第四十六章 同學(xué)錄（2）

　　都說上有政策，下有對(duì)策，在江大附小里也不例外。

　　岳亮這腦袋能想到的招兒，其他人都能想到。沒了前一周全員寫同學(xué)錄的大陣仗，這會(huì)大家都偷偷摸摸地交易著。

　　比如張三來找李四借書，書里夾一張空白的同學(xué)錄，張三上課寫完下課來還書就給李四了。

　　比如王五早上上學(xué)時(shí)把空頁的同學(xué)錄留在自行車簍里，馬六上學(xué)的時(shí)候從里面拿走去填寫，到了放學(xué)時(shí)候又將寫好的同學(xué)錄放回到王五的自行車簍。

　　學(xué)生們背地里這么暗戳戳地“交易”著，老師們也就睜一只眼閉一只眼了。

　　“岳亮這同學(xué)錄上是個(gè)啥畫，畢加索嗎？”李文博拿著岳亮偷偷送來的空白同學(xué)錄，左看看、右看看、翻面看、顛倒看……

　　王彥無奈地回答：“是梵高……”

　　“赫，這你都知道，你的也是嗎？”李文博把頭伸過來瞅了瞅王彥拿到的那頁。

　　“我倆的都是是梵高的代表作，你的那張畫的是《星空》，我的這張是《向日葵》。”王彥不急不緩地說著，在同學(xué)錄上逐步寫下自己的個(gè)人信息和寄語。

　　“你動(dòng)作小點(diǎn)兒?！蓖跣腻叩搅俗簧希牙钗牟┦稚夏弥耐瑢W(xué)錄塞到課本里，“你這么張牙舞爪的，生怕老師不知道你在給人寫同學(xué)錄??？”

　　李文博嬉皮笑臉地偷偷把課本翻開一角，賊眉鼠眼地兩邊看了看：“我小心點(diǎn)還不行嘛?！?p>　　他大筆一揮，三下兩下地就寫好了。

　　王心妍湊上來一看，李文博猶如雞爪劃的筆跡，赫然寫著一排巨大無比的字，占滿了整個(gè)單頁上的空白，連感嘆號(hào)都沒地兒躲了。

　　“岳亮：祝你永遠(yuǎn)可愛！”

　　看著李文博給岳亮提的大字，王心妍發(fā)自內(nèi)心的提出疑問：“不來個(gè)前程似錦、心想事成，你這‘永遠(yuǎn)可愛’是個(gè)什么意思？”

　　“字面上的意思啊?！崩钗牟┌褑雾撔⌒囊硪淼貖A回書本里，雙手抱到頭的后方把座椅倒向墻，一搖一晃地，很是得意地在回味自己的靈感。

　　王彥也寫好了，自然地遞過去給王心妍看，上面寫著：

　　“岳亮：你是個(gè)聰明、活潑的陽光女孩，很高興能夠和你成為朋友，希望未來你也能一直做自己，天天開心?！?p>　　“你的同學(xué)錄呢？”王彥問道。

　　王心妍抿了抿嘴：“我等考完小升初考試再給你們寫吧，現(xiàn)在也沒幾天了，先準(zhǔn)備考試要緊?！?p>　　“也好。”王彥從包里拿出自己的同學(xué)錄，拆下一張單頁遞給王心妍，“這是我的同學(xué)錄，你抽空寫就行，不著急，不要影響復(fù)習(xí)?！?p>　　王彥的同學(xué)錄是藍(lán)色的，沒有過度的插畫或裝飾，只是淡淡的過度色描繪著海浪的形狀。

　　“還有我的，你也一起寫了吧?！崩钗牟╂倚χ?，拿出了自己灌籃高手的同學(xué)錄遞給王心妍。

　　“好吧，我課余時(shí)間寫?！蓖跣腻舆^兩人的同學(xué)錄，起身返回座位。

　　邊走邊在心里暗暗吐槽：“說好的不影響復(fù)習(xí)呢………”