【秋風(fēng)】
記憶翻涌而來(lái)，那年藍(lán)白相間的校服與我所穿的黑色連衣裙重疊了起來(lái)，我扎著馬尾，正在這等著公交。
“今天是開(kāi)學(xué)第一天，雖然和班級(jí)同學(xué)一起經(jīng)歷了軍訓(xùn)，有了大致了解，還是希望能好好相處吧。昨天晚休老師調(diào)了座位，我同桌好像是個(gè)男生，也沒(méi)來(lái)得及打個(gè)招呼就放學(xué)了，也不知道能不能相處來(lái)。”
我一直在公交車(chē)站想，才旁邊有個(gè)跟我一樣校服的男生。心理有點(diǎn)尷尬，偷偷望了一眼，他面容白凈，算不上很英俊，但看上去卻很順眼，個(gè)子比我略高，他并沒(méi)有望過(guò)來(lái)，大抵是在思考些什么，散發(fā)出與人疏離的氣場(chǎng)，并沒(méi)有注意到我。
不由得松了口氣，隨后公交車(chē)就來(lái)了，我們都上了車(chē)。
進(jìn)入教學(xué)樓后，我以為總算能擺脫這尷尬的局面了，但沒(méi)想到一直走，那男生卻一直在我后面。
“不會(huì)這么巧吧？”我心里想著
走入教室，坐到了座位上，那男生也到了座位上，并且驚奇的看了我一眼，我也十分詫異。
“天啊，他竟然是我同桌！這事太玄了吧？”我懷揣這種奇異的心情想著，并思考著如何應(yīng)對(duì)這尷尬的局面。
卻聽(tīng)到對(duì)面人說(shuō)了一句：
“你好”
“啊....你好”我回道。
結(jié)果空氣又回到了尷尬的場(chǎng)面，我本以為會(huì)一直尷尬下去，沒(méi)想到這種尷尬局面在語(yǔ)文課便出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)。
語(yǔ)文老師是號(hào)稱(chēng)梗王的存在，東北大漢，與年輕人很容易打成一片，即使后來(lái)分班，我們班有很多人不再是他教，但我們和他依然相處的很融洽。
上語(yǔ)文課一開(kāi)始，便放了個(gè)使我們哄堂大笑的視頻，應(yīng)該是為了活躍氣氛吧，上面視頻里面的一男一女說(shuō)著“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”聲音聽(tīng)起來(lái)比較尖銳，惹人發(fā)笑。
因?yàn)榭催^(guò)這個(gè)視頻的原因，不禁就脫口而出里面的神評(píng)“咱能整點(diǎn)陽(yáng)間的玩意嘛”話(huà)一說(shuō)出。
我驚奇地發(fā)現(xiàn)他也在說(shuō)，似乎他也注意到了，然后他說(shuō)了一句“你也玩那個(gè)章魚(yú)嗎？”章魚(yú)是一款手機(jī)軟件，有很多人都在里面玩梗，我自然也玩，便也跟他玩起梗來(lái)了，什么“專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)”“泡泡茶壺”都說(shuō)了出來(lái)，然后一直在課上憋笑。
“對(duì)了，我叫陳昔，陳年往事的陳，昔日的昔”
“哦哦，我叫沐青歌，沐浴的沐，青春的青，歌頌的歌。”
我們便這樣結(jié)識(shí)了起來(lái)，課間那會(huì)我們還跟周?chē)娜艘黄鹆墓＃n間跟人侃侃而談的時(shí)候，一點(diǎn)都不像與人疏離的樣子，有時(shí)候我甚至覺(jué)得他與人疏離那可能是假像。
他為人很幽默，和后桌的男同學(xué)似乎是軍訓(xùn)一個(gè)宿舍的，兩人經(jīng)常在一起調(diào)侃，我也和我后桌的女生聊了起來(lái)，雖然軍訓(xùn)沒(méi)有怎么接觸過(guò)，但跟女生相處不像與異性相處那么緊張，便也慢慢聊了起來(lái)。
大概就是距離影響感情，幽默調(diào)和關(guān)系吧，于是課間的狀態(tài)就是我們一起在班級(jí)聊梗，其他無(wú)非就是寫(xiě)作業(yè)或者課間睡覺(jué)。
就這樣維持到了中午，同學(xué)找我去吃飯，她是軍訓(xùn)是跟我一個(gè)宿舍的，雖然我軍訓(xùn)完離開(kāi)了宿舍，但關(guān)系還是很好。
可能是因?yàn)槭虑楦械酵π玫?，也可能是因?yàn)樗矣悬c(diǎn)像，忍不住看了他一下，發(fā)現(xiàn)他自己沒(méi)有像其他人一樣結(jié)伴，而是自己去了飯?zhí)谩?p> “他也挺寂寞的吧？”身為走讀生，畢竟不能和其他人一樣融入一個(gè)小團(tuán)體，即使跟一部分人一起住過(guò)一段時(shí)間，但時(shí)間久了，也可能變得難以融入。
我時(shí)常有這樣的感覺(jué)，但不知道他的心情是否和我一樣。而那個(gè)時(shí)候我還不知道，吸引人們注意的除了太過(guò)優(yōu)秀的人，還有就是與自己很是相似的人，比如他。
中午，當(dāng)陽(yáng)光灼灼的烤著大地，卻讓秋風(fēng)帶來(lái)了涼快，我們走讀生在教室里自習(xí)著。我望了望旁邊的座位，不知道他去了哪，學(xué)校的管理不是很?chē)?yán)，對(duì)走讀生而言，在學(xué)校時(shí)，中午休息的時(shí)光是最輕松的時(shí)候。不過(guò)我想，也沒(méi)權(quán)利管別人去了那吧？沒(méi)多想，等一覺(jué)睡醒過(guò)后，他也在旁寫(xiě)著作業(yè)了，便也沒(méi)多問(wèn)。
下午，坐公交車(chē)回家，我在座位上收拾著東西，他也在收拾著，便多嘴問(wèn)了一句：
“同桌，一起走么？”
他看了我一眼，沒(méi)說(shuō)什么，卻是點(diǎn)了點(diǎn)頭。
雖然在班級(jí)算聊的來(lái)了，但是一起去公交車(chē)站時(shí)還是很尷尬，不知道為什么，當(dāng)他一個(gè)人走的時(shí)候似乎一直在想些什么，沒(méi)了課間的風(fēng)采，像是變了人。
“畢竟才剛認(rèn)識(shí)，稀疏也是正常的吧”我這么想著。
學(xué)校離公交車(chē)站的路并不長(zhǎng)，很普通的地磚路，一旁是雜草叢生，比較荒蕪的地方，卻長(zhǎng)出了各色的小花。
我很是喜歡那紫色的牽?；ǎ瑡尚×岘?，卻也別有風(fēng)味，像極了小家碧玉的姑娘，卻不乏大家閨秀的姿態(tài)。一旁是如哨兵似的樹(shù)木，一直是挺拔的姿態(tài)。
傍晚的夕陽(yáng)打在樹(shù)葉上，綠茵一時(shí)籠罩著我們，一時(shí)沒(méi)了蹤影。
今已入秋，卻不似古人所說(shuō)般的那么傷感，對(duì)于那時(shí)候的人們來(lái)說(shuō)，秋即離別，但對(duì)現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，卻是一種新的開(kāi)始。
原以為不會(huì)與異性有太大的聯(lián)系，卻沒(méi)想到開(kāi)學(xué)第一天就發(fā)生了那么奇妙的事情，有時(shí)候感覺(jué)就像活在小說(shuō)一樣，但小說(shuō)本身就是源于生活的吧？俗話(huà)說(shuō)藝術(shù)來(lái)源于生活，生活才是真正的藝術(shù)品吧。
路上也有兩三的走讀生，沒(méi)人注意到我們，我們便一路走著，沉默無(wú)言，各想各的，然后便也就到了。
下了車(chē)，也忘了為什么，可能因?yàn)檫€在想事，便脫口而出說(shuō)了聲“拜拜”，說(shuō)完便被自己嚇到了。
不自覺(jué)低下了頭，覺(jué)得氛圍止不住的尷尬，畢竟才第一天見(jiàn)面，別人萬(wàn)一不理你怎么辦。
但我聽(tīng)到他說(shuō)了一句“拜拜”。我便抬起頭看著他，那是我第一次面對(duì)著他，漆黑的眼眸，每個(gè)人都有一雙漆黑的眼睛，但少年的眼眸是時(shí)而有著光彩，時(shí)而卻蒙上疏離的面紗，或許也有黯淡的時(shí)刻，我卻希望在此中找到光?；秀边^(guò)來(lái)，也沒(méi)想著失態(tài)，忍不住笑了一下，于是與他揮手告別了。
第二天再去上學(xué)的時(shí)候，在公交車(chē)站看到了他，便跟他打了個(gè)招呼“嗨”，他也回應(yīng)了我。
雖然路上并沒(méi)聊什么，但那種尷尬的氣氛已經(jīng)緩和了很多，然而代替那種尷尬的卻是，止不住的怦然心動(dòng)。
然而我明白這是青春期容易起的朦朧情愫，并沒(méi)有想太多，我一直不像其他人一樣能與異性聊的落落大方，反倒是每次聊起來(lái)都會(huì)小鹿亂撞，即使那只是簡(jiǎn)單的打招呼。
可能從小一直在受著男女有別的思想，也可能是處在這該死的青春期吧，所以可以的話(huà)，我也是想在高中能正常和異性交流。
“能主動(dòng)打起招呼真的太好了”
經(jīng)過(guò)一周多的相處下來(lái)，在平常聊天中，了解到陳昔他家境其實(shí)挺好的，是那種從小到大都在讀私立學(xué)校的那種，而且周末也有補(bǔ)習(xí)班要上。
我們一旁聽(tīng)著就問(wèn)他：
“那你為什么要來(lái)這所公立學(xué)校啊？繼續(xù)讀私立不好么？這里也不是什么重點(diǎn)高中”
他說(shuō)不出個(gè)所以，便也沒(méi)了下文。
但不知為何，我和他確實(shí)很有緣分，上體育課時(shí)，男女分兩列，按身高排隊(duì)，我在第二列，他在我后面。記得第一次排列，做熱身運(yùn)動(dòng)時(shí)，沒(méi)怎么留意，便不小心碰到了他，所幸他沒(méi)放心上，并沒(méi)有說(shuō)什么。
日子打打鬧鬧的過(guò)著，到了周末那會(huì)，與閨蜜們碰了面，然后聊起自己在新的高中發(fā)生的事情。
原本我們是從小學(xué)到初中一直在一個(gè)學(xué)校的，可惜中考時(shí)我們彼此都差了幾分，所以都不在一個(gè)高中。
提起時(shí)都很遺憾，但也明白有些時(shí)候可能就是天意，畢竟總有一些路需要一個(gè)人去走，一個(gè)人去面對(duì)的。人生總有岔路口，但這并不妨礙我們繼續(xù)與對(duì)方相擁，縱使跋山涉水。
“吶，你們相信緣分嗎？”我說(shuō)
她們便看向我，聽(tīng)著我講我和陳昔的故事，她們聽(tīng)完便調(diào)侃起來(lái)：
“哎，你們還真的有緣，怎么，是不是看上人家了？”
“那么奇幻，電視劇都不敢這么拍，不過(guò)這緣分來(lái)了，神也擋不住哈”
我有些急促道：“沒(méi)有啦，只是問(wèn)你們相不相信緣分，怎么就扯到愛(ài)情去了，姐妹們，這才不到一周哎?！?p> 她們便笑了笑，也沒(méi)繼續(xù)這個(gè)話(huà)題，便繼續(xù)聊各自在學(xué)校的事了。
我突然想到學(xué)校的事：“哎對(duì)了，我發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校的情侶好多啊，可能不是重點(diǎn)高中的原因吧，學(xué)校也沒(méi)太怎么抓”
“這樣啊，那你還是要注意點(diǎn)，別被環(huán)境影響了”
“是啊，還是要好好學(xué)習(xí)的”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭“那當(dāng)然，一起加油”
我們都會(huì)心一笑。
三周相處下來(lái)，我們那對(duì)彼此都有了個(gè)大致的了解，現(xiàn)在與陳昔放學(xué)時(shí)，偶爾還能聊起天來(lái)。
班主任是一個(gè)很溫柔的女老師，教我們物理，對(duì)我們十分友善。周五時(shí)，在我們放學(xué)前，她在班上說(shuō)“我們下個(gè)月初有個(gè)合唱比賽，主題是夢(mèng)想，麻煩大家回去想一下。”
走路回去時(shí)，想到這事，便開(kāi)口說(shuō)：“你覺(jué)得夢(mèng)想是什么”
“你問(wèn)我？”
“嗯，就是想做什么行業(yè)呢？”
“我沒(méi)夢(mèng)想，所以不知道”
我很詫異的看了他“那你沒(méi)有比較想實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)么？”
“有吧，但我沒(méi)想到自己適合什么行業(yè)”
“唔，實(shí)不相瞞，可以的話(huà)，我想做個(gè)歌手。”
“嗯哼，我覺(jué)得我工作一個(gè)月六千就行，要求不高，就想過(guò)好自己的小日子?！?p> “這樣哈，那咱們各自都盡力完成自己的目標(biāo)吧”
“嗯”
后來(lái)我們班級(jí)選擇了《夜空中最亮的星》為合唱內(nèi)容。這首歌班里人大都聽(tīng)過(guò)，以我的感受說(shuō)，夢(mèng)想總是會(huì)發(fā)光的，就像星星一樣指引著人們前行。
我當(dāng)時(shí)這么想著，卻不知道，很多時(shí)候年少時(shí)期的意氣風(fēng)發(fā)，在以后會(huì)成了生活的笑料。
天上有很多星星，但不是全都會(huì)發(fā)著光，總有些黯淡無(wú)光，不被人們所發(fā)現(xiàn)，也有些宛若煙火，瞬間隕落。
時(shí)間悄然流逝，很快，上高中的第一次月考即將來(lái)臨。
班里雖然也有不放心上的人，不過(guò)我們還是籌備著，陳昔卻比較自在，“可能因?yàn)橛醒a(bǔ)習(xí)的原因？”
考試結(jié)果出來(lái)時(shí)，坐在座位上，拿著那個(gè)成績(jī)單，忍不住嘆了口氣，沒(méi)想到裁在了數(shù)學(xué)上，三個(gè)主科中數(shù)學(xué)拉了很大的分?jǐn)?shù)，才79分，我有些懊惱，雖然現(xiàn)在學(xué)的數(shù)學(xué)還行，畢竟是才學(xué)了一個(gè)多月，但主要是復(fù)習(xí)了很多初中的知識(shí)，有很多中考后就忘了。
陳昔似乎感受到了我的嘆息，便看了過(guò)來(lái)，我自然緊張了起來(lái)，立馬把成績(jī)單收了起來(lái)，便問(wèn)“你想干嘛？”
“沒(méi)，感覺(jué)你挺沮喪的，便看看有沒(méi)有能幫你的”
心中一暖，不是嘲諷的就好。便說(shuō)“唔，我數(shù)學(xué)才79，忘了很多初中知識(shí)，你怎么樣？”
“還行，我數(shù)學(xué)139”
“哇，厲害了”
“主要是補(bǔ)習(xí)復(fù)習(xí)了挺多，你哪忘了可以看下這個(gè)”說(shuō)著便遞給我一個(gè)藍(lán)色封面的筆記本，精美小巧，上面的字跡密密麻麻的摘抄了很多知識(shí)，也有很多初中的重點(diǎn)內(nèi)容。
我很欣喜，也很感激的說(shuō)到：“謝啦”
“沒(méi)事”
我也望了望他的成績(jī)單，看到他語(yǔ)文86，便說(shuō)道“你幫我補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，我?guī)湍阊a(bǔ)習(xí)語(yǔ)文吧，我語(yǔ)文124，咱就算扯平啦，再說(shuō)不是說(shuō)好一起為目標(biāo)前進(jìn)么？”
他便望向我，勾起嘴角，笑了起來(lái)說(shuō)“嗯哼”
我被這笑容整得有些恍惚，課間并不是沒(méi)見(jiàn)過(guò)他笑，就是第一次覺(jué)得，他這樣笑起來(lái)很好看，像極了太陽(yáng)。不對(duì)，準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)，像極了他的名字，晨曦。