其實(shí)孟雨并不是那種三好學(xué)生，成績也談不上多優(yōu)異，但周老師對其卻多有夸贊。四年級的時(shí)候，周老師剛一任教該班，就讓孟雨當(dāng)學(xué)習(xí)委員。第二年直接當(dāng)班長，起初，孟雨也能拿出讓老師滿意的成績，數(shù)學(xué)、語文包括社會這些都能考到九十分以上。
周老師也經(jīng)常在課上點(diǎn)孟雨回答問題，盡管孟雨有時(shí)回答不甚準(zhǔn)確，但周老師從來沒有反駁過，總是課后抽時(shí)間教解清楚。孟雨在初中之前是一個(gè)外向的人，也愛笑，上課積極發(fā)言，也許這樣才是最好的，才是老師偏愛的樣子。
每個(gè)學(xué)校都要舉行運(yùn)動會，讓學(xué)生跑跑步，練練方陣。在小學(xué)的時(shí)候，作為五年級的班長，孟雨免不了要進(jìn)行一系列的組織，訓(xùn)練，除此之外還得自己參加節(jié)目。孟雨參加了一個(gè)三千米長跑，只是因?yàn)榘嗬餂]人報(bào)，班長只能硬著頭皮上。組織練方陣，練舉牌，孟雨憑借自己的大嗓門和周老師的指導(dǎo)，搞得有模有樣。
運(yùn)動會第二天，女子三千米比賽開始，孟雨在班里好友余歡兒的鼓勵(lì)下吸了一口氣開始了長跑。孟雨八十斤不到的身子也是堅(jiān)持跑完了全程，也不出意外，沒有得到名次。
周老師卻帶著班里的學(xué)生在終點(diǎn)等著孟雨?！叭?，能跑完的都是最厲害的，沒得到名次也是正常，用時(shí)時(shí)間越久，身體耐力越好?！敝芾蠋熆粗鴼獯跤醯拿嫌暌槐菊?jīng)的說道。
孟雨鬼使神差的信了，明知道這段路跑起來很累，很苦，卻比別人走的時(shí)間都久，確實(shí)得有忍耐力。
但后來到了六年級，又因?yàn)橛械牡男W(xué)沒開設(shè)六年級，于是轉(zhuǎn)來了十幾個(gè)同學(xué)，其中有跟孟雨同年同月同日生的許澤慶，有自詡是某某老師親戚的黃森，又有幾個(gè)成績特別好的塞到孟雨在的一班，常年蓋著齊劉海的方蘭就是其中成績好的，林青也是這時(shí)候轉(zhuǎn)過來的。
雖然那時(shí)候沒有陸正琦，但方蘭確也是成績好的，關(guān)鍵是各科都好。也是從方蘭過來后孟雨才有壓力和“失寵”的心理落差感。不過上天待孟雨也不錯(cuò)，雖然來了方蘭這個(gè)成績好的，但也來了一個(gè)林青，和孟雨成了好朋友。林青是一個(gè)特別溫柔的人，長得小家碧玉，成績中等。俗話說“好朋友的基礎(chǔ)就是建立在平等價(jià)值的基礎(chǔ)上的”，而二人的基礎(chǔ)便是差不多的考試成績。
這年過完端午節(jié)假期返校后，就在班級聽他們切切私欲，貌似是周老師的事。我也好奇，便跑去問林青：“周老師發(fā)生啥事了嗎？”
“聽說，端午節(jié)周老師和他老婆吵架，吵得很厲害，還被他老婆打了，刮花了臉，現(xiàn)在全校都知道了。太可憐了！”林青說完嘆了一口氣。
“他長這么高力氣應(yīng)該很大的，怎么會被他老婆打，會不會有些人亂說的?！蔽乙膊桓蚁嘈?，之前就一直聽周老師和他老婆經(jīng)常為了他倆兒子吵架，但不至于打架吧。
“有人親眼看見的，只能說明他怕老婆，不然我也覺得如果他真動手，他老婆肯定也打不過他?！?p> “也是，周老師還是個(gè)有忍耐力的人?！泵嫌暾f完便想起了自己剛懂事的時(shí)候，自己父母吵架、打架的場景。那時(shí)候他們都不肯認(rèn)輸，家里的東西砸的砸，摔得摔，大打出手。
孟雨只能被爺爺帶著關(guān)在別的房間里，打架聲音到了高潮，爺爺還會用手捂住孟雨的耳朵。想來，如果孟雨父親當(dāng)時(shí)肯認(rèn)輸，服軟，也不至于讓家里和兩個(gè)小孩心生陰影。也許周老師的怕老婆，換來的才是長久相處之道，讓孟雨又心生佩服了好久。
其實(shí)周老師的兒子也在孟雨班里，但周老師對其兒子周小瑞也是比較嚴(yán)格。因?yàn)榕奚嵩诮處熕奚針呛竺妫嫌昕梢越?jīng)常聽見老師們教育小孩的責(zé)罵聲，其中不乏周老師的聲音。孟雨還會想周老師怎么會打孩子呢，至少從認(rèn)識周老師到后來都未見過周老師動手。
有時(shí)候作為留守兒童的孟雨也羨慕，可以如此言傳身教的家庭場景，可也只能羨慕，孟雨的父母只有過年那幾天才能回家，一呆家一個(gè)星期不到，更別說要怎么教育孩子。暑假也很少回來過，但除了這個(gè)無法慰藉，祖父母把孟雨姐弟兩還是保護(hù)的挺好的，其他也只能慢慢長大了再說。
其實(shí)周老師的愛人看起來并不是兇神惡煞之人。她長得很高，臉盤寬，兩頰偶見幾點(diǎn)黑褐色的雀斑，一頭秀黑長發(fā)常年扎著，說話的嗓門也大。她在我們學(xué)校開了一個(gè)小賣部，做做小買賣，之后整天在廚房和小賣部分的菜地里忙進(jìn)忙出。
她知識文化水平比較低，聽人所傳，周老師的婚姻是父母包辦的，也就是后來人說的封建婚姻。但如今兩人的兒子都這么大了，周老師有個(gè)體面的工作，并未拋棄這段婚姻。相反的，還加倍用心的經(jīng)營這個(gè)家庭。
教師的廚房就在鍋爐房旁邊，哪個(gè)學(xué)生跟老師關(guān)系好或者是哪個(gè)老師的親戚，便可被叫去開小灶。周老師為人很和善，也經(jīng)常叫班上同學(xué)去他家夾菜吃。孟雨當(dāng)然也被叫去，周老師的愛人不和周老師吵架的時(shí)候還是很溫柔的。。
不過后來想想，該兇的時(shí)候兇，也許是最好的武器，也是因?yàn)橛兄芾蠋煇廴嗽诘木壒?，周老師才能安心工作。其?shí)家里無論誰做弱勢哪一方，只要能平衡家里的關(guān)系，又有什么關(guān)系呢。
不可否認(rèn)，周老師在孟雨心中一直都是翩翩君子的師長形象，直至有一天，在那天在球場上聽見周小瑞的哭聲，轉(zhuǎn)過頭向教師廚房看。
周老師正在用根大木棍打小瑞，眼神看起來都有些兇狠，雖然隔了一個(gè)操場的距離，但還是嚇到孟雨了。小瑞犯了什么不可饒恕的錯(cuò)不要緊，重要的是周老師讓孟雨看見了顛覆形象的師長。
之后好幾次上課，孟雨不在積極發(fā)言了，其實(shí)打孩子是每個(gè)父母都會做的事。孟雨只是還沒區(qū)分一個(gè)師長和父母的角色，更不舍得舍棄心中那個(gè)從不動手的周老師。也許是時(shí)間的問題，這個(gè)年紀(jì)人總需要短暫的時(shí)間就可以接受一個(gè)新事物，孟雨也是如此。
兩個(gè)月后，孟雨有恢復(fù)了往日的快樂，但這時(shí)小升初的考試也快到來。