第16章 紙條

　　王心蕾是第一次見到江小蓮的父母，沒想到是以這樣的方式。

　　看見他們眼睛都是紅腫的，心里感覺很不是滋味。

　　她把兩口子接到了自己的辦公室，江媽心里很苦，說不到兩句話就哭，江爸則很安靜木訥，但是兩只眼睛也充滿著血絲，精神狀態(tài)看上去很不好。

　　剛到辦公室門口，江媽便再也忍不住了，哭著跪了下來：“王老師，您要替我的小蓮做主啊，她是被人給害死的！”

　　王心蕾反應(yīng)極快地架住了她：“江媽媽，江媽媽您快起來，您這是干什么呀！”

　　“我的小蓮不是自殺的，她是被人給逼死的，是有人活活把她逼死的……我可憐的女兒啊……

　　到底是誰那么狠?。【谷荒敲春荻尽?p>　　江媽嚎啕大哭，身后的江爸也默默地抹著淚，看上去很滄桑。

　　“您先起來行嗎？咱有話好好說，有什么事，我一定幫忙，但是你說小蓮是被人害死的，我不太懂，您不是說……她是跳樓嗎？”

　　“她不是自愿的，是有人逼她的，有人逼她的??！”

　　“有人逼她？”王心蕾畢竟是個(gè)女孩子，要一直架住這一百斤的江媽媽還是有點(diǎn)費(fèi)勁的，不一會(huì)就有點(diǎn)發(fā)抖：“咱先坐下說，好好說，能幫的，我一定幫。”

　　江媽媽被扶著在椅子上坐了下來，兩公婆一塊抹淚，王心蕾鼻頭一酸，眼睛就起霧了。

　　江媽媽抽抽搭搭地說著：“我可憐的女兒，到底是誰，那么狠啊……太歹毒了啊……竟然給她寫那樣的紙條……太狠了啊?！?p>　　王心蕾一邊給他們倒水一邊問道：“什么紙條？您好好說說?！?p>　　“就在這里面。”江媽回道，江爸便很配合地將手里一直拿著的背包遞了過去。

　　“就放在我閨女的包里，我收拾她東西的時(shí)候看見的，太狠了太毒了啊……殺人誅心啊”

　　“我看看。”王心蕾接過了背包，這是個(gè)舊書包，拿在手上很輕，卻不知道被什么撐得鼓鼓囊囊的。

　　她慢慢地拉開了那個(gè)背包的拉鏈，露出了里面裝著的東西，王心蕾疑惑地往里看了一眼。

　　頓時(shí)，眼睛慢慢地瞪大，臉上出現(xiàn)了難以置信的驚愕之色，她驚訝地捂住了嘴巴，兩條修長的柳眉緊緊地鎖在一起。

　　江媽看見她的反應(yīng)，又沒忍住失聲痛哭。

　　李瑾此時(shí)正好出現(xiàn)在門口，他剛才沒看見校門口有人，便問了王心蕾的辦公室，然后才趕了過來。

　　江小蓮媽媽說的話，聽了一部分，他走過去拿過背包，打開來，發(fā)現(xiàn)里面竟然是一背包的紙條。

　　紙條上的內(nèi)容讓他感覺頭皮發(fā)毛，拿著背包的手忍不住起了一層層的雞皮疙瘩。

　　只見那紙條，赫然用黑筆歪歪扭扭地寫著：［昨晚夢(mèng)到你死了，賤人，你怎么還沒死？］

　　打開另一張，寫著：［四眼田雞妹，你的新眼鏡真的好丑哇，快去死，嘻嘻。］

　?。勐犝f你被猥褻了，好惡心，快去死。］

　?。勰愦┚o身褲真丑，我要是你就去跳樓死了。］

　　每一張紙條就是一句充滿惡意的奚落和詛咒，李瑾往里翻了翻，沒有一條是重復(fù)的。

　　每一張紙條都用［快去死］和［你怎么還沒死？］做結(jié)尾。

　　這是一背包滿滿的惡意。

　　王心蕾看了幾張就看不下去了，捂著嘴兩只眼睛都濕潤了，她不想在學(xué)生家長面前失態(tài)，但是實(shí)在是忍不住了。

　　江媽看見了外人這個(gè)反應(yīng)，更是幾度失聲，李瑾問道：“什么時(shí)候發(fā)現(xiàn)這些紙條的。”

　　江爸開口回答：“今天，孩子他媽收拾遺物的時(shí)候發(fā)現(xiàn)的?！?p>　　“她平時(shí)就不跟你們說這些嗎？”

　　他茫然地?fù)u搖頭：“孩子大了，沒怎么過問?！闭f到這，可能是因?yàn)樽载?zé)，他痛苦地捶著心肝。

　　江媽捂著嘴自責(zé)道：“都怪我……孩子話變少了，不愛笑了，我總還以為是高三壓力大，如果我多問兩句，也許就不會(huì)想不開了……

　　到底是誰會(huì)這么惡毒，要這樣逼死我女兒……王老師，您不能讓小蓮死得這么冤枉……”

　　王心蕾點(diǎn)點(diǎn)頭滿口答應(yīng)：“我一定會(huì)盡量幫助你們的，小蓮是我的學(xué)生，我不會(huì)不管的。”

　　江媽的眼淚里透露出兇光，狠狠地咬牙切齒說：“你一定要幫我抓住逼死小蓮的兇手！兇手一定是學(xué)校里的人！”

　　“江媽媽，沒有證據(jù)這個(gè)咱們不好亂說的……”

　　“肯定是！我的女兒那么乖巧，她不可能得罪外面的人，肯定是學(xué)校里的同學(xué)，殺人誅心??！

　　我女兒就是被這些紙條給逼死的??！”

　　江媽說得并無道理，語言的力量是無窮的，它看似尋常，若帶著惡意，卻能給人帶來巨大的傷害。

　　正是這些充滿惡意的紙條剝奪了她生存下去的欲望。

　　李瑾不久前曾見過有人做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備兩盆生命力同樣旺盛的植物，將它們隔開，一盆每天都有人稱贊，一盆則天天遭受言語辱罵。

　　一段時(shí)間后，那盆天天有人夸的植物長得更好更油亮了，而另一盆天天被辱罵的卻死了。

　　可見語言的威力到底有多大，連植物都如此，更別說人了。

　　一個(gè)人長期被這種充滿惡意的詛咒包圍著，精神失常是必然的。

　　李瑾?jiǎng)倓偡戳藥讖埦陀X得心里堵得慌了，更別說收到了一書包的江小蓮了。

　　王心蕾說道：“我一定會(huì)盡自己最大的努力幫忙的，所以書包得留下來?！?p>　　江媽抽抽搭搭地說道：“沒問題，你一定要抓住殺死小蓮的兇手，拜托你了，王老師……”

　　王心蕾想怎么樣李瑾很清楚，她想通過紙條上的字跡查出給她寫紙條的人。

　　這是個(gè)笨方法，因?yàn)樯厦娴淖舟E歪歪扭扭的，一看就是刻意改變的字跡，誰寫這種字條會(huì)用自己的真實(shí)的筆跡?。?p>　　雖然說在沒有線索的時(shí)候笨方法往往能找到突破口，但是李瑾不屑使用，因?yàn)樗芸匆姽戆。?p>　　而且，問題不是已經(jīng)有答案了嗎？

　　這時(shí)，外面一個(gè)男孩子突然跑到了辦公室門口大喊：“王老師不好啦！江小蓮又要?dú)⑼跛嚭?！?p>　　“你說什么？”王心蕾站了起來，嚴(yán)肅地警告道：“不許胡說！”

　　“你說我的小蓮……要?dú)⒄l？”