第38章 陰云
今是臘八，村里的小學(xué)乘著今日的好日頭，開(kāi)始了期末考試，小學(xué)生們拿著凳子到外面的土操場(chǎng)上，一字排開(kāi)，保持一米間距，準(zhǔn)備考試。
寧溪還是第一次見(jiàn)這種陣仗，這應(yīng)該是為了防止作弊吧，也方便監(jiān)考，一個(gè)老師坐操場(chǎng)上就可以看到所有學(xué)生，高效實(shí)用，就是對(duì)天氣要求高了些，這大冷天的，若下場(chǎng)雪，這就考不成了。
學(xué)校里的學(xué)生除了本大隊(duì)的外，還有鄰近的包頭大隊(duì)，一共也就一百多號(hào)人，只有三四五年級(jí)的學(xué)生才出來(lái)考試，一二年級(jí)的學(xué)生在教室考，可能人大一些會(huì)比較抗凍吧，寧溪如是想。
真是失策啊，早知道這樣，就把保暖內(nèi)衣穿底下了，這雖然有太陽(yáng)，可是時(shí)間長(zhǎng)了，手還是會(huì)凍僵的，太影響發(fā)揮了。
幸好小學(xué)的考試一場(chǎng)也就五十分鐘，卷子發(fā)下來(lái)一看，真是小兒科，第一場(chǎng)考的是語(yǔ)文，就是些組詞造句之類(lèi)的，作文是看圖說(shuō)話，某勞動(dòng)場(chǎng)景，寫(xiě)歌頌的文。
寧溪乘著手指還靈活，沒(méi)有絲毫猶豫就開(kāi)始填寫(xiě)，字體是管不了了，早答完早交卷，語(yǔ)文本就是她的長(zhǎng)項(xiàng)，而且還是小學(xué)語(yǔ)文，不過(guò)還是要盡量以一個(gè)小學(xué)生的程度和口吻來(lái)答題寫(xiě)文。
二十分鐘不到，題就全部答問(wèn)了，全部掃了一眼，沒(méi)有遺漏后，她就去交卷了，老師有些驚訝，不過(guò)看她有些單薄的棉襖，兩個(gè)黑色的小辮貼在臉上襯的臉蛋彤紅彤紅的，便也沒(méi)說(shuō)什么。
寧溪嗖一下就跑到了教室里去，等著準(zhǔn)備考下一場(chǎng)，她不知道的是在她走后，監(jiān)考老師閑著無(wú)聊，拿著她的卷子看了看，發(fā)現(xiàn)她寫(xiě)的詞語(yǔ)有一個(gè)比較生僻，這個(gè)題是寫(xiě)讀音相同的詞語(yǔ)，她寫(xiě)的是氤氳，教語(yǔ)文的劉老師有些拿不準(zhǔn)這個(gè)字是前鼻音還是后鼻音，小學(xué)階段涉及的詞語(yǔ)本就不多，教的久了，其他的都有些搞不清楚了。
劉老師以往還沒(méi)注意過(guò)寧溪，這個(gè)孩子她從三年級(jí)就開(kāi)始帶了，總覺(jué)得有些悶悶的，不愛(ài)說(shuō)話，學(xué)習(xí)一般般，作業(yè)中不溜，沒(méi)什么存在感，成績(jī)也是普通，常常徘徊在及格與不及格的邊緣。
這學(xué)期好像是活潑些了，還主動(dòng)給她帶過(guò)一個(gè)蔥花餅，還以為是大人想讓自己多照顧一下，她當(dāng)時(shí)還留意了一下，畢竟村里窮，大家都吃不飽飯，就算偶爾有學(xué)生給自己帶點(diǎn)東西，也就是幾個(gè)土豆紅薯什么的，可沒(méi)人帶過(guò)細(xì)糧。
不過(guò)后來(lái)也不見(jiàn)她來(lái)問(wèn)題，上課還是在角落，喜歡低著頭，關(guān)注了一陣也就忘了。
難道還有別人教她嗎？也好，不管誰(shuí)教的，學(xué)習(xí)好了她臉上也有光。
以后可得多注意注意她，說(shuō)不定她是個(gè)能考上初中的苗子呢，不過(guò)得等考完試她查查字典，看這個(gè)字到底怎么讀，寫(xiě)到這個(gè)拼音下面對(duì)不對(duì)。
陸陸續(xù)續(xù)都有人回到教室，英子一進(jìn)來(lái)，就跑到寧溪旁邊坐下，興奮道：“溪溪，你今天交的好早啊，我當(dāng)時(shí)才做完一半，你都會(huì)做嗎？”
“還行吧，太冷了，我凍的不行，只想趕緊交了回來(lái)暖和著。”
“我知道今天要考試，特意帶了棉袖筒來(lái)的，你沒(méi)帶嗎？”
難道在操場(chǎng)考試是慣例嗎？這個(gè)小寧溪天生不愛(ài)學(xué)習(xí)，跟學(xué)習(xí)有關(guān)的記憶選擇性的逃避，自己壓根就沒(méi)想起來(lái)，寧溪心里哀嚎著，看來(lái)以后還是不能光靠本能記憶，得多上心了，別哪天再給坑了。
她一臉懊惱的道：“我本來(lái)帶了的，早上走的急，給忘在窗臺(tái)上了。”
“那你下一場(chǎng)怎么辦，我覺(jué)得好像有點(diǎn)刮風(fēng)了?！?p> “沒(méi)事，我速戰(zhàn)速?zèng)Q?！?p> “好吧，你現(xiàn)在開(kāi)竅了，數(shù)學(xué)又是你的強(qiáng)項(xiàng)，應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題的，不過(guò)也不知道題難還是簡(jiǎn)單，以防萬(wàn)一，我把我的袖筒給你一只吧，兩只手換著暖，總比沒(méi)有的好?！?p> “哇，英子，你太好了，愛(ài)死你了?！睂幭话驯ё∮⒆?，手舞足蹈的說(shuō)著。
英子不好意思道：“溪溪，你這樣我要受不了了，以前你可不會(huì)這樣?！?p> “那你是喜歡現(xiàn)在的我，還是以前的我？”
“都喜歡，好了，不說(shuō)了，趕緊再看一下公式，別一會(huì)上去給忘了?！庇⒆右幻胱儑?yán)肅，迅速回到自己座位上，拿出了數(shù)學(xué)書(shū)，可是這些公式怎么都跟長(zhǎng)了腿似的，亂晃，就是看不進(jìn)腦子里。
寧溪早上沒(méi)吃飽，有些餓了，開(kāi)始趴在桌子上保存體力，可是回來(lái)的人越來(lái)越多，好吵啊。
尤其是王二靜尖銳的聲音能把房梁給震下來(lái)，好想把她的嘴給縫上，她就坐在寧溪后面的位置上，不需要用力，她的話就全都鉆到了寧溪的耳朵里。
“第一個(gè)詞最簡(jiǎn)單了，就是應(yīng)用題的應(yīng)用嘛。”王二靜有些得意道
“應(yīng)用是后鼻音，那個(gè)拼音是前鼻音，難怪你都留級(jí)兩年了，前后鼻音都分不清?！崩畲竽莶恍嫉恼f(shuō)。
“把你能的，那你給我用前鼻音組個(gè)詞，第一個(gè)題都是簡(jiǎn)單題，我們學(xué)過(guò)哪個(gè)前鼻音的詞語(yǔ)？”
“我寫(xiě)的是陰云?！?p> “這也算個(gè)詞語(yǔ)嗎？”
“咋不是詞語(yǔ)了，咱們不是在課本上學(xué)過(guò)陰云密布嗎？”
二人還是爭(zhēng)執(zhí)不休，寧溪卻被嚇醒了，哎呀，自己一時(shí)沒(méi)想起什么簡(jiǎn)單的詞，就隨手寫(xiě)了個(gè)氤氳，這下完蛋了，要是老師問(wèn)起來(lái)，該怎么編，自己在哪學(xué)的？陰云多好啊，自己怎么那么笨，就沒(méi)想起來(lái)呢。
迷迷糊糊的考完數(shù)學(xué)后，寧溪餓的頭暈眼花，也無(wú)力再去想氤氳的事了，天大地大吃飯最大。
難得今日奶奶也沒(méi)罵人，一家子喝了一碗有些稠的黑豆小米粥，如果再有個(gè)肉包子就完美了。
早上考完試，下午不用上學(xué)，寧溪以撿柴火為名，跑到溝里去，找了個(gè)避風(fēng)的頗窯，悄悄進(jìn)了空間，沙發(fā)可樂(lè)泡面，真是愜意呀。
劉老師的卷子改的真是越改越火大，第一個(gè)題就不會(huì)做，都四年級(jí)的人了，連個(gè)前后鼻音都分不清。
明天發(fā)卷子得好好說(shuō)說(shuō)，就這個(gè)樣子，等著留級(jí)吧。