直接公布了正事：“咱們?nèi)松?，暫時也就不分什么一二軍了?！?p> 說著看向沈堯：“場地和維護(hù)方面的費用我會和學(xué)校申請，你這里的條件沒什么問題。完全符合申請條件，就當(dāng)是租借吧。”
從義務(wù)贊助變收費……完全沒有什么意見。沈堯甚至還補上了一句：“還有草～我這邊有人工天然兩種，選吧～這個也是要收費的哦。”
“人工草皮？”虎太郎噎了下：“這邊環(huán)境不太合適吧？我建議你全部弄成泥土的，維護(hù)成本低不說，一些特別的天氣情況也不會影響使用?！?p> “不行！”沈堯直接否決了這個提議：“我需要弄個頂棚的場地，超級貴的那種！”
“……”虎太郎沒當(dāng)真，逗他：“你知道那要多少錢么？”
“不開合的便宜?！鄙驁蛘J(rèn)真臉：“我有錢，還會越來越有錢?！?p> 校董長子·部長·虎太郎一陣沉默，拍拍對方比自己強壯的肩膀：“加油?！?p> 然后和麻里亞看著記錄邊聊邊離開了棒球館……
“！！”沈堯看著自家老哥，有點迷茫：“他不信我～不信設(shè)備、數(shù)據(jù)，也不信咱們要建簡易版本的巨蛋？說好的棒球館范圍內(nèi)一切節(jié)課操作呢？”
沈圓看的好笑：“那是針對系統(tǒng)的操作下，而不是你的嘴遁，你以為你漩渦鳴人??？”
“～別那么古早風(fēng)，謝謝?！辈贿^沈堯還是真有些擔(dān)憂，球場肯定是能建起來的，又不是建那種能容納幾萬人的，他要求不高，一千二左右上限就可以了，但擔(dān)心賺不了錢：“你說可行信高么？不會陪吧？”
“當(dāng)然不會?！鄙驁A倒是很有自信：“對于那些個豪門球隊來說，只要有好的合宿環(huán)境，錢真的不是什么問題～海堂有島，青道、稻實也有錢的很。而且拋開合宿的時候，平時當(dāng)?shù)氐幕顒影?，特殊的球賽啊或者表演之類的，也可以爭取爭取。?p> “希望吧～”
正準(zhǔn)備收設(shè)備，邊上有人細(xì)細(xì)的問了一句：“那個數(shù)據(jù)……我能看看么？”
“三橋？”沈堯顯然沒想到在麻里亞和虎太郎以及一堆隊友都不相信的情況下，這位看起來就比較好欺負(fù)的小朋友竟然會主動問起這個。
再往后看，好吧，本鄉(xiāng)和蓮司和阿部也還在。
本鄉(xiāng)可以理解，畢竟沈圓還在這里，不管人間信不信，該等的還是要等。
蓮司就更不用說，他還要打工……
哦～阿部，也處于未知中。
“你相信么？”
三橋垂著眼，有些不好意思：“我不知道，但是我覺得很有趣?！?p> 好吧～這也是一個良好的開端，沈堯把電腦轉(zhuǎn)過來，摁了幾下：“喏，咱們從最基本的開始，你的投球動作?！?p> 三橋盯著電腦里那個立體線條人，在不停的重復(fù)動作，四肢還時不時的亮起小圓點：“這真的是我嗎？好傻～”
“？”小朋友你的關(guān)注點很奇怪哦！
好在三橋又轉(zhuǎn)到了正經(jīng)事兒上來：“這些點點是什么意思？這些數(shù)字呢？”
“放球點、落腳、時間差、肩膀、高度～”
三橋原本好奇的神情瞬間轉(zhuǎn)換成了迷茫狀態(tài)：“啊……？”
別的根本就問不出來了～他問什么??？根本就什么都不懂，怎么問呀？！
沈堯這會兒卻耐心的很，在屏幕上的立體線條人投擲的瞬間摁了暫停：“這里，你看你的腳，還沒有完全落正，幾乎是下去還沒有帶動的時候，球就甩出去了?！?p> “這不對么？”