陸小天憑借著自己精湛的技術(shù)，拆掉了對(duì)方的半個(gè)腦袋。
那個(gè)人也憑借著自己，毅力硬是沒有用麻醉藥。
因?yàn)槿绻昧寺樽硭?，陸小天就無(wú)法準(zhǔn)確的判斷對(duì)方，腦袋到底傷成了什么模樣？
流出了多少腦袋里的東西其余的部分應(yīng)該如何做修補(bǔ)。
還有這把刀在哪里可以動(dòng)，應(yīng)該切除哪一部分，腦內(nèi)組織是否壞死之類的事情。
總之很麻煩，這場(chǎng)手術(shù)足足花了陸小天一天的時(shí)間，到了后半夜，陸小天的靈力幾乎就完全用光了，只能去暫時(shí)休息。
最后讓星接手了這項(xiàng)任務(wù)，新接了這項(xiàng)任務(wù)以后，發(fā)現(xiàn)自己現(xiàn)在的計(jì)算力根本就撐不住，只能利用血紋石，使用了技能。
才勉強(qiáng)對(duì)其進(jìn)行了最后的修補(bǔ)，星為了這場(chǎng)手術(shù)，燒壞了自己的一個(gè)核心計(jì)算機(jī)。
陸小天給她換了一個(gè)，看著那赤裸的身體和露出的電線，大多數(shù)男人都起不來(lái)，陸小天也是其中一個(gè)。
簡(jiǎn)單的進(jìn)行了修理之后，星也回到了自己的崗位上。
這一個(gè)月以來(lái)陸小天已經(jīng)將，整個(gè)基地里面的所有殘疾人都治療了個(gè)遍，讓他們?nèi)慷技尤肓擞篮阒窠虝?huì)。
韋冠七經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的修養(yǎng)，也恢復(fù)了一定的實(shí)力。
戰(zhàn)斗力勉強(qiáng)回升到了，靈法師中期的水平。
自己那邊已經(jīng)建好了一個(gè)水電站，地面也進(jìn)行了整理。
現(xiàn)在是時(shí)候脫離整個(gè)教會(huì)了，接下來(lái)自己要離開這邊了。
這三天的時(shí)間里，陸小天簡(jiǎn)單做了一下動(dòng)員，跟這些人說(shuō)明，這幾天之內(nèi)大家要去一個(gè)有水的地方。
這些人基本上都是從外面逃過(guò)來(lái)的，他們當(dāng)初來(lái)這邊是因?yàn)?，原本教?huì)可以治療他們的斷肢，或者是身上的疼痛，大家對(duì)離開這里并沒有任何反感。
都開始了搬家的準(zhǔn)備，這些人花了一天的時(shí)間準(zhǔn)備好了，有許多人都是大包小包的帶著。
也有不少人是拎著孩子走的，因?yàn)檫@邊有不少孩子，都不想離開這里。
這邊有不少孩子和教會(huì)那邊，的孩子有了一些感情，兩面的孩子都哭得稀里嘩啦。
但是陸小天沒來(lái)之前，貧民窟這邊的孩子基本上都是，教會(huì)那邊孩子欺負(fù)的對(duì)象，兩邊甚至說(shuō)有一定的交戰(zhàn)。
甚至說(shuō)經(jīng)常出現(xiàn)，教會(huì)那邊的孩子把，貧民窟這邊的孩子給打傷了，這種情況發(fā)生。
原因有很多，一是教會(huì)那邊的父母都在教自己家的小孩，貧民窟那邊的孩子會(huì)偷錢。
二貧民窟那邊的孩子都很臟，一切貧民窟的孩子真的很臟，他們的父母沒有能力給他們買衣服，所以這些孩子身上的衣服通常都是半年都不換的，由于天氣已經(jīng)有些冷了，那些孩子也已經(jīng)是半個(gè)多月沒有洗澡了，身上的味道正常，人雖然可以忍受，但是孩子卻不這么覺得。
三貧民窟的孩子太窮了，他們有許多甚至都是在路上進(jìn)行乞討才能活下來(lái)的。
類似的問題還有很多，就不一一列舉了。
但是陸小天來(lái)了之后，只用了兩個(gè)星期的時(shí)間，就讓這些孩子們的父母不再是，肢體殘疾的人，最起碼可以正常工作了。
并且陸小天在來(lái)這里的第三天時(shí)間，就給那些孩子每一個(gè)人換了一套新衣服，之前的舊衣服直接燒掉，并且讓他們?nèi)慷己煤孟戳藗€(gè)澡。
這樣，這些孩子就不太臟了，并且每天上午，孩子們都會(huì)被陸小天安排著干上一些工作，這些工作一般為挖蚯蚓，搬磚一類的工作，當(dāng)然陸小天都給了他們手套，和全套的防護(hù)工具。
對(duì)了這邊的蚯蚓，并不像地球上那樣的蚯蚓，這些蟲子的身體里都帶著一絲靈性物質(zhì)。
這些對(duì)地球人來(lái)說(shuō)也算是，一種補(bǔ)品了，只要制作方法得到，幾只蚯蚓陸小天就可以賣上五六百塊錢。
作為獎(jiǎng)勵(lì)孩子們可以拿到一些吃的，還有一小筆錢。
到了下午這些孩子們就要統(tǒng)一去上課，這些孩子們被分為兩個(gè)班級(jí)，由星和韋冠七分別指導(dǎo)。
星這邊還好說(shuō)，星教給了這些孩子們數(shù)學(xué)方面的知識(shí)。
首先是所有人全部背下來(lái)，阿拉伯?dāng)?shù)字，并且講了這些數(shù)字的含義。
然后是乘法口訣，這些讓星教了好久，她確保了每一個(gè)孩子都會(huì)用了這些東西。
孩子們?cè)诿琅蠋煹慕虒?dǎo)下，學(xué)的很開心，但是孩子們上另一堂課的時(shí)候，就不太開心了。
因?yàn)榱硪粋€(gè)老師不但不是一個(gè)美女，甚至說(shuō)不是一個(gè)人，那是一頭章魚。
章魚的觸手拿著教棍，敲在了黑板上，用心靈傳遞第一堂課教給大家的，就是神靈只是一個(gè)東西。
孩子們懵了，這些孩子們從小就在反抗軍這邊長(zhǎng)大的，整個(gè)反抗軍的基地上，可是建立著一個(gè)又一個(gè)的宗教的。
這些宗教雖然并沒有像地球上某個(gè)宗教那樣，宣揚(yáng)自己的神是唯一的。
但是，他們都知道，神明是無(wú)比強(qiáng)大的。
但是眼前這個(gè)章魚，卻告訴他們，神靈是一種東西，是和自己一樣的東西。
韋冠七之后又講了一段歷史，他用心靈傳遞的方法，將一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的畫面描繪到了這些孩子們的心中。
這些孩子們，眼前的景色突然變了，周圍的同學(xué)們不見了，并不明亮，寬闊的教室也不見了。
有人看向了天空，這些孩子看到了，兩道身影在天空中對(duì)立著。
不，那不是天空，準(zhǔn)確的說(shuō)那里是一片虛無(wú)。
左邊那道身影，身上穿著一身的白色的麻袍，就那樣靜靜的站著，就好像是永恒的時(shí)光。
而另一道身影，穿了一身金色的衣裝，也那樣靜靜的站著。
但是他身上似乎在散發(fā)著一股無(wú)形的氣場(chǎng)，那種氣場(chǎng)仿佛可以撕毀一切。
但是那股氣勢(shì)，卻無(wú)法摧毀面前這道白色身影。
就這樣對(duì)立了，不知道多久。
那些孩子快要被兩股力量夾雜在中間，他們感覺自己要窒息了。
突然一道接著一道如同火焰一般的流星，從遠(yuǎn)處的虛無(wú)滑了過(guò)來(lái)，帶著那股摧毀一切的力量，咆哮著砸向了那道白色的身影。
但就在那一道道如火焰般的流星，即將砸中眼前的那道白色身影時(shí)。