195、問(wèn)世間情為何物

　　周四早晨，兄妹倆在餐桌旁細(xì)嚼慢咽的吃飯，氣氛一片“融洽”。

　　然而桌底下，是兩人打的不可開交的“腿腳斗爭(zhēng)”。

　　昨天兩人吃了海量烤肉，但由于互換日的既定bug——互換雙方不會(huì)產(chǎn)生排泄欲望。因此兩人除了感覺(jué)吃撐以外，并沒(méi)有覺(jué)得其他不妥……

　　可咱中國(guó)有句老話：

　　不是不報(bào)，只是時(shí)候未到。

　　凌晨0時(shí)，隨著互換限定的瞬間解除，兩人頓時(shí)從夢(mèng)中驚醒，感受到那已經(jīng)堵在肛門的強(qiáng)烈屎意，仿佛肚皮底下是由五分之二的器官和五分之三的xx構(gòu)成，一場(chǎng)不可避免的搶奪廁所大戰(zhàn)由此拉開。

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　　所以，此刻肚子全都排空的兄妹倆，一邊慢吞吞吃著早飯，一邊因?yàn)樽蛲頁(yè)寧Y(jié)下的“梁子”而暗中斗爭(zhēng)。

　　“媽，我吃飽了，今天要聽寫英語(yǔ)單詞，我先走了?！?p>　　在狠狠踹了江宿一腳后，占了便宜的江薇生怕被江宿踹回來(lái)，連忙站起身，跟江媽媽道別。

　　還沒(méi)吃飽的江宿能怎么辦，只能惡狠狠地瞪她一眼，然后繼續(xù)吃。

　　江薇背著書包，早早來(lái)到教室。

　　同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)走進(jìn)教室。趙可晴、陳思淳都來(lái)了，然而直到上課，后桌的肖航也沒(méi)出現(xiàn)。

　　這其實(shí)是在江薇的意料之中。

　　但是看到他真的沒(méi)來(lái)，江薇心里還是沉甸甸的。

　　第一節(jié)課是英語(yǔ)。英語(yǔ)老師走進(jìn)教室，讓大家再?gòu)?fù)習(xí)五分鐘，五分鐘后聽寫單詞。

　　班里嘰嘰喳喳熱鬧開來(lái)。

　　“趙可晴，你知道肖航為什么沒(méi)來(lái)嗎？”

　　趙可晴的后桌戳了戳她的后背，問(wèn)她。

　　“我不知道呀?！?p>　　江薇在旁邊聽著，動(dòng)了動(dòng)嘴唇，還是忍不住說(shuō)了出來(lái)：“肖航好像是腳扭了，應(yīng)該來(lái)不了?！?p>　　“??？他怎么腳扭了？”趙可晴問(wèn)道。

　　江薇斂了下目光，慢吞吞回答：“具體不清楚。”

　　“報(bào)告?！?p>　　門口突然響起一道聲音。

　　盡管班里背書聲很吵，但大家仍能在發(fā)生特殊事情后默契地減小音量，豎起耳朵瞥著余光關(guān)注著出現(xiàn)在門口的肖航。

　　江薇：……

　　剛說(shuō)了他不來(lái)，他就來(lái)了。

　　打臉來(lái)的如此之快且如此之準(zhǔn)確。

　　但看到肖航的模樣，江薇心里還是涌起一陣異樣——

　　只見肖航一只腳著地，腋下竟然撐著一根拐杖。

　　“老師，我走的慢，來(lái)晚了?！毙ず街糁照纫蝗骋还盏刈哌M(jìn)教室。

　　英語(yǔ)老師走下講臺(tái)扶著他：“肖航啊，你不是請(qǐng)假了嗎，你們班主任都說(shuō)了，你要在家休養(yǎng)一段時(shí)間，你怎么還來(lái)學(xué)校了呢？”

　　“我覺(jué)得我可以。”肖航小聲說(shuō)。

　　“啊，那你可要注意點(diǎn)。”英語(yǔ)老師說(shuō)著，目光一瞥，隨手指定一位同學(xué)，“你，把肖航同學(xué)攙回到座位上?！?p>　　全班人的目光盯在肖航身上，都好奇他怎么會(huì)弄成這樣。

　　英語(yǔ)老師走上講臺(tái)，拍了拍手，讓大家都轉(zhuǎn)移注意力。

　　“咱們班肖航同學(xué)昨天不小心傷到了腳，大家也看見了。肖航同學(xué)這種受傷了還堅(jiān)持來(lái)上學(xué)的精神值得我們學(xué)習(xí)！來(lái)，大家掌聲鼓勵(lì)一下！”

　　班里響起噼里啪啦的掌聲。

　　江薇卻沒(méi)來(lái)由的一陣酸楚，她小聲腹誹：這有什么可學(xué)習(xí)的啊……

　　她想起之前江宿跟她說(shuō)過(guò)，肖航父母常年忙碌，沒(méi)時(shí)間照顧他。

　　如果是她受傷了，媽媽一定在家會(huì)無(wú)微不至地照顧她，爸爸也會(huì)放下手上的活兒回家來(lái)看她。

　　這樣一想，便覺(jué)得肖航十分可憐。

　　“咱們班除了要學(xué)習(xí)肖航同學(xué)的這種頑強(qiáng)精神，還要在肖航同學(xué)行動(dòng)不便的這段時(shí)間多幫助他，尤其是男同學(xué)們，給他拿個(gè)水，發(fā)個(gè)作業(yè)什么的。大聲說(shuō)，你們能不能做到！”

　　“能！”班里響起震天的吶喊。

　　“行，該背單詞的背單詞吧，還剩兩分鐘?！庇⒄Z(yǔ)老師見肖航也已經(jīng)坐回到座位上，看了眼時(shí)間，督促道，“一二單元的單詞都要聽寫。”

　　班里頓時(shí)又響起背單詞的熱鬧聲。

　　江薇卻是心不在焉。

　　剛才肖航?jīng)]來(lái)的時(shí)候，她覺(jué)得后桌空蕩蕩的。

　　現(xiàn)在肖航來(lái)了，她又覺(jué)得后背有雙眼睛在看著她。

　　尤其想到昨天她用江宿的身體時(shí)，肖航說(shuō)的那些話。

　　既知道了他的心意，又怎么能裝作視而不見。

　　胡思亂想中，復(fù)習(xí)時(shí)間到了，開始聽寫。

　　好在江薇的英語(yǔ)平時(shí)基礎(chǔ)不算太差，有幾個(gè)拿捏不準(zhǔn)的單詞，問(wèn)問(wèn)趙可晴也就寫上了。

　　寫完后，英語(yǔ)老師要最后一排的同學(xué)往前收。

　　在一片躁動(dòng)中，肖航突然拿筆尖戳了戳江薇。

　　江薇嚇了一跳，扭過(guò)頭瞪著眼睛問(wèn)道：“你干嘛？”

　　肖航看她這副“母老虎”的樣子，下意識(shí)瑟縮了一下，但隨即鼓足勇氣，大言不慚道：“抄抄?！?p>　　江薇：？

　　“老師說(shuō)了，要幫助我?！?p>　　江薇滿臉問(wèn)號(hào)：是這么幫嗎？

　　然而她一邊迷惑，一邊不由自主地把聽寫紙遞給肖航。

　　看著肖航不顧一切地狂抄，江薇后知后覺(jué)地陷入自我懷疑：她為什么要這么做？

　　不對(duì)，他為什么突然不怕她了？

　　以前他不是很怕她嗎？

　　感覺(jué)一切都好反常啊。

　　怕不是扭了腳，把腦子也摔壞了？

　　-

　　此時(shí)此刻，高中部1班，班主任接了個(gè)電話就出去了，班里一片混亂。

　　“宿哥，我跟喬菡又有新進(jìn)展了。”

　　吳志博拿著手機(jī)興沖沖地扭過(guò)頭來(lái)給江宿看他和喬菡的聊天記錄。

　　江宿掃了一眼，嘴角抽了抽。

　　倆人的聊天記錄大概如下：

　　吳志博：菡菡，早上好！你吃了嗎？

　　喬菡：吃啦。

　　吳志博：吃的什么？

　　喬菡：米粥和涼菜。

　　吳志博：嗯嗯，按時(shí)吃飯！

　　吳志博：中午好！菡菡，你吃了嗎？我在學(xué)校吃米飯和土豆燒雞塊。

　　喬菡：我正吃呢，中午吃米線～

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　　真·聊天鬼才·一個(gè)是鬼·一個(gè)是才

　　“美食節(jié)目沒(méi)你倆我不看?！苯奁擦似沧?，“喬菡的手機(jī)拿回來(lái)了？”

　　“沒(méi)有，她現(xiàn)在用的是以前的舊手機(jī)，把之前那個(gè)鎖死了，她老師也不會(huì)查到里面的消息！”吳志博得意洋洋，“這都是我教給她的辦法！”

　　“可以啊老吳，有戲。”江宿笑道。

　　他知道吳志博這回是真動(dòng)了心，和以前把顧芮芮與顏安青當(dāng)成女神的那種感情不一樣。

　　“唉，可憐我倆是異地啊，不像你和顧女神，就在一個(gè)班里，天天能看到。”吳志博拄著桌子，撐著下巴，長(zhǎng)嘆一聲。

　　“嚯，你這還得了相思病?！苯拚{(diào)侃他。

　　“可不唄，唉，你都不知道喬菡手機(jī)被收的那兩天我有多煎熬，還好她現(xiàn)在有手機(jī)了，以解我相思之苦。我現(xiàn)在算是理解了那句詩(shī)?！?p>　　“咳咳！咳咳！”突然，班主任出現(xiàn)在門口！江宿連忙咳嗽，同時(shí)擠弄眉眼，提醒吳志博趕快轉(zhuǎn)回身去！

　　班里也迅速安靜下來(lái)。

　　然而吳志博沉浸在兒女情長(zhǎng)里，一聲長(zhǎng)嘆：“問(wèn)世間情為何物，直教人……”

　　“吳志博，給我把手機(jī)拿來(lái)！”

　　班主任一聲怒吼，全班靜了，吳志博傻了。

　　江宿無(wú)語(yǔ)扶額——唉！這個(gè)傻子！都那么提醒他都沒(méi)用！

　　問(wèn)世間情為何物，可憐那手機(jī)嗚呼！收了她的收他的，真教人招架不??！