“你要吃東西嗎？”旁邊帶著鴨舌帽的男子拿出背包里面的薯片和巧克力。
“不要?！?p> 過(guò)了一會(huì)……
“你渴了嗎？我這有雪碧?！?p> “你小時(shí)候沒(méi)聽說(shuō)過(guò)，陌生人的東西不要吃嗎？”
“可是我剛剛已經(jīng)自我介紹過(guò)了?！?p> “你要紙巾嗎？我看你流汗了?！?p> “不要，謝謝了。”
……
最怕陌生人突然的關(guān)心，真想拿膠帶把他嘴封上，太光明正大的跟她說(shuō)話，話還特別多。
陳阿蕾本想來(lái)逃離老媽半天，陪溫珺去上課，體驗(yàn)大學(xué)生活，結(jié)果剛打上課鈴，溫珺接了個(gè)電話自己就跑了，自己也準(zhǔn)備出去，發(fā)現(xiàn)老師來(lái)了。
手機(jī)屏幕亮了，來(lái)自溫珺。
阿蕾，我這里有點(diǎn)事，你幫我點(diǎn)下到。快期末了，幫我回答幾個(gè)問(wèn)題，掙點(diǎn)平時(shí)成績(jī)，放心我們這老師臉盲看不出來(lái)的，愛你喲。
“同學(xué)們我想說(shuō)，期末將至，我這堂課會(huì)給你們留機(jī)會(huì)回答問(wèn)題，希望你們可以把握手中的機(jī)會(huì)。好翻書到195頁(yè)。”老師紅棕色的長(zhǎng)波浪，帶了黑框眼鏡，淡黃色的長(zhǎng)裙，這么時(shí)髦看著也才30多歲，仔細(xì)看，眼神中透露著精明冷靜，動(dòng)作老練，感覺又像40歲。
“你在想什么？”
“我在想，這老師到底30歲還是40歲?？创虬?0多，可是看自身保養(yǎng)和動(dòng)作形態(tài)又像40歲?！标惏⒗倩㈩^虎腦的應(yīng)了一句。
不對(duì)啊，我在學(xué)校沒(méi)認(rèn)識(shí)的人，誰(shuí)在跟我說(shuō)話？難道別人再問(wèn)她旁邊的人，而被我截胡了？
“那我來(lái)排除一個(gè)錯(cuò)誤答案絕對(duì)不可能是20歲?！迸赃吥侨藥е喩嗝?，白色襯衫，此人漫步經(jīng)心的看著桌面上的書，長(zhǎng)著還不錯(cuò)。
陳阿蕾好冷的笑話，怪不得穿長(zhǎng)褲長(zhǎng)袖，自己都能給自己降溫，配合的笑了笑。
“溫珺！”
“到?！?p> “什么珺？”旁邊那人又悄悄問(wèn)了下。
怎么會(huì)一來(lái)就對(duì)我這么好奇，難不成是溫珺的同學(xué)，發(fā)現(xiàn)我是替代的？
“左邊王字旁右邊君子的君?！惫芩遣皇菧噩B的同學(xué)，做戲做全套，我現(xiàn)在就是是溫珺，他能怎么樣？
“我叫宋義?！?p> 好像這個(gè)名字有點(diǎn)耳熟，在哪里聽到過(guò)？
“下面我想問(wèn)一問(wèn)，什么叫做自由？”卷發(fā)老師在講臺(tái)上提問(wèn)。
回想剛剛溫珺的短信內(nèi)容，腦殼都大了，她從來(lái)沒(méi)有這么用勇氣過(guò)，一個(gè)高中才畢業(yè)的，能回答大二的問(wèn)題。
因?yàn)檫@個(gè)提問(wèn)是在課中間，講的比較枯燥乏味，整個(gè)大教室一半的人腦袋都是面對(duì)桌子，昏昏欲睡的，好機(jī)會(huì)。陳阿蕾端端正正地舉起右手。
老師示意讓她回答問(wèn)題。
“老師我認(rèn)為自由，不是隨心所欲，不是肆無(wú)忌憚，而是法律的支持下的范圍做自己很開心的事情和真正有意義的事情。就比如說(shuō)，我喜歡錢，但我不可能毫無(wú)顧忌的就去搶銀行。我可以通過(guò)自己的勞動(dòng)做自己喜歡的事情，然后賺到錢。我覺得這也是一種自由?！?p> “嗯，這位同學(xué)不錯(cuò)，還提到一個(gè)重要的點(diǎn)是在法律的支持下，自由不是唯心所欲。同學(xué)你叫什么名字？”老師拿出一個(gè)小本本。
“我叫溫珺！”
這個(gè)問(wèn)題得到了不錯(cuò)的表?yè)P(yáng)，首戰(zhàn)告捷，以至于后面越來(lái)越勇，后面還帶動(dòng)了全班的氣氛。
旁邊的宋義看著旁邊越來(lái)越勇的陳阿蕾，成為了一個(gè)無(wú)情的回答機(jī)器。
好不容易碰見她，本想這節(jié)課跟她打好關(guān)系，結(jié)果被當(dāng)成陌生的壞人。上了半節(jié)課，只要了一個(gè)名字。
“這道題有哪個(gè)同學(xué)來(lái)呢？”
宋義毫不猶豫舉高手臂。宋義起來(lái)認(rèn)認(rèn)真真的回答問(wèn)題。
接下來(lái)的三個(gè)問(wèn)題，被宋義截胡。陳阿蕾看了看在旁邊的宋義，前半節(jié)課安安靜靜無(wú)聲無(wú)息，后半節(jié)課風(fēng)風(fēng)火火闖九州截胡？
“同學(xué)，請(qǐng)問(wèn)你叫什么名字?！?p> “老師能給我加到下學(xué)期嗎？”
“為什么？”
“我今年才大一?！比嗤瑢W(xué)參差不齊的感嘆，居心叵測(cè)啊。大一還沒(méi)進(jìn)行選修課，來(lái)這上課，真是司馬之心人皆有之。
陳阿蕾這會(huì)才注意到宋義桌上放著放著一本生物學(xué)。
老師稍微有點(diǎn)驚訝，笑容滿面如沐浴春風(fēng)。一臉欣慰感動(dòng)，頻頻點(diǎn)頭。想不到自己在學(xué)授課十幾年，頭一次碰見如此積極上課的學(xué)生，等下學(xué)期選修她的課，可以好好培養(yǎng)下。
下課鈴終于響起。
溫珺收拾好東西，老師下講臺(tái)，專門對(duì)這兩人說(shuō)。
“溫珺和宋義。我記住你們了，平時(shí)成績(jī)也會(huì)給你們加分，希望你們下次再來(lái)選修此課程?！?p> 陳阿蕾心想:下節(jié)課老師看到真正的溫珺一定會(huì)特別茫然的。心中悄悄的偷笑，也為下節(jié)課的溫珺默默祝福。
“我現(xiàn)在能猜測(cè)老師應(yīng)該是40歲。”宋義等老師走后，開玩笑的看著陳阿蕾。
這人怎么這么奇怪，剛剛一直在課上讓她吃東西，一個(gè)勁兒的跟她說(shuō)話。后面有莫名其妙的搶答，只要她想回答問(wèn)題，這人就必定舉手，她不想回答的問(wèn)題，這人就不舉手。
盡管他如此的奇怪，還是禮貌的回應(yīng)。
“老師課講的真不錯(cuò)，挺喜歡的，我先走了，再見?！?p> 宋義剛想開口要個(gè)聯(lián)系方式，陳阿蕾看著對(duì)方?jīng)]有要走的意思，手機(jī)上的鬧鐘響了，迅速裝作接電話。
“媽，怎么了，真的我們家里出現(xiàn)那么大的事？一定要等我！我馬上回來(lái)。”陳阿蕾一邊說(shuō)一邊往操場(chǎng)上跑。
什么奇怪的人嘛！一直跟著我！快溜快溜。
宋義看著漸行漸遠(yuǎn)的陳阿蕾絲，心中五味雜糧。胸口隱隱作痛，他從沒(méi)有想到，自己第一次青春萌動(dòng)，竟然是被當(dāng)做壞人。
我看了好幾部偶像劇不都是這么寫的嗎？男主溫暖無(wú)微不至的關(guān)心女主，后面女主暗許芳心。難道顏值有問(wèn)題？看了看手機(jī)背面的證件照，濃眉毛，大眼睛，嘴上還有一顆好吃痣，完全不影響審美啊，自己高中收到挺多情書的啊，魅力應(yīng)該還是可以的吧。
到底是哪一步走錯(cuò)了？