第207章 又分錢了……

　　好吧，聯(lián)大校企又要分錢了……

　　既包括負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)的老師和學(xué)生，也包括負(fù)責(zé)研發(fā)材料的另外幾所大學(xué)的團(tuán)隊(duì)，

　　還包括全資收購的雙飛燕老廠那些參與生產(chǎn)和生產(chǎn)管理的人，

　　以及倉儲(chǔ)、物流、銷售終端等所有參與生產(chǎn)雙飛燕鞋子、創(chuàng)造了使用價(jià)值，并最終通過賣鞋這種交換把使用價(jià)值變成價(jià)值的人們，都要分錢！

　　主要矛盾是按人們付出的勞動(dòng)進(jìn)行分配，至于后面的各種次要矛盾，比如對(duì)于分錢的算法有異議的，像是對(duì)于腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)到底應(yīng)該分多、分少這種情況，任何崗位都可以派出代表，開會(huì)放在桌面上談。

　　這種會(huì)議不是閉門會(huì)議，哪怕人們不在同一個(gè)地方，也通過在線的形式公開進(jìn)行，不搞小圈子秘密進(jìn)行的暗箱操作。

　　起初還有人覺得，這么分配的話，會(huì)不會(huì)出現(xiàn)類似給生產(chǎn)線上的工人多分了錢，于是剩下能給設(shè)計(jì)師這種崗位能分的錢就少了的情況，

　　因?yàn)樵谶@種情況下，按照被異化的勞動(dòng)力生產(chǎn)要素可以自由流動(dòng)的法則，那設(shè)計(jì)師，比如之前跟趙小果一起開會(huì)還一起內(nèi)部觀影的鞋設(shè)專業(yè)張老師，他就可以用腳投票，跟聯(lián)大校企說拜拜，然后去能讓自己賺更多錢的地方……

　　反過來，流水線上的工人因?yàn)樵诼?lián)大校企能賺的更多，用腳投票的話，會(huì)選擇更多的來聯(lián)大校企的工廠，

　　這樣就造成了有的勞動(dòng)變得稀缺，有的勞動(dòng)則變得過剩……

　　結(jié)果聯(lián)大校企卻并沒有發(fā)生這種事情……

　　甚至可以說，正因?yàn)橛衅渌凑召Y本組織生產(chǎn)和分配的競(jìng)爭(zhēng)者存在，才導(dǎo)致了這種情況目前不可能存在……

　　用控制變量法更容易理解，

　　假設(shè)現(xiàn)在有跟聯(lián)大雙飛燕競(jìng)爭(zhēng)的另一家運(yùn)動(dòng)鞋品牌，兩家企業(yè)同樣賺了100元錢，現(xiàn)在要分掉這100塊。

　　對(duì)方公司的老板付出了價(jià)值10元的勞動(dòng)，剩下的人付出了價(jià)值90元的勞動(dòng)，

　　那么老板理應(yīng)拿到10元錢報(bào)酬，剩下的人分那90元。

　　但老板必然要多拿才行，假設(shè)他拿走了50元而不是10元……

　　那剩下的人，無論是設(shè)計(jì)師還是生產(chǎn)線上的工人，注定了只能分到比自己理應(yīng)拿到的勞動(dòng)報(bào)酬90元更少的50元……

　　再看聯(lián)大雙飛燕這邊，只要齋小果拿不多拿，正常拿走自己的10元報(bào)酬，那剩下的人無論是設(shè)計(jì)師還是生產(chǎn)線上的工人，都可以拿到比前者更多的報(bào)酬！

　　甚至不需要多么復(fù)雜的算法就能做到，比如先按照競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的分配方式，把那50元分掉，

　　之后，多出來的40元無論是采用極端的平均分配，還是極端不公的分配，只要保證每個(gè)人都能分到點(diǎn)，那每個(gè)人都能比原來拿的多，得到改善，

　　本質(zhì)還是因?yàn)辇S小果沒多拿別人勞動(dòng)，于是別人能分到的就多了而已。

　　當(dāng)然了，現(xiàn)實(shí)中不會(huì)這么簡(jiǎn)單，變量也不會(huì)都一樣，還會(huì)有更復(fù)雜的操作，

　　比如，人家老板雖然多拿，切走了50元，但還可以讓剩下的50元分配更不均一些，從而讓滿意的人更多……

　　比如，讓張老師這樣本該拿10元錢的設(shè)計(jì)師從剩下的50元中多分些，拿走20元，

　　然后剩下本該分80元的流水線工人就只能分剩下的30元了……

　　這樣搞，滿意的人看上去要比簡(jiǎn)單模型中只有老板一個(gè)人滿意的情況更多了些，因?yàn)樵O(shè)計(jì)師也多拿，也滿意了，但實(shí)際上不滿意的人也更多了，只不過被忽略了而已……

　　當(dāng)然，現(xiàn)實(shí)中設(shè)計(jì)師和工人的境遇其實(shí)是反過來的，一般是張老師這樣的腦力勞動(dòng)者被拿走更多的勞動(dòng)剩余，而體力勞動(dòng)者被拿走的反而更少，

　　也就是說并不是工人更慘，而是設(shè)計(jì)師更慘……

　　底層原理是體力勞動(dòng)能創(chuàng)造的價(jià)值有限，

　　比如一個(gè)體力勞動(dòng)者一個(gè)月創(chuàng)造5000塊的價(jià)值，工資是2000元，剩下3000元的勞動(dòng)剩余被拿走；

　　而一個(gè)腦力勞動(dòng)者可能一個(gè)月創(chuàng)造了5萬塊價(jià)值，雖然工資可以拿到1萬元，看上去比2000元的體力勞動(dòng)者高了足足400%，但他被拿走的勞動(dòng)剩余可是4萬塊！

　　無論在絕對(duì)數(shù)量還是比例上都被剝削的更多！

　　所以才會(huì)出現(xiàn)體力勞動(dòng)者抱怨自己身上各種傷病，很是羨慕腦力勞動(dòng)者的同時(shí)，腦力勞動(dòng)者們卻在同樣抱怨自己越來越后移的發(fā)際線、越來越大的眼鏡度數(shù)、腰肌勞損、甚至用鼠標(biāo)用出來的肩周炎等問題……

　　也正因?yàn)閯兿髂X力勞動(dòng)比剝削體力勞動(dòng)獲利更大，所以資本才會(huì)排斥勞動(dòng)力，爭(zhēng)取多用機(jī)器來干活，其背后就是在剝削創(chuàng)造機(jī)器這些勞動(dòng)工具的腦力勞動(dòng)者們……

　　如果實(shí)在不能用機(jī)器代替的地方，比如一些管理崗位必須要人來做，也要盡量把“精英”腦力勞動(dòng)者團(tuán)結(jié)在資本周圍，同樣是因?yàn)檫@些腦力勞動(dòng)者可以比體力勞動(dòng)者剝削到更多剩余……

　　而聯(lián)大校企就不這么干！

　　這次聯(lián)大雙飛燕分錢與上次分票房一樣，不只是本校一小撮人分錢，而是敦促合作方也要同樣參與分錢，

　　否則的話，容易演變成最終只有小撮人看上去按勞分配，實(shí)際上是自家的小集體剝削了其他大集體……

　　有些企業(yè)就是這樣，老板說自己少拿，剩下的全公司上下一起分，看似很好，但這個(gè)公司其實(shí)是有外部性的，

　　他們其實(shí)剝削了上下游企業(yè)，又或者同樣是在本公司工作，但不是正式員工、沒有編制、派前來的等等情況，也沒有那個(gè)福利，

　　這其實(shí)跟前面說的設(shè)計(jì)師也可以多拿是一個(gè)道理，只不過范圍稍微擴(kuò)大了些而已，從而顯得自己的小集體很公平，但代價(jià)是犧牲小集體之外更多人的勞動(dòng)，

　　這跟物理學(xué)中的熵增原理類似，獨(dú)立觀察一個(gè)小系統(tǒng)似乎做到了熵減，其實(shí)熵增都跑到外部系統(tǒng)中去了……

　　包括先發(fā)國(guó)家自家內(nèi)部工資高福利好、污染的工廠少，其實(shí)代價(jià)都轉(zhuǎn)嫁到國(guó)外去了……

　　這次，雙飛燕的鞋子不全是自家那個(gè)新收購的老廠做的，更多的部分還是跟之前的洞洞鞋一樣，是在南五郡找的兩家代工大廠。

　　雖然聯(lián)大校企這邊按照自己的算法給了對(duì)方相應(yīng)的勞動(dòng)報(bào)酬，但問題是人家后續(xù)二次分配的事，根本不歸聯(lián)大說了算……

　　于是聯(lián)大這邊就公開敦促那兩個(gè)代工大廠，要像自己一樣分配他們收到的錢，

　　于是遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)的兩家代工廠的老板就被惡心到了：

　　艸的，一邊被聯(lián)大雙飛燕這幅嘴臉惡心著，一邊還不舍得放棄與聯(lián)大校企的合作，拱手把大訂單讓給別人去賺錢……

　　未完待續(xù)……